📌Мой день в садике
👥Возраст 5 лет - очень важный период для становления звуков у детей. В нашем детском саду проводится углубленная работа в этом направлении.
На занятии в средней группе мы упражнялись с детьми в чётком и правильном произнесении звука Р (изолированно, в чистоговорках, в словах).
🧩К ребятам в гости пришла сорока Маруся с подружками рассказать про самый рычащий звук. Вместе с ней ребята играли в игру "не ошибись" - сорока называла слова, а когда ребята слышали слово, начинающиеся со звука "Р", занимали свои домики. А еще мы с ребятами выучили скороговорку С. Фарзари "Сороки", при этом важно, чтобы ребенок по знаку взрослого четко проговаривал кар-р-р, а взрослый называл слово:
🎑"Утром,
Присев на зеленом пригорке,
Учат сороки
Скороговорки:
кар-р-р-тошка; кар-р-р-тонка; кар-р-р-ета; кар-р-р-туз
кар-р-р-низ; кар-р-р-андаш; кар-р-р-амель; кар-р-р-апуз"
Скороговорка очень простая, но такая полезная! Вы ее тоже можете выучить со своими детьми😊
#Образование52
👥Возраст 5 лет - очень важный период для становления звуков у детей. В нашем детском саду проводится углубленная работа в этом направлении.
На занятии в средней группе мы упражнялись с детьми в чётком и правильном произнесении звука Р (изолированно, в чистоговорках, в словах).
🧩К ребятам в гости пришла сорока Маруся с подружками рассказать про самый рычащий звук. Вместе с ней ребята играли в игру "не ошибись" - сорока называла слова, а когда ребята слышали слово, начинающиеся со звука "Р", занимали свои домики. А еще мы с ребятами выучили скороговорку С. Фарзари "Сороки", при этом важно, чтобы ребенок по знаку взрослого четко проговаривал кар-р-р, а взрослый называл слово:
🎑"Утром,
Присев на зеленом пригорке,
Учат сороки
Скороговорки:
кар-р-р-тошка; кар-р-р-тонка; кар-р-р-ета; кар-р-р-туз
кар-р-р-низ; кар-р-р-андаш; кар-р-р-амель; кар-р-р-апуз"
Скороговорка очень простая, но такая полезная! Вы ее тоже можете выучить со своими детьми😊
#Образование52
❤2
Forwarded from НИРО|Нижегородский институт развития образования
– Яковлева Марина Анатольевна, заведующий кафедрой физической культуры, ОБЗР и здоровьесбережения ГБОУ ДПО НИРО — «Роль семьи в реализации программы “Разговор о правильном питании”»;
– Маркова Ольга Эдуардовна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №199», г. Нижний Новгород — «Интерактивный стенд “Едим вкусно и полезно” как фактор сотрудничества ДОУ и семьи»;
– Абросимова Ирина Юрьевна, доцент кафедры физической культуры, ОБЗР и здоровьесбережения ГБОУ ДПО НИРО — «Итоги реализации программы “Мы – твои друзья” в 2024–2025 учебном году и новые возможности»;
– Бугрова Наталья Александровна, старший воспитатель ГБДОУ «Детский сад №67», г. Дзержинск — «Анималотерапия: правда или миф?»;
– Гладышева Ольга Семеновна, профессор кафедры физической культуры, ОБЗР и здоровьесбережения ГБОУ ДПО НИРО — «Становление и развитие направлений здоровьесбережения в Нижегородской области: 1994–2025 гг.»;
– Шуклина Мария Николаевна, учитель биологии МБОУ СШ №5, р.п. Центральный, Володарский м.о. — «Формирование экологических знаний как части здоровьесберегающего поведения обучающихся».
Был охвачен широкий спектр тем, связанных с формированием культуры здоровья у детей. Спикеры продемонстрировали разнообразие подходов, применяемых в образовательной практике. Их выступления стали площадкой для обмена опытом и послужили основой для поиска эффективных решений.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1