Минобрнауки Башкортостана
2.02K subscribers
4.52K photos
305 videos
9 files
1.48K links
Официальный телеграмм-канал Министерства образования и науки Республики Башкортостан https://education.bashkortostan.ru
Download Telegram
💥В Башкортостане определили Абсолютного победителя Республиканского этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям – 2024».

💢В 2024 году конкурс дал возможность участникам восьми номинаций продемонстрировать свой профессиональный опыт, приобрести новые знания и умения. На заочный этап конкурса было подано 83 заявки от организаций дополнительного образования.

🎉Абсолютный победитель: Хайруллин Салават Маулидович, педагог дополнительного образования Детско-юношеского центра спорта и туризма г. Нефтекамск.

👏Поздравляем каждого конкурсанта с отличными результатами в конкурсе!

#МинобрнаукиБашкортостан #Минпросвещения #Образование
На онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по биологии член комиссии по разработке КИМ Мария Ишевская и учитель биологии Татьяна Шабельская обсудили нюансы экзамена и ответили на самые частые вопросы.

Если в задании 1 ответ «популяционно-видовой» (про уровень организации), то что писать в бланке ответов, когда данное слово не помещается по клеточкам?
💬 Либо слово «популяционный», либо слово «видовой» – любой из этих ответов будет засчитан.

На что следует обратить внимание при повторении раздела «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»?
💬 На физиологию и морфологию растений, типы питания бактерий, значение и способы питания грибов и лишайников.

Нужно ли в генетических задачах округлять полученные числа?
💬 Нет, полученные числа лучше не округлять.

Какие рисунки используются в 24 задании?
💬 В этом задании проверяется знание разных разделов биологии, соответственно, могут быть рисунки на любые разделы.

Будут ли жизненные циклы в 27 линии заданий?
💬 Нет, в 27 линии их убрали, но они могут встретиться в линиях 24, 25 и других заданиях.

Обязательно ли прописывать в решении задания на генетику 2–3 этапа? Или достаточно прописать один?
💬 Нужно оформлять несколько этапов, это указано в формулировке заданий.

Будут ли новые сюжеты в заданиях на эксперимент?
💬 Нет, останутся задания на независимую и зависимую переменную, нулевую гипотезу, отрицательный контроль. Очень важно не забывать делать выводы при ответе.

Всегда ли два ответа в заданиях линии 21?
💬 Да.

Обязательно ли писать фразу «По принципу комплементарности и антипараллельности» в задачах на биосинтез белка?
💬 Да, эта фраза нужна – таким образом мы показываем механизм получения результатов.

Будут ли в ЕГЭ задания на закон Харди-Вайнберга?
💬 Да, в этом году такие задания появились. Они достаточно несложные, нужно оперировать формулой, подставить числовые значения и тогда вы получите корректный ответ.

Еще больше ответов смотрите в записи https://vk.com/video-36510627_456240254
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💥Стали известны результаты Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ.

💯Приняли участие 233 учащихся 9-11 классов из 83 регионов страны. Башкортостан на состязаниях представляли 9 школьников из Уфы, Иглинского, Бакалинского и Кигинского районов.

💫Победителями заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности и жизнедеятельности стали 19 учащихся. Звание призера заключительного этапа заслужили 91 участник олимпиады. Лучшие результаты показали команды из Москвы, Московской области, Татарстана, Башкортостана и Ямало-Ненецкого Автономного округа.

👏6 школьников из Башкортостана стали призерами олимпиады – Тимур Нигматуллин (г. Уфа), София Салангина (г. Уфа), Дамир Фаррахов (Иглинский район), Альбина Вильданова (Бакалинский район), Алсу Тахаутдинова (г. Уфа), Амира Хакимова (г. Уфа).

#МинобрнаукиБашкортостан #Минпросвещения #Образование
💥В Белорецке состоялось шестое зональное межведомственное семинар-совещание по вопросу профилактики деструктивного поведения несовершеннолетних.

💯Всего в течение апреля аналогичные семинары-совещания прошли в г.Уфа, г.Стерлитамак, р.п. Чишмы Чишминского района, с.Иглино Иглинского района, с.Чекмагуш Чекмагушевского района.

Семинары были организованы с целью повышения компетенций специалистов в области профилактики и коррекции деструктивного поведения среди подростков. Участники обсудили ряд важных тем, включая социально-психологический портрет суицидального подростка; психотипы подростков, склонных к аутоагрессии; индикаторы угрозы; особенности совершения суицидов и мишени работы психолога. Также были рассмотрены вопросы организации коррекционной работы медицинских психологов и необходимость межведомственного взаимодействия.

#МинобрнаукиБашкортостан #Минпросвещения #Образование