Из комментариев на нашем Youtube канале.

Ох уж эти сердечные и умные любители рыночка! Вся история капитализма – это же сплошные акты добра и милосердия. А сколько умных рациональных решений: регулярные войны, финансовые и политические схемы неоколониальной экономической зависимости, нацистские концлагеря смерти. Ну столько ума и сердца, не то что у глупых и кровожадных коммунистов.🤡

Думай сам/Думай сейчас

РОССИЯ, КОТОРУЮ МЫ ПОТЕРЯЛИ

Какие бы байки современные ивашкодурители о дореволюционной России ни рассказывали, всеобщим школьное образование в нашей стране сделали большевики.

Ровно 100 лет назад, 31 августа 1925 года, ВЦИК и СНК РСФСР приняли Декрет «О введении в РСФСР всеобщего начального обучения и построении школьной сети».

Николай Петрович Богданов-Бельский
«У дверей школы», холст, масло. 1897 г.

Думай сам/Дума сейчас

#МолотТюмень

　НАБОР В МАРКСИСТСКИЙ КРУЖОК В ТЮМЕНИ

　МРО "Молот" объявляет набор в новый начальный кружок.

　Как всегда мы можем предложить наработанную годами программу в которой будем двигаться от простого к сложному, от общего к частному. Проверенные временем учебники сочетаются с трудами классиков марксизма-ленинизма и дополняются художественными и документальными произведениями пролетарских авторов. Такой метод обучения заложит прочный фундамент знаний и даст целостное понимание материала.


　Для вступления в кружок пишите в сообщения группы либо на почту vinco8951@gmail.com

ЗНАНИЕ РАЗОРВЁТ ЦЕПИ РАБСТВА

Когда-то капитализм как более прогрессивная экономическая формация прокладывал дорогу науке и просвещению, ломая отсталые феодальные устои. Быстро растущему и развивающемуся производству нужны были инженеры, учёные, грамотные квалифицированные рабочие, врачи и учителя. В капиталистических странах улучшались условия для передачи, получения и распространения знаний.

Но на стадии империализма ситуация всё больше менялась. Знание окончательно превратилось в товар, а научные исследования стали по сути бизнес-проектами. Не выгодно изучать то, что не приносит быстрой прибыли. Поэтому фундаментальная наука финансируется всё хуже, а частные компании вкладываются лишь в то, что можно немедленно продать.

Образование стало и своеобразным фильтром классов. Возможности учиться в хорошей школе или в престижном вузе всё сильнее ограничиваются уровнем доходов. Так воспроизводится социальное неравенство. Государства буржуазного типа урезают расходы на образование и науку, потому что их интерес — не развитие общества, а сохранение максимальной прибыли хозяев крупного капитала.

Господствующий класс уже не заинтересован как раньше в том, чтобы в обществе рос уровень образования. Ему нужны узкая прослойка специалистов для обслуживания сложных производственных процессов и дешёвая рабочая сила в большом количестве. Образование, которое когда-то было двигателем прогресса, стало теперь заложником общего кризиса капитализма.

«Успехи» контрреволюционеров и реставраторов капитализма в постсоветской России на фоне советской системы образования ещё более очевидны. Коммерциализация, егэзация и "оптимизация" , раскультуривание и варваризация масс, длинный получится список "достижений".

Невозможно исправить ситуацию с образованием, не изменив экономического строя общества. Вот почему из всех знаний, накопленных человечеством, важнейшим по-прежнему остаётся марксистко-ленинская наука, революционная теория классовой борьбы, благодаря которой в нашей стране впервые в истории произошло освобождение человеческого труда от гнёта капитала и частной собственности. Без этого знания цепи наёмного рабства не разорвать.

Думай сам/Думай сейчас
Регулярная поддержка

Подготовить несколько десятков талантливых учеников для участия в международных олимпиадах можно. Заголовки у новостей будут красивые. Но разве это выход из системного кризиса отечественного школьного образования?

Острейшая нехватка учителей в российских школах (из школы бегут), старение педагогических кадров (молодые специалисты не спешат идти туда на работу за мизерное вознаграждение), безжалостная «оптимизация» школ, излишняя бюрократизация образовательного процесса…Только ленивый не говорит сегодня о катастрофическом состоянии школьного образования в России.

Но обывателя утешают такими ура-патриотическими разглагольствованиями в прессе. "Планетарный триумф" у них.

Думай сам/Думай сейчас

НЕАКТУАЛЬНЫЙ ЛЕНИН?

Конечно, многое в условиях учительского труда за сто с лишним лет изменилось. Но изменилось ли хоть на йоту пренебрежительное отношение эксплуататорского класса к вопросам образования для детей рядовых тружеников?

«…Россия не только бедна, она – нищая, когда идет речь о народном образовании. Зато Россия очень «богата» расходами на крепостническое государство, помещиками управляемое, расходами на полицию, на войско, на аренды и десятитысячные жалованья помещикам, дослужившимся до «высоких» чинов, на политику авантюр и грабежа вчера в Корее или на реке Ялу, сегодня в Монголии и в турецкой Армении. Россия всегда останется бедной и нищей в отношении расходов на просвещение народа, пока народ не просветится настолько, чтобы свергнуть с себя гнет крепостников-помещиков.

Россия бедна, когда речь идет о жалованье народным учителям. Им платят жалкие гроши. Народные учителя голодают и мерзнут в нетопленных и почти нежилых избах. Народные учителя живут вместе со скотом, который крестьяне зимой берут в избу. Народных учителей травит любой урядник, любой деревенский черносотенец или добровольный охранник и сыщик, не говоря уже о придирках и преследованиях со стороны начальства. Россия бедна, чтобы платить честным работникам народного просвещения, но Россия очень богата, чтобы кидать миллионы и десятки миллионов на дворян-тунеядцев, на военные авантюры, на подачки сахарозаводчикам и нефтяным королям и тому подобное».

В.И. Ленин. К вопросу о политике министерства народного просвещения (дополнения к вопросу о народном просвещении).1913 г.

Думай сам/Думай сейчас

Ужасы советского тоталитаризма. Школа без ЕГЭ, скулшутинга и обыска с металлоискателем на входе. Не все поймут, но кто-то вспомнит.🥲 С Днём знаний!

Думай сам/Думай сейчас

СИМВОЛ НОВОГО, СВЕТЛОГО БУДУЩЕГО

День независимости Вьетнама отмечается сегодня. Долгая борьба вьетнамского народа с колониальным игом увенчалась успехом во многом благодаря влиянию Ленина, большевиков, Великой Октябрьской социалистической революции и поддержке Советского Союза. Писал об этом в своих работах и великий вьетнамский революционер, государственный и партийный деятель Хо Ши Мин:

«I Интернационал, положивший начало международному коммунистическому движению, из-за кратковременности своего существования успел наметить только основные линии этого движения. Так, вопрос о колониальных странах был слабо разработан I Интернационалом.

Зато II Интернационал в лице своих представителей типа Макдональда, Вандервельде, Гендерсона, Блюма и им подобных уделил этому вопросу слишком много внимания. При всяком удобном случае лидеры II Интернационала подчеркивали свою солидарность с империалистической политикой, проводимой капиталистами в колониальных странах. Борьба колониальных народов за свое освобождение не встречала сочувствия с их стороны. Более того, Макдональд, придя к власти, не хуже Болдуина и Чемберлена расправлялся с индийцами, суданцами и другими колониальными народами, посмевшими выступить против иностранных насильников.

С благословения этих господ на туземные деревни сбрасывались бомбы, над жителями колоний творили неописуемые зверства и насилия. Все знают о политике размежевания между белыми и цветными рабочими, которую проводят соглашатели, о нежелании профсоюзов, находящихся под влиянием этих лжесоциалистов, принимать в свою среду цветных рабочих. В политике II Интернационала по колониальным вопросам больше чем где бы то ни было выявилась истинная физиономия этой мелкобуржуазной организации. Поэтому до Октябрьской революции в колониальных странах на социалистическое учение смотрели как на предназначенное исключительно для белых, как на новое средство обмана и эксплуатации.

Ленин открыл новую, подлинно революционную эпоху в колониальных странах.

Ленин первым решительно осудил все предрассудки по отношению к колониальным народам, въевшиеся в кровь и плоть многих европейских и американских рабочих. Ленинские тезисы по колониальному вопросу, одобренные Коминтерном, вызвали целую революцию во всех угнетенных странах.

Ленин первым понял и подчеркнул всю колоссальную важность для мировой революции правильного разрешения колониального вопроса. На всех конгрессах Коминтерна, Профинтерна и Коммунистического интернационала молодежи вопрос о колониях стоял на одном из первых мест.

Ленин первым понял и оценил всю огромную важность вовлечения колониальных народов в революционное движение. Ленин первым понял, что без их участия социальная революция немыслима.

Ленин с присущей ему прозорливостью понял, что для успешной работы в колониальных странах надо полностью использовать развертывающееся там национально-освободительное движение, что, поддерживая это движение, мировой пролетариат приобретает новых могучих союзников в своей борьбе за социальную революцию.

Все представители колоний, побывавшие на конгрессах Коминтерна, никогда не забудут, сколько внимания им уделял Ленин - вождь и товарищ, как умел он вникать в самые сложные, чисто местные условия работы. С тех пор каждый из нас имел достаточно времени, чтобы десятки раз убедиться, насколько он был прав в своих суждениях и как ценны были его указания.

Только благодаря умелому подходу Ленина к колониальным вопросам удалось всколыхнуть самые отсталые массы народов порабощенных стран. Ленинская тактика в этих вопросах, проводимая компартиями всего мира, вовлекла и вовлекает в коммунистическое движение все то лучшее и активное, что есть в колониях.

Ленинское решение сложнейшего национального вопроса в Советской России, его практическое осуществление Коммунистической партией является самым мощным орудием пропаганды в колониальных странах.

Ленин для всех угнетенных и подневольных народов - поворотный пункт в мучительной истории их бесправного существования, символ нового, светлого будущего».

Хо Ши Мин. «Ленинизм и освобождение угнетённых народов».

Поддержка

ОТ ИСПАНОЯЗЫЧНЫХ ТОВАРИЩЕЙ

Надпись у верхней картинки: реакция фашика на то, что его называют «фашиком». Надпись возле нижней картинки: реакция красного, когда его называют «красным».

Хорошо подмечено. Фашисты и их разновидность, нацисты, действительно, как правило, боятся или стесняются своих исторических названий, предпочитая слова вроде «правый», «консерватор» и «националист». Более того, многие из них начинают дистанцироваться от своих одиозных предшественников, утверждая, что ничего общего с чернорубашечниками Муссолини, гитлеровцами и прочими подобными политическими силами у них нет. Ну да, только мировоззрение и политические взгляды один в один, а так, конечно, совсем не похожи.🤡

Думай сам/Дума сейчас

ГУМАННЫЙ РЫНОК ПРОТИВ КРОВОЖАДНЫХ КОММУНИСТОВ

Вопрос к сторонникам так называемой рыночной экономики.
Одна из ваших любимых тем — это якобы особая жестокость коммунистов. А вы хорошо знаете, из чего и как вырастал обожаемый вами капитализм?

Смотреть на Youtube
Смотреть в VK
Скачать видео
Поддержать производство мультфильма "Крановщик"
Поддержать на регулярной основе

Вот этим наши деловые русичи и отличаются от сатанистов бездуховного Запада. Они нам санкции, буквально уничтожить хотят.Тем временем руководитель "Газпрома" переживает, что европейские хранилища не до конца голубым (прости господи) топливом заполнены. Как же они там зимой-то? Замёрзнут бедолаги! Это российское левачьё вечно ноет: "Олигархов ничего кроме барыша не волнует!" Шах и мат вам. Алексей Борисович ни слова о прибыли не сказал, явно же просто по-человечески за Европу беспокоится. Наша русская духовность!💪

Думай сам/Дума сейчас

КТО ЗАБЫЛ УРОКИ ИСТОРИИ?

«Складывается ощущение, что Токио забывает уроки истории, а именно, чем для Японии закончилась ее же идеология милитаризма в годы Второй мировой войны», — заявил в опубликованном вчера интервью Николай Патрушев. Помощник президента выразил озабоченность по поводу растущей милитаризации и реваншистских настроений в стране восходящего солнца.

Вчера же официальный представитель МИД России Мария Захарова припугнула президента Финляндии, который заявил, что его страна войну Советскому Союзу не проиграла: «Не понял с первого раза — бывает. Можем повторить».

Наше буржуазное начальство постоянно ссылается на победы прошлых веков. Особенно любит оно припоминать победы 1945 года над Германией и Японией. Только «забывают» российские чиновники, государство с какой формой собственности на средства производства и с диктатурой какого класса тогда победило. Мукден, Цусиму и другие бесславные страницы отечественной истории они вспоминать не любят. Такой подход к истории называется идеалистическим.

При капитализме идеализм царит всюду. Критически важная инфраструктура не обновляется по плану, потому что правящий класс буржуазного государства когда-то понадеялся на «саморегуляцию рынка». Граждан сегодня просят рожать больше детей, ничего кардинально не меняя в материальных условиях потенциальных родителей. Власть имущие всё время уповают на вечный непобедимый «русский дух», при этом под ура-патриотическую риторику страна за 30 лет разбазарила свой индустриальный и научный потенциал. Капитализм без идеализма существовать не может. Но рано или поздно общество, в котором игнорируются объективные закономерности материальной действительности в угоду идеалистическим представлениям о ней, сталкивается с неизбежной катастрофой.

Идеология милитаризма в 1905 году дала Японии хорошие результаты, потому что царская Россия оказалась тогда слабее. Два урока истории кто-то так и не захотел усвоить: пока существует частная собственность и эксплуатация, войны неизбежны. И побеждает в этих войнах не тот, кто громче стучит себя в грудь и вспоминает славные свершения предков, а тот, у кого производство, наука и образование лучше развиты и организованы.

Думай сам/Думай сейчас
Регулярная поддержка

ОТ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТОВАРИЩЕЙ

Капитализм, миллиардеры и рабочие.

Думай сам/Думай сейчас

ДЕНЬ В ИСТОРИИ

Ровно 80 лет назад капитулировала милитаристская Япония. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 сентября 1945 года 3 сентября было объявлено праздником победы над Японией. Из радиообращения И.В. Сталина к советскому народу в связи с этим событием:

"Товарищи!

Соотечественники и соотечественницы!

Сегодня, 2 сентября, государственные и военные представители Японии подписали акт безоговорочной капитуляции. Разбитая наголову на морях и на суше и окружённая со всех сторон вооружёнными силами Объединённых наций, Япония признала себя побеждённой и сложила оружие.

Два очага мирового фашизма и мировой агрессии образовались накануне нынешней мировой войны: Германия – на западе и Япония – на востоке. Это они развязали вторую мировую войну. Это они поставили человечество и его цивилизацию на край гибели. Очаг мировой агрессии на западе был ликвидирован четыре месяца назад, в результате чего Германия оказалась вынужденной капитулировать. Через четыре месяца после этого был ликвидирован очаг мировой агрессии на востоке, в результате чего Япония, главная союзница Германии, также оказалась вынужденной подписать акт капитуляции.

Это означает, что наступил конец второй мировой войны..."

Аудиозапись обращения ниже.