От специализированной школы-интерната до обычного класса в сельской школе за один месяц! Что это сила Педагогики? Увы, нет. Только после моего вмешательства восстановлено право ребенка на получение адаптированной образовательной программы!
Многодетный отец один воспитывает детей. Одному из ребят (который находится под опекой) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии рекомендована адаптированная учебная программа в соответствии с его умственным развитием. По закону в каждой школе должны быть созданы специальные условия для получения образования обучающихся с ОВЗ. Однако, педагоги настойчиво рекомендовали папе поместить ребенка в коррекционный интернат. Говорили, что специалистов и ресурсов нет…
Мужчина обратился в аппарат уполномоченного с резонным вопросом: «Почему я должен отдавать ребенка в учреждение, если только взял его под опеку для того, чтобы ребенок воспитывался в семье???» Абсолютно поддерживаю!
Пришлось встать на защиту права на образование юного жителя области. В итоге: для ребенка организовано обучение в школе по месту жительства. С ребенком работают учитель-логопед, учитель-дефектолог, социальный педагог, разработана специальная коррекционная программа. Мальчик вместе со всеми ходит в школу, что позволяет ему лучше адаптироваться, социализироваться. А папа может быть спокоен, что дети друг за другом приглядывают.
Все чаще вспоминаю слова великого педагога Константина Дмитриевича Ушинского: «Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания». Как же хочется, чтобы об этом не забывали некоторые педагоги и директора школ…
#наТАРАНзаПраваДетей
Многодетный отец один воспитывает детей. Одному из ребят (который находится под опекой) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии рекомендована адаптированная учебная программа в соответствии с его умственным развитием. По закону в каждой школе должны быть созданы специальные условия для получения образования обучающихся с ОВЗ. Однако, педагоги настойчиво рекомендовали папе поместить ребенка в коррекционный интернат. Говорили, что специалистов и ресурсов нет…
Мужчина обратился в аппарат уполномоченного с резонным вопросом: «Почему я должен отдавать ребенка в учреждение, если только взял его под опеку для того, чтобы ребенок воспитывался в семье???» Абсолютно поддерживаю!
Пришлось встать на защиту права на образование юного жителя области. В итоге: для ребенка организовано обучение в школе по месту жительства. С ребенком работают учитель-логопед, учитель-дефектолог, социальный педагог, разработана специальная коррекционная программа. Мальчик вместе со всеми ходит в школу, что позволяет ему лучше адаптироваться, социализироваться. А папа может быть спокоен, что дети друг за другом приглядывают.
Все чаще вспоминаю слова великого педагога Константина Дмитриевича Ушинского: «Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания». Как же хочется, чтобы об этом не забывали некоторые педагоги и директора школ…
#наТАРАНзаПраваДетей
❤1👍1
Forwarded from Мария Львова-Белова
Важное из послания Президента Федеральному собранию.
🔹 Особое внимание – семьям погибших бойцов и ветеранам СВО. «Наш долг – поддержать семьи, потерявшие родных, близких, любимых, помочь им вырастить, поднять детей, дать им образование, профессию», – сказал Президент. Для адресной помощи он предложил создать госфонд. Каждая семья получит персонального соцработника. Уже в этом году структуры фонда должны быть развернуты во всех регионах.
🔹 Выплаты на поддержку семей с детьми – самый быстрорастущий раздел бюджета РФ, за последние годы их объем вырос в разы. Это говорит о консолидированном понимании национальных приоритетов, подчеркнул Президент. Страна продолжит курс на повышение благосостояния семей. Президент предложил:
– Донастроить налоговую систему, активнее используя инструменты налоговой поддержки для защиты семей.
– Повысить социальные налоговые вычеты: по расходам на обучение детей – с 50 тыс. до 110 тыс. рублей в год, по расходам на собственное обучение, на лечение и приобретение лекарств – со 120 тыс. до 150 тыс. рублей. Вычет предоставлять «в проактивном режиме, быстро и дистанционно, необременительно для граждан».
– Выплачивать материнский капитал в ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях семьям с детьми, рожденными с 2007 года – с начала действия программы.
– С 1 января 2024 года повысить МРОТ на 18,5% до 19 242 рублей.
🔹 Президент предложил внести изменения в сфере высшего образования: вернуться к традиционной для нашей страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием со сроком обучения 4-6 лет. Длительность программ будет зависеть от отрасли, запроса рынка труда. Для узкой специализации можно будет доучиться в магистратуре или ординатуре, для работы в науке – в аспирантуре.
Изменения должны принести новые возможности, а не проблемы. Те, кто уже окончил вузы по программам бакалавриата и магистратуры или учатся сейчас, не должны потерять в правах.
Институт уполномоченных по правам ребенка будет всецело содействовать реализации задач, которые поставил Президент.
🔹 Особое внимание – семьям погибших бойцов и ветеранам СВО. «Наш долг – поддержать семьи, потерявшие родных, близких, любимых, помочь им вырастить, поднять детей, дать им образование, профессию», – сказал Президент. Для адресной помощи он предложил создать госфонд. Каждая семья получит персонального соцработника. Уже в этом году структуры фонда должны быть развернуты во всех регионах.
🔹 Выплаты на поддержку семей с детьми – самый быстрорастущий раздел бюджета РФ, за последние годы их объем вырос в разы. Это говорит о консолидированном понимании национальных приоритетов, подчеркнул Президент. Страна продолжит курс на повышение благосостояния семей. Президент предложил:
– Донастроить налоговую систему, активнее используя инструменты налоговой поддержки для защиты семей.
– Повысить социальные налоговые вычеты: по расходам на обучение детей – с 50 тыс. до 110 тыс. рублей в год, по расходам на собственное обучение, на лечение и приобретение лекарств – со 120 тыс. до 150 тыс. рублей. Вычет предоставлять «в проактивном режиме, быстро и дистанционно, необременительно для граждан».
– Выплачивать материнский капитал в ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях семьям с детьми, рожденными с 2007 года – с начала действия программы.
– С 1 января 2024 года повысить МРОТ на 18,5% до 19 242 рублей.
🔹 Президент предложил внести изменения в сфере высшего образования: вернуться к традиционной для нашей страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием со сроком обучения 4-6 лет. Длительность программ будет зависеть от отрасли, запроса рынка труда. Для узкой специализации можно будет доучиться в магистратуре или ординатуре, для работы в науке – в аспирантуре.
Изменения должны принести новые возможности, а не проблемы. Те, кто уже окончил вузы по программам бакалавриата и магистратуры или учатся сейчас, не должны потерять в правах.
Институт уполномоченных по правам ребенка будет всецело содействовать реализации задач, которые поставил Президент.
👍1
София Изатулловна
Дарья Идибековна
Ирина Усмоновна
Андрей Ашурович
Дмитрий Хасанович…*
Эти и другие факты установления отцовства в Липецкой области настораживают. При этом граждане иностранного государства нигде официально не работают, профессиональное образование не имеют, физически отсутствовали в стране в период беременности и родов матери, а сейчас проживают в другом регионе РФ. Кроме того, «отцы» не дают ребенку свою фамилию, только отчество. Однако, мама уверяет, что это настоящий папа, что он участвует в жизни ребенка, что работает вахтовым методом, ежемесячно перечисляет определенную сумму денег (как-будто на содержание ребенка)...
Мы усматриваем в данных фактах установление отцовства исключительно для легализации статуса пребывания иностранного гражданина на территории России. Подтверждают это и правоохранительные структуры.
В настоящее время уполномоченные по правам ребенка в регионах инициируют вопрос, чтобы такая процедура проводилась только в судебном порядке, а не просто по заявлению мамы.
НО! Кроме матерей этим детям сложно помочь! Данные семьи на контроле органов системы профилактики, проверка исполнения родительских обязанностей периодически проводится.
❗Поэтому я обращаюсь к тем, кто соглашается на сомнительные аферы по установлению отцовства! Помимо правовых последствий - подумайте о своих детях! Лже-родитель, установивший отцовство над несовершеннолетним, приобретает абсолютные родительские права. Он сможет влиять на всю дальнейшую судьбу ребенка: подписать или нет согласие, к примеру, на медицинское вмешательство, на совершение сделки, выезд за границу и т.д. В случае утраты матерью дееспособности или смерти, этот человек вообще получит право единолично решать вопрос о жизнеустройстве ребенка. Кроме того, трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них! Стоит ли идти на такие риски?
*имена детей изменены
Дарья Идибековна
Ирина Усмоновна
Андрей Ашурович
Дмитрий Хасанович…*
Эти и другие факты установления отцовства в Липецкой области настораживают. При этом граждане иностранного государства нигде официально не работают, профессиональное образование не имеют, физически отсутствовали в стране в период беременности и родов матери, а сейчас проживают в другом регионе РФ. Кроме того, «отцы» не дают ребенку свою фамилию, только отчество. Однако, мама уверяет, что это настоящий папа, что он участвует в жизни ребенка, что работает вахтовым методом, ежемесячно перечисляет определенную сумму денег (как-будто на содержание ребенка)...
Мы усматриваем в данных фактах установление отцовства исключительно для легализации статуса пребывания иностранного гражданина на территории России. Подтверждают это и правоохранительные структуры.
В настоящее время уполномоченные по правам ребенка в регионах инициируют вопрос, чтобы такая процедура проводилась только в судебном порядке, а не просто по заявлению мамы.
НО! Кроме матерей этим детям сложно помочь! Данные семьи на контроле органов системы профилактики, проверка исполнения родительских обязанностей периодически проводится.
❗Поэтому я обращаюсь к тем, кто соглашается на сомнительные аферы по установлению отцовства! Помимо правовых последствий - подумайте о своих детях! Лже-родитель, установивший отцовство над несовершеннолетним, приобретает абсолютные родительские права. Он сможет влиять на всю дальнейшую судьбу ребенка: подписать или нет согласие, к примеру, на медицинское вмешательство, на совершение сделки, выезд за границу и т.д. В случае утраты матерью дееспособности или смерти, этот человек вообще получит право единолично решать вопрос о жизнеустройстве ребенка. Кроме того, трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них! Стоит ли идти на такие риски?
*имена детей изменены
❤2
Каждый день сталкиваюсь с нарушением прав детей. Но руки опускаются, когда сами родители злоупотребляют своими правами! Когда свою безответственность они прикрывают какими-то политическими или религиозными взглядами.
Самый свежий пример – отказ родителей от получения паспортов детям, достигшим 14 лет, от оформления необходимых документов, заявлений, от обработки персональных данных и тд. На сегодняшний день – это приводит к ряду трудностей для сдачи детьми государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах. Соответственно, получению аттестата и соблюдению права на образование. Нам известно о 5 таких случаях. По одному ребенку – реальная угроза неполучения аттестата, не допуска к экзаменам и оставление на второй год! Только из-за нежелания родителей следовать установленному в стране порядку предоставления документов.
На этой неделе лично провел несколько встреч с родителями, с руководством и педагогами школ. Самое вопиющее в этих историях – у родителей есть и паспорта, и работа, и они оформляют пособия и подписывают другие документы! Почему для своего ребенка они не хотят / не желают / не могут создать условия для реализации и соблюдения всех прав как гражданина РФ, в том правовом поле, в котором мы живем – не понятно!
На место уговорам должны прийти органы системы профилактики с тем, чтобы на административном уровне решать вопрос о неисполнении или ненадлежащем исполнении родителями своих обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних. Лично буду контролировать эти вопросы!
Самый свежий пример – отказ родителей от получения паспортов детям, достигшим 14 лет, от оформления необходимых документов, заявлений, от обработки персональных данных и тд. На сегодняшний день – это приводит к ряду трудностей для сдачи детьми государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах. Соответственно, получению аттестата и соблюдению права на образование. Нам известно о 5 таких случаях. По одному ребенку – реальная угроза неполучения аттестата, не допуска к экзаменам и оставление на второй год! Только из-за нежелания родителей следовать установленному в стране порядку предоставления документов.
На этой неделе лично провел несколько встреч с родителями, с руководством и педагогами школ. Самое вопиющее в этих историях – у родителей есть и паспорта, и работа, и они оформляют пособия и подписывают другие документы! Почему для своего ребенка они не хотят / не желают / не могут создать условия для реализации и соблюдения всех прав как гражданина РФ, в том правовом поле, в котором мы живем – не понятно!
На место уговорам должны прийти органы системы профилактики с тем, чтобы на административном уровне решать вопрос о неисполнении или ненадлежащем исполнении родителями своих обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних. Лично буду контролировать эти вопросы!
❤5🤔1
Заканчивается тяжелая в эмоциональном плане рабочая неделя. Она началась с открытия в Липецкой области Года педагога и наставника. С красивых правильных слов о роли учителя, о его миссии и вкладе в воспитание и развитие подрастающего поколения. Однако, жалобы родителей потребовали личного вмешательства и выезда в образовательные учреждения. И увы, но пришлось напоминать директорам и педагогам о соблюдении норм этики и своей ответственности. Радует, что все-таки эти случаи в нашем регионе единичные.
Коротко по резонансным случаям.
В школе села Завальное подтвердились факты неблагоприятной психологической атмосферы в 5 классе. Энергия, активность, некоторая агрессивность детей не получили со стороны классного руководителя и психолога должного воспитательного выражения. Предписанные законом ресурсы профилактической работы использованы не были и существуют они лишь формально. Только сейчас будет проанализирована работа органов системы профилактики по объективному и оперативному рассмотрению конфликтов.
Безусловно, директору и классным руководителям необходимо кардинально изменять подходы к работе с родителями; больше внимания уделять педагогическому просвещению и объяснению. И сами родители должны принять, что их неэтичное поведение влияет на поведение детей. Недопустимо, когда родительские чаты превращаются в «эмоциональные помойки», в которых родители доходят до личных оскорблений и угроз, в том числе в адрес чужих детей.
В очередной раз возникли вопросы о необоснованных сборах денежных средств с родителей. Напоминаю!!! Родители учащихся вправе индивидуально или объединившись осуществлять пожертвования общеобразовательной организации, в том числе вносить благотворительные взносы, исключительно на добровольной основе. Ничего иного быть не может!
Насколько я знаю, проверки действий должностных лиц проводятся, нахожусь на связи с правоохранительными структурами и буду держать на контроле ситуацию и в этой школе, и в школе, куда были вынуждены перевестись дети одной из семей.
И было еще несколько встреч в школах города Липецка, где затяжные детские ссоры переросли в горячие родительские баталии. Отдам должное руководству школ, которые адекватно пытались урегулировать конфликты в интересах детей. К сожалению, не всегда удавалось оперативно это сделать. И вспоминаю про мудрый педагогический афоризм: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями». Несмотря ни на что и педагогам, и чиновникам об этом надо помнить всегда!
Коротко по резонансным случаям.
В школе села Завальное подтвердились факты неблагоприятной психологической атмосферы в 5 классе. Энергия, активность, некоторая агрессивность детей не получили со стороны классного руководителя и психолога должного воспитательного выражения. Предписанные законом ресурсы профилактической работы использованы не были и существуют они лишь формально. Только сейчас будет проанализирована работа органов системы профилактики по объективному и оперативному рассмотрению конфликтов.
Безусловно, директору и классным руководителям необходимо кардинально изменять подходы к работе с родителями; больше внимания уделять педагогическому просвещению и объяснению. И сами родители должны принять, что их неэтичное поведение влияет на поведение детей. Недопустимо, когда родительские чаты превращаются в «эмоциональные помойки», в которых родители доходят до личных оскорблений и угроз, в том числе в адрес чужих детей.
В очередной раз возникли вопросы о необоснованных сборах денежных средств с родителей. Напоминаю!!! Родители учащихся вправе индивидуально или объединившись осуществлять пожертвования общеобразовательной организации, в том числе вносить благотворительные взносы, исключительно на добровольной основе. Ничего иного быть не может!
Насколько я знаю, проверки действий должностных лиц проводятся, нахожусь на связи с правоохранительными структурами и буду держать на контроле ситуацию и в этой школе, и в школе, куда были вынуждены перевестись дети одной из семей.
И было еще несколько встреч в школах города Липецка, где затяжные детские ссоры переросли в горячие родительские баталии. Отдам должное руководству школ, которые адекватно пытались урегулировать конфликты в интересах детей. К сожалению, не всегда удавалось оперативно это сделать. И вспоминаю про мудрый педагогический афоризм: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями». Несмотря ни на что и педагогам, и чиновникам об этом надо помнить всегда!
👍4👏1
«Молодо – точно не зелено» - это о главе Краснинского района А.М. Телкове. Несмотря на его молодость, обращаюсь к нему только по имени-отчеству – Алексей Михайлович. В его серьезном ответственном подходе к вопросам детства убедился при встрече в ходе выездного личного приема граждан.
Глава, который ЗНАЕТ о вопросах детской повестки, не боится их решать, с уважением относится к опыту и с инициативой внедряет инновации.
- В районной школе создан школьный пресс-центр и работает молодежный парламент. Дети захотели – сделали!
- В районной первичке «Движения первых» - дети, которые хотят изменить и улучшить жизнь других. Дети предложили – их поддержали!
- В районе создается спортивная инфраструктура. Не для спорта высших достижений, а для юных краснинцев, их родителей, бабушек и дедушек. Детям нужен здоровый образ жизни – предложили варианты!
И самое значимое в наши дни, неподдельное внимание и забота к людям. В преддверии Международного женского дня встретились с вдовой и матерью Зайцева Руслана, погибшего в ходе СВО. Нужные слова и дела, чтобы семья почувствовала, что им будет оказана помощь и поддержка.
Глава, который ЗНАЕТ о вопросах детской повестки, не боится их решать, с уважением относится к опыту и с инициативой внедряет инновации.
- В районной школе создан школьный пресс-центр и работает молодежный парламент. Дети захотели – сделали!
- В районной первичке «Движения первых» - дети, которые хотят изменить и улучшить жизнь других. Дети предложили – их поддержали!
- В районе создается спортивная инфраструктура. Не для спорта высших достижений, а для юных краснинцев, их родителей, бабушек и дедушек. Детям нужен здоровый образ жизни – предложили варианты!
И самое значимое в наши дни, неподдельное внимание и забота к людям. В преддверии Международного женского дня встретились с вдовой и матерью Зайцева Руслана, погибшего в ходе СВО. Нужные слова и дела, чтобы семья почувствовала, что им будет оказана помощь и поддержка.
👍4
Провели с главой района совместный личный прием.
🔹 Обратилась опекун двоих детей по вопросу прохождения необходимого медицинского обслуживания. Сразу в ходе приема глава распорядился выделить транспорт для поездки в специализированное учреждение в город Воронеж. Заверили, что будет оказана помощь в получении консультации врачей в Липецке.
🔹Сложный, но решаемый вопрос поставила психолог школы о проблемах профессионального обучения и адаптации к взрослой жизни детей-инвалидов. Так называемое «сопровождение через всю жизнь», чтобы выстроить доступные возможности для детей с инвалидностью и их семей во всех сферах жизни, даже если вдруг они останутся без родительского попечения.
🔹И пришел очень талантливый, активный паренек Владимир, который заканчивает 11 класс. Рассказал о созданном в школе пресс-центре, который каждый месяц выпускает очень интересную и красивую информационно-познавательную газету «Школьный Континент». Надеюсь, что вместе с областным журналом «Золотой ключик» можно реализовать совместные проекты!
Обсудили и другие актуальные вопросы детской повестки: и про новый формат библиотеки, и про травлю и профилактику самоубийств, и патриотическое воспитание и роли классного руководителя …
Как известно в Древней Руси слово «красный» означало «красивый». Пусть жизнь детей и взрослых в Краснинском районе такой и будет!
#ЛюдиКоторымНеВсёРавно
🔹 Обратилась опекун двоих детей по вопросу прохождения необходимого медицинского обслуживания. Сразу в ходе приема глава распорядился выделить транспорт для поездки в специализированное учреждение в город Воронеж. Заверили, что будет оказана помощь в получении консультации врачей в Липецке.
🔹Сложный, но решаемый вопрос поставила психолог школы о проблемах профессионального обучения и адаптации к взрослой жизни детей-инвалидов. Так называемое «сопровождение через всю жизнь», чтобы выстроить доступные возможности для детей с инвалидностью и их семей во всех сферах жизни, даже если вдруг они останутся без родительского попечения.
🔹И пришел очень талантливый, активный паренек Владимир, который заканчивает 11 класс. Рассказал о созданном в школе пресс-центре, который каждый месяц выпускает очень интересную и красивую информационно-познавательную газету «Школьный Континент». Надеюсь, что вместе с областным журналом «Золотой ключик» можно реализовать совместные проекты!
Обсудили и другие актуальные вопросы детской повестки: и про новый формат библиотеки, и про травлю и профилактику самоубийств, и патриотическое воспитание и роли классного руководителя …
Как известно в Древней Руси слово «красный» означало «красивый». Пусть жизнь детей и взрослых в Краснинском районе такой и будет!
#ЛюдиКоторымНеВсёРавно
👍7
Правильную и злободневную тему поднял сегодня Город48. Семейное образование вызывает сегодня острую полемику, когда обсуждается грань между доверием и контролем. Увы, но у меня множество примеров, когда родители переводят ребёнка на семейное образование, а фактически оставляют его без обучения и социализации. С вопросами о внесении изменений в действующее законодательство, о повышении контроля и ответственности уже обратился на федеральный и региональный уровень. Буду добиваться решения проблем, связанных с реализацией права ребёнка на образование.
gorod48.ru
«Выучу еще один иностранный язык, если уйду из школы»
В текущем учебном году в Липецке семейное образование получают 465 детей: 439 младших школьников и 26 старшеклассников. В городском департаменте образования говорят, что число детей, выбирающих семейное образование, выросло, пусть и незначительно. В прошлом…
🤔22😢13👍1
Безопасность детей на игровых и спортивных площадках остается актуальной и по-прежнему вызывают тревогу федерального и региональных уполномоченных по правам ребёнка. По статистике, каждый год на российских детских площадках происходит в среднем 40 тысяч несчастных случаев.
Можно ли их предотвратить? Во многом да! Для этого у площадки должен быть ответственный хозяин. Сейчас в этом проблема: где-то площадка принадлежат муниципалитету, какие-то стоят на балансе управляющих компаний, а некоторые – «ничейные».
Поэтому в прошлом году обращался к депутатам Липецка, на днях выступал на заседании Елецкого городского Совета депутатов с рекомендациями органам власти принять дополнительные меры по обеспечению безопасности детей.
🔹составить в каждом муниципалитете реестр детского игрового оборудования и дорожную карту по поэтапному улучшению и обеспечению безопасности детей;
🔹ограничить доступ в заброшенные здания и сооружения, представляющие угрозу жизни и здоровью;
🔹проводить систематический осмотр площадок;
🔹принимать меры по огораживанию и освещению площадок, своевременному проведению мелкого ремонта, организации сезонной уборки и благоустройства территории;
🔹установить на площадках информационные таблички с указанием возрастных ограничений, правила пользования, номера телефонов службы спасения, скорой помощи, службы эксплуатации, куда следует сообщать о поломке или неисправности оборудования (это требование ГОСТ).
Хорошо, что появляются новые красивые безопасные игровые комплексы. Но они дают ещё больший контраст с травмоопасными площадками.
♦️Самое главное видеть не сломанные качели и доступные заброшенные здания, а угрозу для жизни и здоровья Ребенка! В этом случае в вопросах обеспечения безопасности детей не останется второстепенных вопросов. И позволит консолидированными усилиями снизить количество несчастных и трагических случаев с детьми.
#безопасностьдетства
Можно ли их предотвратить? Во многом да! Для этого у площадки должен быть ответственный хозяин. Сейчас в этом проблема: где-то площадка принадлежат муниципалитету, какие-то стоят на балансе управляющих компаний, а некоторые – «ничейные».
Поэтому в прошлом году обращался к депутатам Липецка, на днях выступал на заседании Елецкого городского Совета депутатов с рекомендациями органам власти принять дополнительные меры по обеспечению безопасности детей.
🔹составить в каждом муниципалитете реестр детского игрового оборудования и дорожную карту по поэтапному улучшению и обеспечению безопасности детей;
🔹ограничить доступ в заброшенные здания и сооружения, представляющие угрозу жизни и здоровью;
🔹проводить систематический осмотр площадок;
🔹принимать меры по огораживанию и освещению площадок, своевременному проведению мелкого ремонта, организации сезонной уборки и благоустройства территории;
🔹установить на площадках информационные таблички с указанием возрастных ограничений, правила пользования, номера телефонов службы спасения, скорой помощи, службы эксплуатации, куда следует сообщать о поломке или неисправности оборудования (это требование ГОСТ).
Хорошо, что появляются новые красивые безопасные игровые комплексы. Но они дают ещё больший контраст с травмоопасными площадками.
♦️Самое главное видеть не сломанные качели и доступные заброшенные здания, а угрозу для жизни и здоровья Ребенка! В этом случае в вопросах обеспечения безопасности детей не останется второстепенных вопросов. И позволит консолидированными усилиями снизить количество несчастных и трагических случаев с детьми.
#безопасностьдетства
👍5🔥1
«Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди! Из них на первом месте - родители и педагоги»
135 лет назад родился знаменитый советский педагог-практик, писатель и тонкий знаток подростковой психологии Антон Семенович Макаренко. Всю жизнь он посвятил работе с трудными подростками. Его знаменитая "Педагогическая поэма" не оставляет равнодушными и заставляет думать о ценностях воспитания и любви к детям!
135 лет назад родился знаменитый советский педагог-практик, писатель и тонкий знаток подростковой психологии Антон Семенович Макаренко. Всю жизнь он посвятил работе с трудными подростками. Его знаменитая "Педагогическая поэма" не оставляет равнодушными и заставляет думать о ценностях воспитания и любви к детям!
👍9❤3🔥1
Уже сейчас многие родители выбирают детский загородный лагерь. Главная забота всех взрослых - как сделать, чтобы ребёнку было интересно, полезно и безопасно? Я сам много лет проработал в федеральных и областных лагерях и уверен: успех лагеря в его содержательной программе и в работе вожатых!
У нас в регионе вожатых готовят, начиная со школы. К примеру, есть Клуб вожатского мастерства «ОЛИМП», Школа вожатых, наш педуниверситет, конечно. А с этого года в регионе начал работу уполномоченный представитель Фонда развития детских лагерей. Им стала заместитель директора известного лагеря «Спартак» Галина Воскобойникова. Договорились об интересных совместных проектах и мероприятиях. Важно продумать, к примеру, о включении в программу загородного детского лагеря мероприятий РДДМ «Движение первых».
Уверен, если вожатые будут опираться на славные традиции Липецкой школы каникулярной педагогики с учётом современных тенденций, новых технологий и методик воспитания, то отдых детей точно будет незабываемым!
У нас в регионе вожатых готовят, начиная со школы. К примеру, есть Клуб вожатского мастерства «ОЛИМП», Школа вожатых, наш педуниверситет, конечно. А с этого года в регионе начал работу уполномоченный представитель Фонда развития детских лагерей. Им стала заместитель директора известного лагеря «Спартак» Галина Воскобойникова. Договорились об интересных совместных проектах и мероприятиях. Важно продумать, к примеру, о включении в программу загородного детского лагеря мероприятий РДДМ «Движение первых».
Уверен, если вожатые будут опираться на славные традиции Липецкой школы каникулярной педагогики с учётом современных тенденций, новых технологий и методик воспитания, то отдых детей точно будет незабываемым!
👍4🔥1
Помимо подготовки к летней оздоровительной кампании, активная деятельность для тех, кто сдаёт и проводит государственные экзамены ОГЭ и ЕГЭ.
Как отец троих взрослых детей, помню волнение. Поэтому очень важно проводить такую акцию как «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», проводить просветительскую работу с детьми и взрослыми. Меры безопасности, видеонаблюдение могут волновать только тех, кто надеется сдать экзамены не честно. На самом деле - это гарант объективности проведения и результатов экзаменов.
Как уполномоченному по правам ребёнка, для меня важна психологическая и физическая безопасность школьников.
Как участнику Государственной экзаменационной комиссиии - объективность принятия решений, четкость и слаженность всех структур, задействованных на ЕГЭ.
Надеюсь, что региональная система образования обеспечит высокий уровень проведения. А ребятам и их родителям желаю уверенности в своих силах и спокойствия!
Как отец троих взрослых детей, помню волнение. Поэтому очень важно проводить такую акцию как «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», проводить просветительскую работу с детьми и взрослыми. Меры безопасности, видеонаблюдение могут волновать только тех, кто надеется сдать экзамены не честно. На самом деле - это гарант объективности проведения и результатов экзаменов.
Как уполномоченному по правам ребёнка, для меня важна психологическая и физическая безопасность школьников.
Как участнику Государственной экзаменационной комиссиии - объективность принятия решений, четкость и слаженность всех структур, задействованных на ЕГЭ.
Надеюсь, что региональная система образования обеспечит высокий уровень проведения. А ребятам и их родителям желаю уверенности в своих силах и спокойствия!
👍7❤1🔥1