"Расскажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай сделать — и я пойму." ✨
Эта мудрая цитата, принадлежащая древнему китайскому философу Конфуцию, актуальна и по сей день.
Именно поэтому мы так стремились предоставить ребятам, интересующимся химией и биологией, дать возможность «попробовать науку руками» — в лабораториях, а не только теоретически (хотя и это тоже) 🧪, дети могут увидеть, как абстрактные знания оживают и превращаются в увлекательные эксперименты. Практические занятия позволяют юным исследователям прочувствовать всю глубину и красоту научных открытий, увидеть закономерности и сделать свои выводы, совершить первые шаги на пути к настоящей науке.
Лаборатории научного центра Петница предоставляют детям уникальную возможность не только изучать, но и экспериментировать, исследовать и открывать новое 🌍. Это не просто уроки — это путешествия в мир науки, которые оставляют незабываемые впечатления и вдохновляют на дальнейшие открытия.
Петница — это научный центр для одаренных детей Сербии, и мы рады предоставить нашим участникам возможность побывать в таком удивительном месте. 🚀
📌 Узнать больше и записаться на программу можно здесь:
https://dunataganrog.tilda.ws/himbio
#DUNA_Academy #DUNA_Montenegro #ХимБио #НаучныйЛагерь #НаучныйЛагерьХимБио #НаукаДляДетей #ХимияДляДетей #ЛабораторнаяХимияДляДетей #НаучныеКаникулыДЮНА_ХимБио
Эта мудрая цитата, принадлежащая древнему китайскому философу Конфуцию, актуальна и по сей день.
Именно поэтому мы так стремились предоставить ребятам, интересующимся химией и биологией, дать возможность «попробовать науку руками» — в лабораториях, а не только теоретически (хотя и это тоже) 🧪, дети могут увидеть, как абстрактные знания оживают и превращаются в увлекательные эксперименты. Практические занятия позволяют юным исследователям прочувствовать всю глубину и красоту научных открытий, увидеть закономерности и сделать свои выводы, совершить первые шаги на пути к настоящей науке.
Лаборатории научного центра Петница предоставляют детям уникальную возможность не только изучать, но и экспериментировать, исследовать и открывать новое 🌍. Это не просто уроки — это путешествия в мир науки, которые оставляют незабываемые впечатления и вдохновляют на дальнейшие открытия.
Петница — это научный центр для одаренных детей Сербии, и мы рады предоставить нашим участникам возможность побывать в таком удивительном месте. 🚀
📌 Узнать больше и записаться на программу можно здесь:
https://dunataganrog.tilda.ws/himbio
#DUNA_Academy #DUNA_Montenegro #ХимБио #НаучныйЛагерь #НаучныйЛагерьХимБио #НаукаДляДетей #ХимияДляДетей #ЛабораторнаяХимияДляДетей #НаучныеКаникулыДЮНА_ХимБио
Увлечение в детстве, поддержанное окружением, иногда становится делом всей жизни. Смотрите, как наш научный руководитель - зоолог Михаил Бережной - уже в детстве умел обращаться со змеями 😊
Присоединяйтесь к нашим "Научные каникулы. ХимБио" https://dunataganrog.tilda.ws/himbio под руководством зоолога Михаила Бережного и химика Никиты Соловьева 😊
Присоединяйтесь к нашим "Научные каникулы. ХимБио" https://dunataganrog.tilda.ws/himbio под руководством зоолога Михаила Бережного и химика Никиты Соловьева 😊
dunataganrog.tilda.ws
Научные каникулы. Химбио
Для детей 9-15 лет в научном центре Петница(Сербия)
Forwarded from Черногория. В мире животных
Доброе утро, дорогие друзья!
Не могу не поделиться. Сегодня утром мне родители прислали ностальгический листочек.
Это к вопросу, который мне задают часто - "А когда ты понял, что хочешь работать с животными?"
На этой фото я уже фиксирую змеюшку за основание головы потому, что видел как это делают Роб Брэдл, Стив Ирвин и другие любители чешуйчатых.😂
Уже в этом возрасте я понимал, что мне интересен животный мир и наличие зверюшков в моей жизни не прихоть, а необходимость как кислород.
По моим наблюдениям многие люди в юности тоже увлечены живой природой, но не многие посвящают этому жизнь. При этом интерес и любопытство остаётся на протяжении всей жизни.
Поэтому я верю, что нас, натуралистов, много☺️
Не могу не поделиться. Сегодня утром мне родители прислали ностальгический листочек.
Это к вопросу, который мне задают часто - "А когда ты понял, что хочешь работать с животными?"
На этой фото я уже фиксирую змеюшку за основание головы потому, что видел как это делают Роб Брэдл, Стив Ирвин и другие любители чешуйчатых.😂
Уже в этом возрасте я понимал, что мне интересен животный мир и наличие зверюшков в моей жизни не прихоть, а необходимость как кислород.
По моим наблюдениям многие люди в юности тоже увлечены живой природой, но не многие посвящают этому жизнь. При этом интерес и любопытство остаётся на протяжении всей жизни.
Поэтому я верю, что нас, натуралистов, много☺️
Благодарю за отзыв и напоминаю, что летний интенсив по математике хоть и уже начался, но с индивидуальной программой ещё можно присоединиться)
Подробности здесь https://duna.academy/summer_math/
Подробности здесь https://duna.academy/summer_math/
Дети и гаджеты: казнить нельзя помиловать? 📱
Я очень часто встречаю в описании детских летних лагерей фразы «Две недели без гаджетов», «Мы выдаем детям телефоны только на 2 часа в день» и тому подобное… И меня, как руководителя детских научных лагерей с 2017 года и мамы троих детей, очень задевают эти фразы. Предлагая что-то своим детям, я всегда примериваю это на себя – хотелось бы мне самой туда? И я понимаю, что в лагерь, в котором у меня заберут телефон, точно не хочу.
Ведь сегодняшний мир — это мир гаджетов, и отказываться от них — значит отказываться от прогресса. И наши дети не то, что живут в этой цифровой реальности, а родились в ней! И эта реальность – это часть их, это продолжение их. Как для нас наша рука – этой рукой можно и погладить, а можно и ударить, можно что-то сотворить, а можно что-то сломать. Вопрос в том, как мы этим пользуемся. Но связывать руки только потому, что ими можно ударить или что-то сломать – это, на мой взгляд, в корне неверное решение.
Хотелось бы сказать, что наша задача научить их управляться с гаджетами, но и тут я себя остановлю. Ведь справедливости ради надо сказать, что мы не можем учить их этому, потому что этот цифровой мир мы начали осваивать вместе с ними. Это те технологии, которые являются зачастую ровесниками наших детей. И знают они о нем не меньше, а иногда и больше нас. Но мы можем предложить им свой опыт, который обогатит их знания и умения. 🌟
Как пример, в наших лагерях мы стремимся создать среду, где гаджеты служат инструментами для достижения целей, а не заменителями реальной жизни. Мы предлагаем детям сбалансированный подход к использованию технологий и реальных опытов, экспериментов и наблюдений.
Почему дети иногда уходят в гаджеты? 🤔
Есть множество мнений на этот счет, но я выделю два, наиболее мне близких.
Анна Варга, известный психолог, объясняет: "В истории человечества периодически происходит смена коммуникативных технологий. Это естественный процесс, просто сейчас мы находимся в самом его начале." Появление нового способа коммуникаций всегда ведет к серьезным изменениям в личности, культуре и обществе. Исследователи выделяют три стадии развития коммуникаций — устную, письменную и аудиовизуальную. Дети уже не читают, а смотрят. Их мир — это аудиовизуальная культура. 📚➡️📺
Ирина Козинченко, специалист по семейному образованию, делится своим наблюдением: "Может люди используют телефон с целью стать невидимыми? Уходить в телефон как в безопасное пространство, не встречаться ни с кем глазами, не говорить, но сохранять при этом деловой и независимый вид." Этим часто пользуются и взрослые (я и сама себя ловлю на таком, особенно в какой-то незнакомой непонятной мне обстановке или коллективе), не то что подростки.
Гаджеты как средство, а не цель
Поэтому я считаю, что запрещать гаджеты в детских лагерях категорически нельзя, как минимум, по трем причинам:
1. Гаджеты у современных детей – это продолжение их личности, часть их, их личная вещь. В своих лагерях мы пропагандируем уважительное отношение к каждому участнику нашего лагеря, независимо от возраста, в том числе и к его личным вещам. Никто не будет брать чужую вещь без спроса, без разрешения хозяина вещи, и с принятием отнесется к отказу.
2. Мы активно используем гаджеты в научной и образовательной деятельности. Более того, мы просим родителей снять (или хотя бы ослабить) родительский контроль на телефоне, установить заранее нужные приложения. Современный телефон – это компьютер на ладони – он может столько, сколько ещё каких-то 50 лет назад ученым и не снилось. Это колоссальные возможности! Ими надо пользоваться, а не отказываться от них. 💡🔬
3. Телефон — это по-прежнему средство коммуникации. Мы считаем, что у ребенка должна оставаться возможность в любой, нужный ему момент, связаться с родными, друзьями или близкими людьми, если у него возникла такая потребность (а не ждать выделенного организатором времени на это). 📞👨👩👧👦
Я очень часто встречаю в описании детских летних лагерей фразы «Две недели без гаджетов», «Мы выдаем детям телефоны только на 2 часа в день» и тому подобное… И меня, как руководителя детских научных лагерей с 2017 года и мамы троих детей, очень задевают эти фразы. Предлагая что-то своим детям, я всегда примериваю это на себя – хотелось бы мне самой туда? И я понимаю, что в лагерь, в котором у меня заберут телефон, точно не хочу.
Ведь сегодняшний мир — это мир гаджетов, и отказываться от них — значит отказываться от прогресса. И наши дети не то, что живут в этой цифровой реальности, а родились в ней! И эта реальность – это часть их, это продолжение их. Как для нас наша рука – этой рукой можно и погладить, а можно и ударить, можно что-то сотворить, а можно что-то сломать. Вопрос в том, как мы этим пользуемся. Но связывать руки только потому, что ими можно ударить или что-то сломать – это, на мой взгляд, в корне неверное решение.
Хотелось бы сказать, что наша задача научить их управляться с гаджетами, но и тут я себя остановлю. Ведь справедливости ради надо сказать, что мы не можем учить их этому, потому что этот цифровой мир мы начали осваивать вместе с ними. Это те технологии, которые являются зачастую ровесниками наших детей. И знают они о нем не меньше, а иногда и больше нас. Но мы можем предложить им свой опыт, который обогатит их знания и умения. 🌟
Как пример, в наших лагерях мы стремимся создать среду, где гаджеты служат инструментами для достижения целей, а не заменителями реальной жизни. Мы предлагаем детям сбалансированный подход к использованию технологий и реальных опытов, экспериментов и наблюдений.
Почему дети иногда уходят в гаджеты? 🤔
Есть множество мнений на этот счет, но я выделю два, наиболее мне близких.
Анна Варга, известный психолог, объясняет: "В истории человечества периодически происходит смена коммуникативных технологий. Это естественный процесс, просто сейчас мы находимся в самом его начале." Появление нового способа коммуникаций всегда ведет к серьезным изменениям в личности, культуре и обществе. Исследователи выделяют три стадии развития коммуникаций — устную, письменную и аудиовизуальную. Дети уже не читают, а смотрят. Их мир — это аудиовизуальная культура. 📚➡️📺
Ирина Козинченко, специалист по семейному образованию, делится своим наблюдением: "Может люди используют телефон с целью стать невидимыми? Уходить в телефон как в безопасное пространство, не встречаться ни с кем глазами, не говорить, но сохранять при этом деловой и независимый вид." Этим часто пользуются и взрослые (я и сама себя ловлю на таком, особенно в какой-то незнакомой непонятной мне обстановке или коллективе), не то что подростки.
Гаджеты как средство, а не цель
Поэтому я считаю, что запрещать гаджеты в детских лагерях категорически нельзя, как минимум, по трем причинам:
1. Гаджеты у современных детей – это продолжение их личности, часть их, их личная вещь. В своих лагерях мы пропагандируем уважительное отношение к каждому участнику нашего лагеря, независимо от возраста, в том числе и к его личным вещам. Никто не будет брать чужую вещь без спроса, без разрешения хозяина вещи, и с принятием отнесется к отказу.
2. Мы активно используем гаджеты в научной и образовательной деятельности. Более того, мы просим родителей снять (или хотя бы ослабить) родительский контроль на телефоне, установить заранее нужные приложения. Современный телефон – это компьютер на ладони – он может столько, сколько ещё каких-то 50 лет назад ученым и не снилось. Это колоссальные возможности! Ими надо пользоваться, а не отказываться от них. 💡🔬
3. Телефон — это по-прежнему средство коммуникации. Мы считаем, что у ребенка должна оставаться возможность в любой, нужный ему момент, связаться с родными, друзьями или близкими людьми, если у него возникла такая потребность (а не ждать выделенного организатором времени на это). 📞👨👩👧👦
Мы не запрещаем гаджеты, но предлагаем множество альтернатив. Дети в наших лагерях могут сами выбирать, когда и как использовать технологии, что помогает им найти баланс и использовать гаджеты с пользой.
Ирина Козинченко говорит: "Мне кажется, если ребенок подолгу и бестолково в гаджете, это значит, что у него беда. В смысле проблемы с общением, с родителями, с интересами или еще какие-то, и решать нужно проблему с этим, а не с гаджетом. А если ребенок в гаджете не бестолково, а по делу — отойдите и не мешайте человеку работать." 💻💪
И в наших научных лагерях @dunataganrog мы много внимания уделяем тому, чтобы научить детей работать с гаджетом, использовать его по делу. И сами многому учимся у них. 😃
А что вы думаете про гаджеты и ваших детей? Действительно ли вы выбираете те лагеря, где гаджеты под запретом? Поделитесь своими мыслями в комментариях. 👇
#DUNA_Academy #DUNA_Montenegro #ХимБио #НаучныйЛагерь #НаучныйЛагерьХимБио #НаукаДляДетей #ХимияДляДетей #ЛабораторнаяХимияДляДетей #НаучныеКаникулыДЮНА_ХимБио
Ирина Козинченко говорит: "Мне кажется, если ребенок подолгу и бестолково в гаджете, это значит, что у него беда. В смысле проблемы с общением, с родителями, с интересами или еще какие-то, и решать нужно проблему с этим, а не с гаджетом. А если ребенок в гаджете не бестолково, а по делу — отойдите и не мешайте человеку работать." 💻💪
И в наших научных лагерях @dunataganrog мы много внимания уделяем тому, чтобы научить детей работать с гаджетом, использовать его по делу. И сами многому учимся у них. 😃
А что вы думаете про гаджеты и ваших детей? Действительно ли вы выбираете те лагеря, где гаджеты под запретом? Поделитесь своими мыслями в комментариях. 👇
#DUNA_Academy #DUNA_Montenegro #ХимБио #НаучныйЛагерь #НаучныйЛагерьХимБио #НаукаДляДетей #ХимияДляДетей #ЛабораторнаяХимияДляДетей #НаучныеКаникулыДЮНА_ХимБио
Наши #НаучныеКаникулыДЮНА_ХимБио — завершились!
И чтобы не грустить по этому поводу, мы с радостью вспоминаем всё необычное, новое, интересное, что было у нас за эту неделю! А было у нас столько всего! Лекции и лабораторные занятия по химии и биологии (о них подробнее расскажут наши научные руководители), полевые исследования в пещере и в окрестном лесу, зарядка по утрам, Свечка и игры в Мафию по вечерам, много разговоров о научном и не только!
Спасибо большое всем сотрудникам удивительного научно-исследовательского центра Петница за прекрасно оборудованные лаборатории, удобные аудитории, великолепную библиотеку, вкусные завтраки, обеды и ужины и комфортные бытовые условия кампуса!
Отдельная благодарность Нине Евтич, руководителю программы химии, и Марии Стефанович, руководителю биологической лаборатории, которые нам очень помогали во всех возникающих вопросах. Их искренняя заинтересованность в реализации наших планов, доброта и чуткость тронули нас до глубины души.
Благодарим наших научных руководителей — зоолога Михаила Бережного и химика Никиту Соловьева — за интереснейшую научную программу, ежедневный труд на лекциях и в лабораториях, терпение, доброжелательность, знания, любовь к своей науке и готовность ею с нами делиться!
Спасибо родителям, что доверили нам самое дорогое — своих детей! А некоторым родителям отдельная благодарность за непосредственную включенность в научную программу! И освещение происходящего на просторах интернета!))
Спасибо детям — без вашей любознательности и активного участия ничего бы не получилось!
Спасибо вожатому Захару за ответственность, творческий подход, доброжелательное и внимательное отношение ко всем участникам экспедиции! Очень рада, что мы в одной команде!
На этом наша летняя программа 2024 заканчивается, но впереди осень! И у нас много осенних идей! Оставайтесь с нами! С нами точно не соскучитесь!
#НаучныеКаникулыДЮНА #ДЮНА_ЛетоСПользой #ХимияДляДетей #БиологияДляДетей #ЛагерьХимБио #Petnica #NaukaZaDecu #НаукаДляДетей
И чтобы не грустить по этому поводу, мы с радостью вспоминаем всё необычное, новое, интересное, что было у нас за эту неделю! А было у нас столько всего! Лекции и лабораторные занятия по химии и биологии (о них подробнее расскажут наши научные руководители), полевые исследования в пещере и в окрестном лесу, зарядка по утрам, Свечка и игры в Мафию по вечерам, много разговоров о научном и не только!
Спасибо большое всем сотрудникам удивительного научно-исследовательского центра Петница за прекрасно оборудованные лаборатории, удобные аудитории, великолепную библиотеку, вкусные завтраки, обеды и ужины и комфортные бытовые условия кампуса!
Отдельная благодарность Нине Евтич, руководителю программы химии, и Марии Стефанович, руководителю биологической лаборатории, которые нам очень помогали во всех возникающих вопросах. Их искренняя заинтересованность в реализации наших планов, доброта и чуткость тронули нас до глубины души.
Благодарим наших научных руководителей — зоолога Михаила Бережного и химика Никиту Соловьева — за интереснейшую научную программу, ежедневный труд на лекциях и в лабораториях, терпение, доброжелательность, знания, любовь к своей науке и готовность ею с нами делиться!
Спасибо родителям, что доверили нам самое дорогое — своих детей! А некоторым родителям отдельная благодарность за непосредственную включенность в научную программу! И освещение происходящего на просторах интернета!))
Спасибо детям — без вашей любознательности и активного участия ничего бы не получилось!
Спасибо вожатому Захару за ответственность, творческий подход, доброжелательное и внимательное отношение ко всем участникам экспедиции! Очень рада, что мы в одной команде!
На этом наша летняя программа 2024 заканчивается, но впереди осень! И у нас много осенних идей! Оставайтесь с нами! С нами точно не соскучитесь!
#НаучныеКаникулыДЮНА #ДЮНА_ЛетоСПользой #ХимияДляДетей #БиологияДляДетей #ЛагерьХимБио #Petnica #NaukaZaDecu #НаукаДляДетей