Одна из важнейших задач археологии - фиксировать контекст, то есть не просто вещи выкапывать и радоваться, а описывать, в каком именно месте лежала эта вещь, в каком слое, в окружении каких предметов, в каком она была состоянии и так далее. 😊
Например, телефон, найденный в городском слое XXI века через 200–300 лет - это интересная вещь: конкретная модель позволяет судить о степени развития технологий этого времени, о достатке и вкусах ее хозяина. 📱
Но если тот же самый телефон, та же самая модель, найдут на кладбище XXI века, в могиле, в кармане пиджака на скелете, то это будет еще интереснее, потому что за этим телефоном будет гораздо более запутанная история. 🕵️♀️
Казалось бы, одна и та же вещь, а как по-разному она рассказывает о людях и обществе. Для археолога один предмет будет связан с бытом, другой - с представлениями о загробном существовании. 💭💼
Археология - это ведь про изучение материальной культуры. Вот у тебя есть айфон. И у девочки в Сургуте он есть, и у мальчика в Нью-Йорке. И одеваетесь вы, предположим, в одних магазинах, пользуетесь одинаковой мебелью и посудой из IKEA. С точки зрения археолога, вы будете принадлежать к одной археологической культуре с незначительными локальными вариациями. 👥🏢
Но за конкретными вещами стоят судьбы конкретных людей - таких же, как ты. Можно иметь самые общие представления о том, как развивалась экономика, как развивалось общество, но при этом есть еще конкретные люди. 👫
Человеку нужно постоянно доказывать себе, что он жив, что его действия имеют смысл. И нас завораживает, пугает, влечет к себе то, что раньше были такие же люди, а теперь их нет - умерли. С ними произошло то, что с тобой еще не произошло. 🌍💔
И ты задумываешься о том, как твое время, твоя личная история, твои мысли, идеи будут существовать дальше, после тебя. Да и будут ли вообще? Как наше время станут воспринимать следующие поколения, будут ли задумываться о нем? 🤔⏳
Заглянуть в будущее мы не можем, поэтому для изучения собственной судьбы приходится обращаться к прошлому. Ведь мы тоже станем историей. Ну, это помимо того, что и в истории, и в археологии хватает просто откровенно захватывающих сюжетов. Читать про раскопки Помпеев или расчистку братской могилы с изрубленными воинами-викингами так же увлекательно, как смотреть фильм. 📚🌋🔍
Археологи порой делают великолепные открытия, но если их поспрашивать, что больше всего запомнилось, то обычно вспоминают детали, которые связывали их с человеком из прошлого. Не знаю, например, отпечаток пальца на керамике. Очередной курган с золотом - да, классно. Но отпечаток пальца для археолога как человека порой важнее. Археолог может даже не упомянуть об этом в итоговой статье, где будут подробно разобраны все золотые бляшки, найденные на древнем скифе, все детали конской упряжи, но именно этот отпечаток останется в памяти автора раскопок. 👣💫
Интервью с Максимом Лебедевым, кандидатом исторических наук, эпиграфистом, старшим научным сотрудником Института востоковедения РАН полностью доступно по ссылке https://knife.media/future-archaeology/
А запись в наши "Научные каникулы. История и археология Балкан" — по ссылке http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans. Присоединяйтесь, будем думать, в том числе, какой след мы оставим для будущих археологов 😊
Например, телефон, найденный в городском слое XXI века через 200–300 лет - это интересная вещь: конкретная модель позволяет судить о степени развития технологий этого времени, о достатке и вкусах ее хозяина. 📱
Но если тот же самый телефон, та же самая модель, найдут на кладбище XXI века, в могиле, в кармане пиджака на скелете, то это будет еще интереснее, потому что за этим телефоном будет гораздо более запутанная история. 🕵️♀️
Казалось бы, одна и та же вещь, а как по-разному она рассказывает о людях и обществе. Для археолога один предмет будет связан с бытом, другой - с представлениями о загробном существовании. 💭💼
Археология - это ведь про изучение материальной культуры. Вот у тебя есть айфон. И у девочки в Сургуте он есть, и у мальчика в Нью-Йорке. И одеваетесь вы, предположим, в одних магазинах, пользуетесь одинаковой мебелью и посудой из IKEA. С точки зрения археолога, вы будете принадлежать к одной археологической культуре с незначительными локальными вариациями. 👥🏢
Но за конкретными вещами стоят судьбы конкретных людей - таких же, как ты. Можно иметь самые общие представления о том, как развивалась экономика, как развивалось общество, но при этом есть еще конкретные люди. 👫
Человеку нужно постоянно доказывать себе, что он жив, что его действия имеют смысл. И нас завораживает, пугает, влечет к себе то, что раньше были такие же люди, а теперь их нет - умерли. С ними произошло то, что с тобой еще не произошло. 🌍💔
И ты задумываешься о том, как твое время, твоя личная история, твои мысли, идеи будут существовать дальше, после тебя. Да и будут ли вообще? Как наше время станут воспринимать следующие поколения, будут ли задумываться о нем? 🤔⏳
Заглянуть в будущее мы не можем, поэтому для изучения собственной судьбы приходится обращаться к прошлому. Ведь мы тоже станем историей. Ну, это помимо того, что и в истории, и в археологии хватает просто откровенно захватывающих сюжетов. Читать про раскопки Помпеев или расчистку братской могилы с изрубленными воинами-викингами так же увлекательно, как смотреть фильм. 📚🌋🔍
Археологи порой делают великолепные открытия, но если их поспрашивать, что больше всего запомнилось, то обычно вспоминают детали, которые связывали их с человеком из прошлого. Не знаю, например, отпечаток пальца на керамике. Очередной курган с золотом - да, классно. Но отпечаток пальца для археолога как человека порой важнее. Археолог может даже не упомянуть об этом в итоговой статье, где будут подробно разобраны все золотые бляшки, найденные на древнем скифе, все детали конской упряжи, но именно этот отпечаток останется в памяти автора раскопок. 👣💫
Интервью с Максимом Лебедевым, кандидатом исторических наук, эпиграфистом, старшим научным сотрудником Института востоковедения РАН полностью доступно по ссылке https://knife.media/future-archaeology/
А запись в наши "Научные каникулы. История и археология Балкан" — по ссылке http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans. Присоединяйтесь, будем думать, в том числе, какой след мы оставим для будущих археологов 😊
📣📅 Осталось чуть больше суток, чтобы успеть забронировать участие в экспедиции по самой низкой цене! С 24.07 цена увеличивается до 650 евро! 🏛🌿
Изучение истории и археологии — ключевые процессы, помогающие понять прошлое и сформировать будущее. Для детей это уникальная возможность узнать о предыдущих поколениях, научиться извлекать уроки и ценить культурное наследие. В этом погружении в прошлое кроется вдохновение и мудрость, которые будут сопровождать их по всей жизни. 🏛🌿😊
Присоединяйтесь к нашим «Научные каникулы. История и археология Балкан». Подробная информация об экспедиции и запись в группу по ссылке http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans
Изучение истории и археологии — ключевые процессы, помогающие понять прошлое и сформировать будущее. Для детей это уникальная возможность узнать о предыдущих поколениях, научиться извлекать уроки и ценить культурное наследие. В этом погружении в прошлое кроется вдохновение и мудрость, которые будут сопровождать их по всей жизни. 🏛🌿😊
Присоединяйтесь к нашим «Научные каникулы. История и археология Балкан». Подробная информация об экспедиции и запись в группу по ссылке http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans
Летний интенсив по математике!
8 online-занятий с 14 по 30 августа для 1-7 класса.
Возвращаем уверенность в себе на уроках математики — устраняем пробелы и пропуски в программе в связи со сменой школы или даже страны (и соответственно сменой школьной программы), тренируем слабые места (даже если школу не меняли) и, конечно, восстанавливаем забытое за летние каникулы.
Начинаем новый учебный год уверенно!
https://duna.academy/summer_math/
8 online-занятий с 14 по 30 августа для 1-7 класса.
Возвращаем уверенность в себе на уроках математики — устраняем пробелы и пропуски в программе в связи со сменой школы или даже страны (и соответственно сменой школьной программы), тренируем слабые места (даже если школу не меняли) и, конечно, восстанавливаем забытое за летние каникулы.
Начинаем новый учебный год уверенно!
https://duna.academy/summer_math/
❤3
В три:
— Ну конечно, разбилось… Надо было нести двумя руками. Ну ничего не можешь донести, не разбив, не разлив или не сломав!
В семь:
— Я так и думала — двойка! Учить уроки нужно было не час, а три, как все нормальные дети. У тебя же всегда один футбол на уме.
В пятнадцать:
— Ну бросил, ну бывает, подумаешь, у тебя таких еще будет вагон. Иди лучше посуду помой. И ешь капусту, ей-богу, чтоб грудь выросла наконец-то.
В двадцать пять:
— Упал? С кровати? А ты куда смотрела? Тебе же сто раз говорили…
И так далее до бесконечности, что бы ни произошло: автомобильные аварии, разводы, отчисление сына из университета или просроченная ипотека.
И иногда кажется, что даже если умереть, попав под кирпич, который с крыши, отлетая от земли, получишь томагавк в спину:
— Зачем ходить под домами было? Я же тебе говорила!
Мы как будто всем скопом не умеем поддерживать. Как будто прогуляли этот урок в расписании:
Математика
Русский
Физ-ра
Поддержка
Получили тройку в четверти (и ту авансом) и теперь умеем лишь изредка выдавить из себя неопределенное «бывает».
А поддержка — такая нужная штука.
Когда ты упал, а тебя не пнули — это уже поддержка. Посмотрели без укора. Протянули руку — вставай, завтра получится лучше.
Когда ты взлетел, а тебе машут — круто! Ты смог, ты справился!
И держат паузу, не добавляя туда «повезло», «ну наконец-то» и «сколько я сил в это вложила».
И я до сих пор спотыкаюсь, падаю и встаю без протянутой руки. Я понимаю, что пора разорвать цепь поколений, умеющих поднимать упавших только пинком. Но я не знаю, как наверстать прогулянные уроки и ловлю-ловлю себя пальцами за язык на «ну конечно, разбилось», пока моему сыну три. А в семь просто забываю спросить про домашку и оценки. Я не знаю, что будет в пятнадцать.
Я просто верю, что если у меня получится сдержаться хоть один раз из десяти, у него будет шанс сдвинуть этот баланс еще чуть-чуть в иную сторону. Восемь — два, привет, внуки!
Вчера звонит в дверь и губы уже скачут на лице, и в глазах перекатывается страх.
— Мама, я не специально… Ключи… вот были… и не-ету…
Завела в квартиру, подальше от эха подъездного и уха соседского. Глубоко вздохнула. Спринтерски досчитала до десяти. Оценила ущерб за смену замков в уме в столбик. Мечтательно вычла эту сумму из его подарка на день рождения…
А потом обняла крепко, до хруста:
— Однажды, когда мне было восемь и мы жили в Красноярске, я на прогулке потеряла ключ. А он у меня висел на шее, на красной ленточке. И я умудрилась его посеять прямо вместе с ленточкой, представляешь…
Мы нашли злосчастные ключи. И хохотали за ужином. И смотрели до ночи комедию. А я нет-нет да и подглядываю на него искоса и вижу в нем взрослого дядьку с выпирающим кадыком и вчерашней щетиной:
— Ты хоть знаешь, ребенок, чего мне стоит этот счет девять — один? Ты не подведи, ладно? Просто однажды, когда потеряются ключи… или будет двойка… или еще когда… просто помни, что поднимать упавшего можно не только пинком!
Борщ без Бреда
Лёля Тарасевич
— Ну конечно, разбилось… Надо было нести двумя руками. Ну ничего не можешь донести, не разбив, не разлив или не сломав!
В семь:
— Я так и думала — двойка! Учить уроки нужно было не час, а три, как все нормальные дети. У тебя же всегда один футбол на уме.
В пятнадцать:
— Ну бросил, ну бывает, подумаешь, у тебя таких еще будет вагон. Иди лучше посуду помой. И ешь капусту, ей-богу, чтоб грудь выросла наконец-то.
В двадцать пять:
— Упал? С кровати? А ты куда смотрела? Тебе же сто раз говорили…
И так далее до бесконечности, что бы ни произошло: автомобильные аварии, разводы, отчисление сына из университета или просроченная ипотека.
И иногда кажется, что даже если умереть, попав под кирпич, который с крыши, отлетая от земли, получишь томагавк в спину:
— Зачем ходить под домами было? Я же тебе говорила!
Мы как будто всем скопом не умеем поддерживать. Как будто прогуляли этот урок в расписании:
Математика
Русский
Физ-ра
Поддержка
Получили тройку в четверти (и ту авансом) и теперь умеем лишь изредка выдавить из себя неопределенное «бывает».
А поддержка — такая нужная штука.
Когда ты упал, а тебя не пнули — это уже поддержка. Посмотрели без укора. Протянули руку — вставай, завтра получится лучше.
Когда ты взлетел, а тебе машут — круто! Ты смог, ты справился!
И держат паузу, не добавляя туда «повезло», «ну наконец-то» и «сколько я сил в это вложила».
И я до сих пор спотыкаюсь, падаю и встаю без протянутой руки. Я понимаю, что пора разорвать цепь поколений, умеющих поднимать упавших только пинком. Но я не знаю, как наверстать прогулянные уроки и ловлю-ловлю себя пальцами за язык на «ну конечно, разбилось», пока моему сыну три. А в семь просто забываю спросить про домашку и оценки. Я не знаю, что будет в пятнадцать.
Я просто верю, что если у меня получится сдержаться хоть один раз из десяти, у него будет шанс сдвинуть этот баланс еще чуть-чуть в иную сторону. Восемь — два, привет, внуки!
Вчера звонит в дверь и губы уже скачут на лице, и в глазах перекатывается страх.
— Мама, я не специально… Ключи… вот были… и не-ету…
Завела в квартиру, подальше от эха подъездного и уха соседского. Глубоко вздохнула. Спринтерски досчитала до десяти. Оценила ущерб за смену замков в уме в столбик. Мечтательно вычла эту сумму из его подарка на день рождения…
А потом обняла крепко, до хруста:
— Однажды, когда мне было восемь и мы жили в Красноярске, я на прогулке потеряла ключ. А он у меня висел на шее, на красной ленточке. И я умудрилась его посеять прямо вместе с ленточкой, представляешь…
Мы нашли злосчастные ключи. И хохотали за ужином. И смотрели до ночи комедию. А я нет-нет да и подглядываю на него искоса и вижу в нем взрослого дядьку с выпирающим кадыком и вчерашней щетиной:
— Ты хоть знаешь, ребенок, чего мне стоит этот счет девять — один? Ты не подведи, ладно? Просто однажды, когда потеряются ключи… или будет двойка… или еще когда… просто помни, что поднимать упавшего можно не только пинком!
Борщ без Бреда
Лёля Тарасевич
❤5👍1
В наших научных каникулах нет итоговых зачетов и экзаменов — у нас есть кое-что получше! Финальная ролевая игра "Археологические детективы"!
Первая часть игры предполагает, что каждая команда готовит следы какого-то события из определенной эпохи древних (или не очень) Балкан для другой команды. То есть являются археологизаторами. 🏛🔍
Затем, команды меняются локациями и пытаются восстановить произошедшее событие, которое археологизировала другая команда, основываясь на оставленных следах и найденных артефактах. То есть, становятся археологами. 🔦🧩
На третьем этапе, сравниваем то, что команды задумали с тем, что в итоге разгадали, делаем выводы относительно этой игры и науки археологии в целом 😃 🧠💡
В такой игре участники получат уникальную возможность не только изучить историю, но и больше понять про происходящие в этой науке процессы, что делает опыт более глубоким и осознанным. 🤓💡
Ну и конечно, в этой игре не обойдется без активного взаимодействия, командной работы, эрудиции, логического и нестандартного мышления — всё, что мы любим! 🤝💪
Успейте присоединиться к увлекательному путешествию в историю и археологию Балкан! Забронируйте своё участие сейчас и станьте частью этой уникальной экспедиции! 🌿🗺 — http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans — ещё есть 2️⃣ места!
Первая часть игры предполагает, что каждая команда готовит следы какого-то события из определенной эпохи древних (или не очень) Балкан для другой команды. То есть являются археологизаторами. 🏛🔍
Затем, команды меняются локациями и пытаются восстановить произошедшее событие, которое археологизировала другая команда, основываясь на оставленных следах и найденных артефактах. То есть, становятся археологами. 🔦🧩
На третьем этапе, сравниваем то, что команды задумали с тем, что в итоге разгадали, делаем выводы относительно этой игры и науки археологии в целом 😃 🧠💡
В такой игре участники получат уникальную возможность не только изучить историю, но и больше понять про происходящие в этой науке процессы, что делает опыт более глубоким и осознанным. 🤓💡
Ну и конечно, в этой игре не обойдется без активного взаимодействия, командной работы, эрудиции, логического и нестандартного мышления — всё, что мы любим! 🤝💪
Успейте присоединиться к увлекательному путешествию в историю и археологию Балкан! Забронируйте своё участие сейчас и станьте частью этой уникальной экспедиции! 🌿🗺 — http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans — ещё есть 2️⃣ места!
❤1
Район, в который мы отправимся в рамках наших "Научные каникулы. История и археология Балкан", богат историей и сокровищами прошлого! 🏞🏛
В пещере Трлица (Trlica), вблизи города Плевля, в 2013 году палеонтологи нашли окаменелые и кальцинированные останки нескольких видов животных, таких как саблезубого тигра, слона, носорога, оленя, гиены..., некоторые из этих животных встретились в Европе впервые. Самые древние обнаруженные останки датируются 1,5 миллионами лет назад, а самые молодые — примерно 50-70 тысячами лет до Нашей Эры.
В пещере Трлица археологические палеонтологические исследования установили существование одиннадцати культурных слоев!
В этом проекте «Изучение палеолитических местообитаний в пещерах», инициированном Черногорской Академией наук и искусств и Российской академией наук, работали совместно российские и черногорские археологи. Руководил работами Михаил Шунков, заместитель директора Сибирского отделения Института археологии и этнографии РАН.
Черногорский археолог Милош Живанович подчеркнул важность опыта, который местные археологи получают, проводя исследования вместе со своими коллегами из Новосибирского института археологии и этнографии.
—Многому можно научиться, работая с российскими учеными. Их методы следует популяризировать, — сказал Живанович.
Цель междисциплинарного научного исследования состоит в том, чтобы реконструировать условия, в которых жили доисторические люди в Биоче и Трлице. Ученым интересно, какой был климат, какие были растения, на что охотились древние люди, чем питались. Остатки флоры и фауны в окрестностях Плевли позволяют сделать вывод, что в среднем и раннем плейстоцене* климат в районе Черногории радикально отличался от современного.
В среднем плейстоцене здесь было очень жарко. В то время Плевля по климату была похожа на сегодняшние африканские саванны. Ранний плейстоцен был отмечен холодной погодой, хотя условия были если не приятными, то относительно пригодными для жизни, — сказал Михаил Шуньков.
А мы уже в ближайшее воскресенье отправляемся в это захватывающее путешествие, чтобы в полной мере ощутить атмосферу древних времен. Сегодня последний день, когда к нам ещё можно присоединиться! Есть 2 места для детей или 1 место для семьи! 🌿🌍
Подробная информация и запись в группу по ссылке http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans
*) Плейстоце́н, часто неформально именуется «ледниковым периодом», — эпоха четвертичного периода, начавшаяся 2,588 миллиона лет назад и закончившаяся 11,7 тысячи лет назад. Плейстоценовая эпоха сменила плиоценовую и сменилась голоценовой.
В пещере Трлица (Trlica), вблизи города Плевля, в 2013 году палеонтологи нашли окаменелые и кальцинированные останки нескольких видов животных, таких как саблезубого тигра, слона, носорога, оленя, гиены..., некоторые из этих животных встретились в Европе впервые. Самые древние обнаруженные останки датируются 1,5 миллионами лет назад, а самые молодые — примерно 50-70 тысячами лет до Нашей Эры.
В пещере Трлица археологические палеонтологические исследования установили существование одиннадцати культурных слоев!
В этом проекте «Изучение палеолитических местообитаний в пещерах», инициированном Черногорской Академией наук и искусств и Российской академией наук, работали совместно российские и черногорские археологи. Руководил работами Михаил Шунков, заместитель директора Сибирского отделения Института археологии и этнографии РАН.
Черногорский археолог Милош Живанович подчеркнул важность опыта, который местные археологи получают, проводя исследования вместе со своими коллегами из Новосибирского института археологии и этнографии.
—Многому можно научиться, работая с российскими учеными. Их методы следует популяризировать, — сказал Живанович.
Цель междисциплинарного научного исследования состоит в том, чтобы реконструировать условия, в которых жили доисторические люди в Биоче и Трлице. Ученым интересно, какой был климат, какие были растения, на что охотились древние люди, чем питались. Остатки флоры и фауны в окрестностях Плевли позволяют сделать вывод, что в среднем и раннем плейстоцене* климат в районе Черногории радикально отличался от современного.
В среднем плейстоцене здесь было очень жарко. В то время Плевля по климату была похожа на сегодняшние африканские саванны. Ранний плейстоцен был отмечен холодной погодой, хотя условия были если не приятными, то относительно пригодными для жизни, — сказал Михаил Шуньков.
А мы уже в ближайшее воскресенье отправляемся в это захватывающее путешествие, чтобы в полной мере ощутить атмосферу древних времен. Сегодня последний день, когда к нам ещё можно присоединиться! Есть 2 места для детей или 1 место для семьи! 🌿🌍
Подробная информация и запись в группу по ссылке http://dunataganrog.tilda.ws/archeology_balkans
*) Плейстоце́н, часто неформально именуется «ледниковым периодом», — эпоха четвертичного периода, начавшаяся 2,588 миллиона лет назад и закончившаяся 11,7 тысячи лет назад. Плейстоценовая эпоха сменила плиоценовую и сменилась голоценовой.
"Математика — это язык, на котором говорит Вселенная." - Галилео Галилей
Математика играет важную роль в современном мире. Она влияет на множество научных открытий и технологических достижений. От разработки алгоритмов в искусственном интеллекте до криптографии и машинного обучения, математика дает нам возможность понять и контролировать сложные процессы.
Продолжаем набор на наш летний интенсив по математике!
https://duna.academy/summer_math/
Математика играет важную роль в современном мире. Она влияет на множество научных открытий и технологических достижений. От разработки алгоритмов в искусственном интеллекте до криптографии и машинного обучения, математика дает нам возможность понять и контролировать сложные процессы.
Продолжаем набор на наш летний интенсив по математике!
https://duna.academy/summer_math/