duangsuse::Echo
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美而不丑、明而不暗、短而不凡、长而不乱,扁平不宽,读而后码,行之天下,勿托地上天国。
异常勿吞,难过勿过,叹一真理。效率是很重要,盲目最是低效。
简明是可靠的先验,不是可靠的祭品。
知其变,守其恒,为天下式;穷其变,知不穷,得地上势。知变守恒却穷变知新,我认真理,我不认真。

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这个图很对! 我的逻辑推演就比较受限,但是归纳能力好,所以我的生物英语会处于班上中等偏上,甚至生物考过全班第一(数学一直倒数第一)
🌚不过我只拿过一次,因为我觉得一直争一是非常有压力的事 #life #blog #recommend

文中:
孟尝君之赵,谓赵王曰:“文愿借兵以救魏。”赵王曰:“寡人不能。”孟尝君曰:“夫敢借兵者,以忠王也。”王曰:“可得闻乎?”孟尝君曰:“夫赵之兵非能强于魏之兵,魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危,而民不岁死;而魏之地岁危而民岁死者,何也?以其西为赵蔽也。

《围魏救赵》就可看为两件事:孟想借兵、唇亡齿寒
“给代词找补”就很容易理解全文: 齿和唇是指赵和魏? 想借和劝借间寒暄了啥? 从而易于理解文章的归类,有大纲也就懂了细节 (当然围魏救赵时间线是不同的,但混淆也比忘记好)

像心理学研究者这样对“如何学习”的学习,应该比「正规教研」处在更高的优先级,可惜在中国就没有这样的。 大家最多在搞云教研🌝 搞了多少年呢?搞到ChatGPT能做对全新出的选择填空的一天

没有归纳能力的论断很可悲:它就像一个定义了(30+)函数的单文件,妄图理解,就等于逐个“调用”处于不同模型上文的术语名词;想做教辅,就是给这30个函数加文档和示例……
那些文字跳来跳去,用 CPU的L1,L2缓存也都失效了,何况人只能用👀来更新缓存呢?

再比如, inter·nation·al·ize (i18n) 这样背单词也是近些年出现的,我早年一直只用此法记忆,还被人说是语感好。
为什么词典不会拆词根呢?还不是因为他们也没能力、他们也不懂、他们的技术也不好做! 怎么觉得老师就是全盘先进呢?

我正在开发的py软件,接入了多个 tts,asr,ocr,录屏内录等接口以服务于基础App,比如以后大家无论在什么平台看美剧,都能得到实时(录制)的yt的那种字幕甚至上标翻译;亦或是听录制字幕的tts,又或是用asr让你给美剧配音带字幕 。这不比那些受版权限制、受人力筛选的平台强?这不比忽视游戏的教育价值强?
(当然,这些只是软件的附加价值。 我不会为了“投资”这些而做开发)