Наконец-то сегодня мы расскажем вам подробнее о захватывающей научной программе наших биологических каникул! 🌿 Это увлекательное путешествие в мир растений, экосистем и биоразнообразия!
Смотрите, в нашей программе есть место и серьезным лекциям (но не продолжительным) для получения новых знаний, и практическим занятиям для приобретения новых навыков, и интеллектуальным играм для развития креативности, коммуникабельности и умения работы в команде!
🌱 Итак, в течение 8 дней в наших #НаучныеКаникулыДЮНА_Биология будут:
📚 Лекции:
✅"Биоразнообразие, роль растений в сохранении биоразнообразия"
✅"Экосистемы"
✅"Редкие виды растений Национального парка Дурмитор"
✅"Основы биотестирования и биоиндикации"
✅"Организация особо охраняемых природных территорий. Что такое экосистемные услуги?"
✅"Взаимосвязь мусора и биоразнообразия"
✅"Генетическое разнообразие растений" (на английском языке с переводом)
✅"Актуальные экологические проблемы и чем мы можем помочь"
🌿 Практические занятия:
✅Анатомия растений
✅Гербарий - теория и практика
✅Ботанический рисунок - теория и практика
✅Как определить вид растения. Работа с мобильными приложениями.
✅Работа с бумажными определителями растений. Обучение определению растений при помощи ключей. Работа со своим гербарием.
✅Практическое занятие по биоиндикации.
✅Взаимодействие растений и животных.
✅Взаимодействие растений и окружающей среды: абиотический и биотический стресс. И при чем тут грибы и микроорганизмы?
✅Поиск ночных беспозвоночных вместе с зоологической группой. Многоножки, паукообразные, брюхоногие.
✅Проверка живоловок и фотоловушек вместе с зоологической группой.
🎮 Игры:
✅Экологическая командная игра в Национальном парке
✅Игра-брейншторм по обращению с отходами
✅Brainstorm "разработка и обсуждение планов помощи природе"
👪 Да-да, я уже вижу, как вы сами захотели попасть на все эти лекции, практические занятия и командные игры! Так вот, я хочу вам сказать, что родители могут участвовать в нашей программе совершенно бесплатно! 😉 Вам всего-то и надо, что увлечь этой перспективой ребенка и заполнить заявку на участие в нашей программе: http://dunataganrog.tilda.ws/biology_durmitor#registration — а дальше мы уже всё организуем!
Но есть вариант и попроще — отправить ребенка самостоятельно, а потом полгода слушать пересказы лекций, практических занятий и командных игр... но хорошенько сдобренных рассказами о том, с кем подружился, какие классные эти учёные, и (всё может быть) как теперь он(она) мечтает стать учёным биологом! 😲😁А потом пуститься в рассуждения, в какие Университеты надо для этого поступать, и какие предметы для этого надо подтянуть... И, действительно, почему бы и... да?!🤔😁
Смотрите, в нашей программе есть место и серьезным лекциям (но не продолжительным) для получения новых знаний, и практическим занятиям для приобретения новых навыков, и интеллектуальным играм для развития креативности, коммуникабельности и умения работы в команде!
🌱 Итак, в течение 8 дней в наших #НаучныеКаникулыДЮНА_Биология будут:
📚 Лекции:
✅"Биоразнообразие, роль растений в сохранении биоразнообразия"
✅"Экосистемы"
✅"Редкие виды растений Национального парка Дурмитор"
✅"Основы биотестирования и биоиндикации"
✅"Организация особо охраняемых природных территорий. Что такое экосистемные услуги?"
✅"Взаимосвязь мусора и биоразнообразия"
✅"Генетическое разнообразие растений" (на английском языке с переводом)
✅"Актуальные экологические проблемы и чем мы можем помочь"
🌿 Практические занятия:
✅Анатомия растений
✅Гербарий - теория и практика
✅Ботанический рисунок - теория и практика
✅Как определить вид растения. Работа с мобильными приложениями.
✅Работа с бумажными определителями растений. Обучение определению растений при помощи ключей. Работа со своим гербарием.
✅Практическое занятие по биоиндикации.
✅Взаимодействие растений и животных.
✅Взаимодействие растений и окружающей среды: абиотический и биотический стресс. И при чем тут грибы и микроорганизмы?
✅Поиск ночных беспозвоночных вместе с зоологической группой. Многоножки, паукообразные, брюхоногие.
✅Проверка живоловок и фотоловушек вместе с зоологической группой.
🎮 Игры:
✅Экологическая командная игра в Национальном парке
✅Игра-брейншторм по обращению с отходами
✅Brainstorm "разработка и обсуждение планов помощи природе"
👪 Да-да, я уже вижу, как вы сами захотели попасть на все эти лекции, практические занятия и командные игры! Так вот, я хочу вам сказать, что родители могут участвовать в нашей программе совершенно бесплатно! 😉 Вам всего-то и надо, что увлечь этой перспективой ребенка и заполнить заявку на участие в нашей программе: http://dunataganrog.tilda.ws/biology_durmitor#registration — а дальше мы уже всё организуем!
Но есть вариант и попроще — отправить ребенка самостоятельно, а потом полгода слушать пересказы лекций, практических занятий и командных игр... но хорошенько сдобренных рассказами о том, с кем подружился, какие классные эти учёные, и (всё может быть) как теперь он(она) мечтает стать учёным биологом! 😲😁А потом пуститься в рассуждения, в какие Университеты надо для этого поступать, и какие предметы для этого надо подтянуть... И, действительно, почему бы и... да?!🤔😁
Насколько биология интересна и перспективна?
Вот, что говорит о ней наш научный руководитель программы #НаучныеКаникулыДЮНА_Биология доктор биологических наук Полина Волкова:
Ботаника (биология растений) изучает классификацию, эволюцию, физиологию и экологию растений. Растения играют ключевую роль в существовании жизни на нашей планете и являются основой большинства экологических систем Земли. Люди, выбравшие биологию растений в качестве профессии, могут заниматься очень разнообразными вопросами, связанными с этими удивительными организмами.
Например, ботаники в классическом понимании этого слова занимаются сохранением биоразнообразия и охраной природы. Они участвуют в создании заповедников, следят за редкими и исчезающими видами растений, исследуют их и привлекают внимание общественности к проблемам сохранения природы и к обеспечению баланса между развитием человечества и сохранением природного капитала для будущих поколений.
Биологи растений занимаются множеством лабораторных исследований. Например, они изучают сложные внутриклеточные механизмы, которые позволяют растениям приспосабливаться к окружающей среде, ведь растения не могут убежать от неблагоприятных условий и должны быть готовы ко всему – от холодной ночи до жаркого дня, от летней засухи до зимнего промерзания, от нападения травоядных животных до конкуренции с другими растениями буквально за место под солнцем. В условиях стремительного изменения климата учёные стараются разобраться, как же уберечь растения от разнообразных стрессовых воздействий, которые уничтожают леса и снижают урожай.
Разборка растительных клеток «на части», то есть изучение молекулярной структуры растений, позволяет понять, как мы можем улучшить их пищевые свойства, увеличить урожай, сделать их устойчивым к болезням, адаптировать южные растения к суровым северным условиям, и даже освещать с помощью растений улицы городов (да-да, как в «Аватаре»!). Такие чудеса возможны при помощи биотехнологии растений – передового направления науки на стыке нескольких научных направлений, включая генную инженерию.
Более того, растения помогут нам когда-нибудь полететь в далёкий космос и исследовать другие планеты, ведь они играют ключевую роль в поддержании жизни космонавтов в условиях долгих перелётов. Они обеспечивают пищу и кислород, а также улучшают психологическое состояние астронавтов, поэтому космические агентства активно исследует возможность выращивания растений в условиях космического корабля или на других планетах.
Сегодня ботаника и биология растений тесно переплетаются с другими областями науки, создавая новые возможности для исследований и открытий. Например, ботаники могут использовать биоинформатику для анализа генетической информации множества видов растений, исследовать эволюционные процессы и создавать устойчивые и продуктивные сорта растений.
Другой пример взаимодействия наук – этноботаника, где ботаника сочетается с антропологией, чтобы изучать отношения между людьми и растениями. Например, исследование в Боливии показало, как традиционные знания о растениях могут помочь в управлении и сохранении лесов.
Биомимикрия – направление, где ботаники и инженеры совместно исследуют, как биология растений может помочь в создании новых технологий. Например, в MIT использовали принципы биомимикрии для создания нового материала, который эффективно улавливает и удерживает воду из воздуха, подобно тому, как это делают некоторые растения в пустынях.
Среди междисциплинарных направлений есть и фармакогнозия, где ботаника сочетается с фармакологией, чтобы изучать растения в поисках новых лекарств. И это только отдельные примеры из огромного полотна работ, где знания о растениях тесно переплетаются с другими направлениями науки!
Таким образом, современная ботаника и биология растений ‒ ценные и гибкие инструменты для решения широкого круга проблем в разных областях науки и техники.
Знания о растениях и их свойствах играют ключевую роль в нашем стремлении к обеспечению устойчивого будущего, как на Земле, так и за её пределами.
Вот, что говорит о ней наш научный руководитель программы #НаучныеКаникулыДЮНА_Биология доктор биологических наук Полина Волкова:
Ботаника (биология растений) изучает классификацию, эволюцию, физиологию и экологию растений. Растения играют ключевую роль в существовании жизни на нашей планете и являются основой большинства экологических систем Земли. Люди, выбравшие биологию растений в качестве профессии, могут заниматься очень разнообразными вопросами, связанными с этими удивительными организмами.
Например, ботаники в классическом понимании этого слова занимаются сохранением биоразнообразия и охраной природы. Они участвуют в создании заповедников, следят за редкими и исчезающими видами растений, исследуют их и привлекают внимание общественности к проблемам сохранения природы и к обеспечению баланса между развитием человечества и сохранением природного капитала для будущих поколений.
Биологи растений занимаются множеством лабораторных исследований. Например, они изучают сложные внутриклеточные механизмы, которые позволяют растениям приспосабливаться к окружающей среде, ведь растения не могут убежать от неблагоприятных условий и должны быть готовы ко всему – от холодной ночи до жаркого дня, от летней засухи до зимнего промерзания, от нападения травоядных животных до конкуренции с другими растениями буквально за место под солнцем. В условиях стремительного изменения климата учёные стараются разобраться, как же уберечь растения от разнообразных стрессовых воздействий, которые уничтожают леса и снижают урожай.
Разборка растительных клеток «на части», то есть изучение молекулярной структуры растений, позволяет понять, как мы можем улучшить их пищевые свойства, увеличить урожай, сделать их устойчивым к болезням, адаптировать южные растения к суровым северным условиям, и даже освещать с помощью растений улицы городов (да-да, как в «Аватаре»!). Такие чудеса возможны при помощи биотехнологии растений – передового направления науки на стыке нескольких научных направлений, включая генную инженерию.
Более того, растения помогут нам когда-нибудь полететь в далёкий космос и исследовать другие планеты, ведь они играют ключевую роль в поддержании жизни космонавтов в условиях долгих перелётов. Они обеспечивают пищу и кислород, а также улучшают психологическое состояние астронавтов, поэтому космические агентства активно исследует возможность выращивания растений в условиях космического корабля или на других планетах.
Сегодня ботаника и биология растений тесно переплетаются с другими областями науки, создавая новые возможности для исследований и открытий. Например, ботаники могут использовать биоинформатику для анализа генетической информации множества видов растений, исследовать эволюционные процессы и создавать устойчивые и продуктивные сорта растений.
Другой пример взаимодействия наук – этноботаника, где ботаника сочетается с антропологией, чтобы изучать отношения между людьми и растениями. Например, исследование в Боливии показало, как традиционные знания о растениях могут помочь в управлении и сохранении лесов.
Биомимикрия – направление, где ботаники и инженеры совместно исследуют, как биология растений может помочь в создании новых технологий. Например, в MIT использовали принципы биомимикрии для создания нового материала, который эффективно улавливает и удерживает воду из воздуха, подобно тому, как это делают некоторые растения в пустынях.
Среди междисциплинарных направлений есть и фармакогнозия, где ботаника сочетается с фармакологией, чтобы изучать растения в поисках новых лекарств. И это только отдельные примеры из огромного полотна работ, где знания о растениях тесно переплетаются с другими направлениями науки!
Таким образом, современная ботаника и биология растений ‒ ценные и гибкие инструменты для решения широкого круга проблем в разных областях науки и техники.
Знания о растениях и их свойствах играют ключевую роль в нашем стремлении к обеспечению устойчивого будущего, как на Земле, так и за её пределами.