Совсем скоро мы опубликуем наше предложение расписания занятий по математике на этот учебный год. В этом году мы будем делать много разной математики, в том числе мы активно возвращаемся к очным занятиям.

Разнообразные очные занятия стали возможны благодаря появлению в Подгорице нашего партнера — школы "Волна".

Школа Волна @volna_centr - это живая школа, где в первой половине дня ребята занимаются по российской программе начального образования, а во второй половине играют в баскетбол, настольный теннис, работают в проектах: книжный клуб, огород на террасе, рисование и Лего-конструирование, кулинарят, пишут статьи в журнал, гуляют на речке и весело живут!

В этом учебном году, помимо олимпиадной математики и игроматики, мы предлагаем занятия по курсу школьной математики.

🌏 Сегодня ситуации, когда дети меняют страны, города и школы, случаются всё чаще. Но в этом процессе, увы, неизбежными становятся и пробелы в знаниях. Некоторые темы могут остаться недопонятыми, а другие совсем выпасть из сферы обучения.

🗺 Именно в такие моменты курс школьной математики становится настоящим проводником знаний и уверенности. Он помогает детям восстановить пропущенное и укрепить понимание тем, которые оказались недостаточно освоены.

💡 Наш курс школьной математики – это ключ к успешному освоению базовых знаний по математике, независимо от места нахождения.

🌟 Пусть каждый ребёнок получит возможность развиваться, несмотря на перемены вокруг. Мы здесь, чтобы поддержать и помочь, ведь знание математики — это навык, который ценен везде и всегда. 💪📊

Как у нас проходят такие занятия — вы можете увидеть, благодаря нашим бывшим 4-классникам и 5-классникам, которые согласились записать фрагменты наших занятий 😊

https://youtu.be/f-4nSIse1so
https://youtu.be/BErrEISdR4c

Запись на следующий учебный год будет скоро открыта, следите за нашими анонсами 😊

«Математика — это искусство думать медленно» — так в одном из своих интервью сказала Марина Вязовская, украинский математик, получившая в 2022 году Медаль Филдса —"Нобелевскую премию по математике", которая вручается раз в четыре года за "выдающиеся математические достижения" специалистам до 40 лет.

Она получила эту награду за решение задачи об упаковке шаров в восьмимерном пространстве, которая известна еще с 16 века и долгое время входила в список нерешенных математических задач.

Коллеги Марины добавили, что доказательство г-жи Вязовской, основанное на других областях математики, эксперты сочли «особенно элегантным и оригинальным». Решение Вязовской для восьмимерного случая занимает всего 23 страницы.

«… Ей еще с детства нравились своей четкостью алгебра и геометрия. В них, по словам Марины, можно все проверить самостоятельно, чего нельзя было совершить со многими другими предметами. Дальше азарт в изучении точных наук только рос, ведь в них есть столько всего, что можно изучить! В конце концов Марина первой в целой династии химиков избрала своей профессией математику… Марина Вязовская – невероятно крутая ученая, она не только решила задачу, которую не могли решить 405 лет, но и сделала это, по мнению своих коллег, «потрясающе просто». Марина является прекрасным примером того, что упорный труд и жажда исследований всегда ведут к победе», — пишет в эссе абитуриентка Анна Бросалина.

А всех начинающих (или даже ещё не подозревающих этого) математиков мы ждём на наших online и очных занятиях и предлагаем вот такое расписание:

🌐 Онлайн занятия:
2-3 класс: Пн 17:00-17:45 (мск, GMT+3) - олимпиадная математика
4 класс: Сб 17:00-17:45 (мск, GMT+3) - олимпиадная математика
5-6 класс: Пн 18:00-18:45 (мск, GMT+3) - олимпиадная математика
7 класс: Ср 17:00 (мск, GMT+3) - олимпиадная математика

2-3 класс: Ср 16:00-16:45 (мск, GMT+3) - школьная математика
4 класс: Пн 16:00-16:45 (мск, GMT+3) - школьная математика
5-6 класс: Ср 18:00-18:45 (мск, GMT+3) - школьная математика
7 класс: Пн 19:00-19:45 (мск, GMT+3) - школьная математика

🏫 Очные занятия в Подгорице, Черногория (на базе школы "Волна"):
0-1 класс: Вт 15:00-16:00 (GMT+4) - логические задачи и игроматика (30 минут +30 минут)
2-3 класс: Вт 16:00-17:00 (GMT+4) - олимпиадная математика и игроматика (30 минут +30 минут)
3-4 класс: Сб 13:00-14:20 (GMT+4) - олимпиадная математика и игроматика (40 минут+40 минут)
5-6 класс: Сб 14:30-15:50 (GMT+4) - олимпиадная математика и игроматика (40 минут +40 минут)
1-7 класс: Сб 17:00-18:00 (GMT+4) - консультации по школьной математике

📢 Расписание находится на утверждении, и мы открыты для ваших предложений. Вместе мы сделаем учебный год ещё более увлекательным и познавательным! 🌈🧠✨

Подробности позже – пока обсуждаем расписание 😊

Скорректированное расписание по вашим пожеланиям

«Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит»
М.В. Ломоносов

✍️На занятиях олимпиадной математикой мы будем решать и разбирать решение интересных и необычных задач различных олимпиад: Всероссийской олимпиады школьников, Кенгуру, Фокфорда, Меташколы и других, а также задач математических кружков МГУ и других ведущих ВУЗов России.

👩‍👧‍👦Наши маленькие группы с одной стороны позволяют уделить необходимое внимание каждому ребенку, с другой — остается необходимое взаимодействие со сверстниками, стимулирующее и скорость индивидуальной работы, и навыки совместного творчества.

🔍Наши занятия помогут ребятам взглянуть на математику под новым углом, получить новые знания и умения для решения задач, увереннее себя чувствовать на уроках математики в школе и математических олимпиадах.

📍Изучение математики имеет глубокое значение, поскольку оно развивает ключевые умственные навыки, необходимые во многих сферах жизни. Математика обучает анализу, логическому мышлению и решению сложных задач. Она также способствует развитию терпимости к неудачам и усидчивости в поиске решений. Безусловно, математика является фундаментом для научных и технических достижений, но она также обогащает наш повседневный опыт, помогая в управлении бюджетом, оценке вероятностей и многом другом. В итоге, изучение математики формирует критическое мышление и способность к абстрактному мышлению, что важно для успешной адаптации в быстро меняющемся мире.

💻🏫Ждём вас на наших очных занятиях в Подгорице и на online-занятиях, где бы вы не находились. И в нашем видео - приглашения в наши группы от самых юных наших участников онлайн-занятий прошлого учебного года и их обоснование нужности этих занятий 😊
https://youtu.be/odkKJAiG8vc

🌐Подробная информация и запись в группы на нашем сайте
https://duna.academy/olymp_math/ 😊

*)Чтобы не было путаницы, большая просьба записываться через сайт 🙏😊

"Как мотивировать ребёнка учиться?", — один из самых частых вопросов от родителей.

Как звучит этот вопрос на самом деле?

Как сделать так, чтобы человек сам по себе, без напоминаний, делал то, что ему не интересно, не нравится, скучно, и не хочется? Ответ — никак.

Мы самих себя то не можем иногда уговорить или заставить делать то, что делать надо, но противно, неприятно, неинтересно и т.д.

И это при том, что мы, взрослые, по отношению к своим рутинным обязанностям находимся в более привилегированном положении, чем дети — мы хотя бы чётко понимаем, зачем всё это делаем и сами определяем "стандарты качества". И если эти стандарты не слишком то высоки, никто не придёт и не скажет, что мы лузеры, лентяи, неряхи и пойдём работать дворниками.

Нас никто не заставляет работать на работе, которая очень не нравится или требует от нас компетенций, которые слабо развиты — у каждого есть слабые места. Если взрослый не дружит с цифрами, его никто не заставит писать бухгалтерский отчёт. Если взрослый не может бегать, никто его не заставит пробежать кросс.

А вот дети находятся в очень уязвимой ситуации. Можешь, не можешь, нравится, не нравится, ты — должен!

А если не получается, к сожалению, школа устроена так, что она не будет тебе помогать, чтобы получалось. Она не будет тебя поощрять и поддерживать за твоё личное продвижение. Она будет каждый раз тебя сравнивать со стандартами и акцентировать те моменты, где ты хуже других.

Если бы нас заставляли делать то, что мы не хотим, и за это ещё и каждый раз сообщали свое недовольство нами, указывали, что у нас опять не получилось, уверяю — мы бы тоже не очень хотели этим всем заниматься.
К школьникам стоит относиться с сочувствием и пониманием, что не мотивацией учеников надо заниматься. Сама система образования нуждается в изменениях, связанных с учитыванием индивидуальности.

P.S.: Родителей школьников и дошколят приглашаю на вебинары про адаптацию к началу учебного года "Детский сад без крайностей" и "Школа и жизнь"! Подробности и регистрация по ссылке.
Можно выбрать один или участвовать в обоих.

Прекрасный пост про мотивацию детей к обучению вышел вчера у замечательного психолога Людмилы Петрановской. И главная идея там в том, что заставить человека делать добровольно то, что ему не нравится, то, что ему не интересно — просто невозможно. И я с этим согласна.

Так что же делать, если мы по-прежнему видим пользу и необходимость в образовании, но не приемлем насильственные методы обучения?

И здесь я вижу только один выход — повышать интерес к учебе в целом, к конкретным наукам в частности. И именно на это нацелены все наши ДЮНАвские программы — и научные каникулы, и регулярные занятия в течение учебного года, и квесты, и конференции, и олимпиады, и всякие другие мероприятия…

Каким образом мы это делаем? Давайте рассмотрим на примере математики — царицы наук, на которой зиждется практически любая (на самом деле думаю, что любая, но оставлю пространство для маневра) деятельность человека.

Во-первых, индивидуальный подход. На старте все дети приходят с совершенно разным уровнем мотивации и заинтересованности. Важно это распознать сразу, чтобы выбрать в дальнейшем оптимальную траекторию движения.

Есть дети мотивированные, которые приходят ко мне именно заниматься математикой. С ними я говорю на математическом языке и мы решаем те задачи, которые я подготовила.

Иногда приходят ребята, которым пока не очень ясно, что такое математика. Ведь школьная математика не отражает суть олимпиадных задач. И для них я предлагаю задачи чуть более простые с точки зрения формулировок, но все равно такие, где нужно подумать.

Есть ребята, у которых предыдущий опыт уже вызвал отторжение математики и всего, что с ней связано (был случай, когда 2-классник с радостью стремился заниматься в ДЮНА химией и физикой, но про математику сказал «только через мой труп», так как к тому времени уже год изучал математику в школе). В этом случае в ход идут математические игры и головоломки — судоку, футошики, лагерь, двоичный код, небоскребы, математические раскраски…. (кстати, они же идут в ход и в конце обычного занятия для подкрепления опыта положительными эмоциями).

И таким образом, не совсем через математику дети приходят к решению задач. А когда ребенку понравилось и он узнал, что решать задачи можно в удовольствие, тогда можно переходить к более теоретическим вопросам и техническим темам.

Но иногда приходят дети, у которых совсем не получается. Либо я не подхожу как преподаватель, либо у ребенка совсем другие интересы. И это тоже хорошо — все мы разные, и мы развиваемся в разные стороны, поэтому человечество такое разностороннее и до сих пор существующее 😁

В любом случае ребятам стоит попробовать, и может быть это будет ваше новое увлечение. Ну а если нет, всегда можно поискать себя в других сферах (про мотивацию в других сферах — чуть позже).

Подробнее про наши занятия здесь https://duna.academy/courses/

Запись в группы на 2023/2024 учебный год здесь https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevdAtgPxHBR1m3NPQlbbjA741NDjP96_9yp0lViN7Su_TAJg/viewform

Стартуем уже в сентябре. До встречи на занятиях!👋😊

В чем сила математики?

Чудесный фрагмент из фильма «Гений математики / Математик в стране чудес» (Южная Корея, 2022), а сказанные слова наставника касаются далеко не только математики…

Ри Хак Сон — гений солидного возраста — гражданин Северной Кореи, которому чудом удалось перебраться в южное государство полуострова, и которому теперь приходится тщательно скрывать свое прошлое. Не выдавая лишней информации, ему удаётся устроиться лишь школьным охранником. Там учится юный Хан Джи Ву — смышленый и добрый парень, которому никак не даются точные науки. Герои случайно пересекаются, и юноше открывается секрет самого неприметного сотрудника учебного заведения. Для школьника это возможность подтянуть успеваемость, а для пожилого беглеца — хоть где-то применить скрываемые способности.

Математика, это не только голы, очки, секунды задачи и решения — это жизнь. И это хорошо видно в художественных фильмах, снятых в том числе и по реальным историям.

1. X+Y, Великобритания, 2014
2. Вселенная Стивена Хокинга, Великобритания, Япония, США, 2014
3. Выстоять и добиться, США, 1988
4. Западня Ферма, Испания, 2007
5. Игра в имитацию, Великобритания, 2014
6. Игры разума, США, 2001
7. Любимое уравнение профессора, Япония, 2006
8. Одаренная, США, 2017
9. Пи, США, 1998
10. Расплата, США, Год выпуска: 2016
11. Супер 30, Индия, 2019
12. Умница Уилл Хантинг, США, 1997
13. Человек, который изменил всё, США, 2011 (Фильм снят по книге Майкла M. Льюиса, «MoneyBall. Как математика изменила самую популярную спортивную лигу в мире»,)
14. Человек, который познал бесконечность, Великобритания, США, Сингапур, Гонконг, ОАЭ, Индия, 2015

И вдохновленных мы вас ждем на наших занятиях математикой уже в середине сентября! К этому времени уже будут утрясены все расписания и сформированы окончательно группы!

Подробная информация у нас на сайте
Запись в группы по ссылке

#МатематикаДляДетей #MathForKids
#МатематикаДляДетейОнлайн #MathForKidsOnline
#МатематикаДляДетейПодгорица #MathForKidsPodgorica
#МатематикаДетям #MathForChildren
#МатематикаДетяОнлайн #MathForChildrenOnline
#МатематикаДетямПодгорица #MathForChildrenPodgorica
#ИгроваяМатематикаПодгорица #PlayfulMathPodgorica
#ОлимпиаднаяМатематикаОнлайн #OlympiadMathOnline

1 сентября мы традиционно связываем с началом учебного года и днем знаний, хотя сейчас многие разъехались по разным странам, в которых начало учебного года редко выпадает на эту дату. В этом празднике есть и радость от встречи с друзьями, и горечь от окончания лета, а в этом году у многих ещё добавляется тревога от учёбы на новом месте или в новых условиях.

Мы понимаем, что учебный год может представлять собой немало трудностей и волнений, особенно сейчас. Но, тем не менее, мы желаем вам в новом учебном году, в первую очередь, много поддержки близких, а во-вторую — интересных задач, новых углов, под которыми на них можно взглянуть, и неиссякаемых сил для достижения своих целей!

Но самое главное — бережного отношения к себе и своим близким. Помните, какие-то моменты однозначно важнее выученных уроков и сделанных заданий.

А если вам важно поддержать интерес к обучению у ребенка в экологичной доброжелательной среде, то мы приглашаем вас и ваших детей на наши занятия, где вы найдете не только новые знания, но и сообщество, готовое "подставить плечо" и дать силы в непростые времена.

Подробная информация о наших занятиях у нас на сайте

Запись в группы по ссылке

🇺🇦А ещё отдельные слова поддержки мы шлем украинским детям и родителям, чей учебный год начался на фоне войны, в которой родная страна сражается против агрессора. Пусть эта чудовищная война будет скорее закончена, и урок Мира, которым традиционно начинался учебный год в школах, будет настоящим уроком Мира, несущим такие ценности как толерантность, терпимость и взаимопонимание. Пусть эти уроки учат нас мирному разрешению всех конфликтов и пусть помогают нам выстраивать гармоничные отношениям между людьми и нациями на благо всем нам!

🏆 Олимпиада ДЮНА по Математике для школьников 1-7 классов! 📐

📆 16 сентября 2023, суббота
🕒 13:00 — 1-4 класс; 14:00 — 5-7 класс;
🏫 81 Vojislavljevića, Podgorica, Школа ВОЛНА

❓Зачем участвовать в олимпиаде

👆Развивать нестандартное мышление
✌️Получать опыт близкий к экзаменационному
👍Становиться частью интеллектуального сообщества

💶 Бесплатно для всех, зарегистрировавшихся до 23-59 10.09;
2 евро — до 23-59 15.09

Регистрация по ссылке

Занятия online начинаем с 11.09 (ждите ссылки в конце недели), а очные занятия в школе Волна в Подгорице начинаем с 04.09.

До 09.09 ждём пожелания по времени занятий online групп, эта неделя на утряску расписания! 😊

По нашей олимпиаде по математике поступили вопросы от родителей. Отвечаем для всех, возможно кому-то ещё будет интересно 😊

❓ Задания общие для 1-4 класса?
Нет, у каждого уровня свой вариант заданий.

❓Есть ли примеры прошлых лет или просто примерные возможные задания?
Так как это наша первая самостоятельная олимпиада, то заданий прошлых лет нет (но в следующем году обязательно будут!), примерных возможных тоже не будет, так как сочинить двойной комплект заданий не успеем; но волноваться не нужно - здесь именно тот случай, когда важна не победа, а участие, а уровень заданий будет от самых простых до сложных, чтобы никто не ушел обиженным у всех была хоть одна решенная задача 😊

❓Будут ли сообщаться результаты олимпиады? Количество набранных учеником баллов и максимальное количество возможных баллов?
Результаты будут обязательно сообщены (и количество набранных баллов, и максимальное количество баллов), также будет разбор задач и, обязательно, сертификаты, призы и подарки! 🎁🎉😊

💶 Напоминаем, что олимпиада бесплатна для всех, кто зарегистрируется до 23-59 10.09, и 2 евро — до 23-59 15.09

А регистрироваться нужно по ссылке 😊

ВНИМАНИЕ!
В процессе утряски расписания меняются времена начала занятий.

В данный момент произошли переносы:
Олимпиадная математика 7 класс онлайн на пн 19-30 (мск)
Олимпиадная математика 2-3 класс онлайн на ср. 18-00 (мск)
Олимпиадная математика 2-3 класс очно в школе Волна на вт 16-00 (CET, Черногория)