Если мы хотим развивать экономику, надо готовить профессиональные рабочие кадры. Для решения задачи среднее профессиональное образование должно быть более качественным.

На сегодняшний день это сфера полномочий регионов, при этом часть учреждений СПО находится в структуре высших учебных заведений.

За прошедшее время, начиная с 90-х годов, многие из ссузов были закрыты, материальная база не обновлялась, учебные программы стали несовершенны.

Некоторые из учреждений СПО пытаются выжить за счёт открытия непрофильных специальностей, что снижает качество подготовки профильных кадров.
Помещения образовательных учреждений сдаются в аренду.
Большинство общежитий остались на уровне прошлых лет.
Есть исключения, но их не много.

Работать и обучаться в техникумах, колледжах, профессиональных училищах в большинстве случаев стало не престижно.

Планируем в сентябре начать обсуждать этот вопрос с Правительством и регионами.
Необходимо выработать стандарты и системный подход в подготовке профессиональных кадров.

📌Нужно изучить опыт регионов, добившихся успехов в этой сфере, и взять его за основу.
📌Сформировать программы поддержки учреждений СПО, их материально-технической, лабораторной базы, ремонта существующих и строительства новых общежитий.
📌Получение рабочей профессии должно быть бесплатным. Сегодня такая возможность есть не у всех.
Более 30% обучается на платной основе.
📌Средние профессиональные образовательные учреждения должны быть более ориентированы на запрос экономики в подготовке кадров.
📌При запуске крупных проектов в регионах необходимо перед их реализацией открывать профильные программы в учреждениях СПО по подготовке рабочих кадров и специалистов для них.
📌Студенты и учащиеся должны быть обеспечены общежитием, питанием, одеждой.
📌Стипендия учащихся должна отличаться существенно при подготовке профессиональных рабочих и специалистов по остродефицитным направлениям.
📌Еще один важный аспект – повышение статуса преподавателей учреждений СПО и уровня их заработной платы.
Мы должны создать условия, чтобы лучшие рабочие пришли мастерами производственного обучения.

Эти и другие вопросы необходимо обсудить и найти решения в рамках принятия федерального закона.

Жду ваших предложений.

Об ответственности взрослых

В следующем месяце приступим к рассмотрению законопроекта, направленного на усиление ответственности за вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений.

Дети и подростки в силу своей доверчивости не могут до конца осознать всю серьёзность того или иного поступка, а также его последствий. Злоумышленники пользуются этим, превращая несовершеннолетних в соучастников преступлений.

Чаще всего речь идёт о распространении наркотических и психотропных средств или же курьерских функциях по транспортировке денег или предметов, полученных мошенническим путём. В подобных случаях общение между преступником и ребёнком зачастую осуществляется анонимно в интернете.

В связи с этим предлагается дополнить новым квалифицирующим признаком, предусматривающим совершение преступлений с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, включая интернет, статьи Уголовного кодекса РФ:
📌«Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления» (ст. 150 УК РФ);
📌«Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий» (ст. 151 УК РФ).

Для виновных в этих деяниях будет предусмотрено наказание в виде лишения свободы сроком до 7 лет.

Напомню, в мае уже был принят закон, устанавливающий повышенную уголовную ответственность за вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность.
Теперь планируем усилить ответственность за осуществление подобных действий через интернет.

Это должно будет остановить злоумышленников от противоправной деятельности по вовлечению детей и подростков в преступления.