#Приоритет2030

💬 Более 1800 студентов МГИМО освоили большие языковые модели в рамках Недели искусственного интеллекта

С 27 октября по 1 ноября в МГИМО проходила MGIMO AI WEEK — Неделя искусственного интеллекта, организованная Цифровой кафедрой для слушателей программ профессиональной переподготовки и всех желающих. В течение Недели участники посещали экспертные сессии, посвященные возможностям современных языковых моделей, и применяли полученные знания на практике в рамках интерактивных «AI-краштестов».

Программа Недели охватила ключевые аспекты работы с искусственным интеллектом, которые совместно со студентами разных направлений подготовки МГИМО обсудили преподаватели университета и приглашенные эксперты.

🔽Первым мероприятием недели стала лекция «Устройство современных языковых моделей», которую для студентов Факультета управления и политики провела выпускница Цифровой кафедры Алена Лепилина. Спикер детально разобрала архитектуру трансформеров и механизмы обучения языковых моделей — участники узнали, понимают ли модели смысл слов, как генерируют текст и как оценивается их качество для решения практических задач.

🔽На последующем занятии «Мышление на аутсорсе», проведенном А.Лепилиной в рамках «Недели МО» для студентов Факультета международных отношений, обсуждалось влияние языковых моделей на критическое мышление и личные стратегии продуктивного «когнитивного партнерства» с искусственным интеллектом.

🔽В рамках лекции «Генеративный ИИ для решения реальных задач: возможности, тренды, промпт-инжиниринг» директор Бизнес-инкубатора МГИМО М.А. Слесарев представил современные тенденции в области генеративного ИИ и рассказал о перспективах развития персональных агентов. На занятии студенты Международно-правового факультета обсудили с экспертом влияние технологии на будущий рынок труда.

🔽Доцент кафедры общей и социальной психологии МГИМО Г.А. Пушкарь совместно со студентами Факультета международной журналистики провела дискуссию «Человек и LLM: психология взаимодействия». Спикер рассказала о психологических аспектах взаимодействия с ИИ, осветив исследования долгосрочных социальных эффектов технологии и поведенческие особенности языковых моделей.

🔽В завершение Недели искусственного интеллекта МГИМО выступил руководитель внедрения ИИ-решений Альфа-Банка В.О. Васильев. На лекции «Агентные ИИ-системы и их использование в бизнесе» спикер представил тренды использования агентных систем в бизнесе и поделился опытом создания устойчивых ИИ-стартапов.

В качестве примера он продемонстрировал разрабатываемую в МГИМО систему диагностики качества образовательных материалов на основе ИИ.

️ℹ️В рамках Недели искусственного интеллекта состоялась серия «AI-краштестов» — это командный турнир, на котором студенты выявили аномалии и предвзятости в работе больших языковых моделей.

Участники проверяли популярные зарубежные модели на знание российского культурного кода, политических подходов и верной терминологии в переводах с иностранных языков, в том числе редких (бенгальском, туркменском, урду), сравнивали ответы и представляли свои находки другим командам.

🔽Найденные предвзятости и несоответствия в работе языковых моделей стали важным вкладом в исследование цивилизационной безопасности и нейтральности представления данных в сфере ИИ. Лучшие решения команд будут представлены в виде кейсбука, который готовится к публикации по результатам турнира.

#Приоритет2030

⌛️ В МГИМО прошел мастер-класс по киберразвездке от компании F6: студенты узнали о новых тенденциях в области противодействия киберугрозам

6 ноября Цифровая кафедра МГИМО и компания F6, один из крупнейших в России поставщиков решений в области информационной безопасности, провели мастер-класс «Данные киберразведки: обзор современного ландшафта угроз» для студентов Факультета международных отношений и программ профессиональной переподготовки Цифровой кафедры.

💬 С приветственным словом к участникам мероприятия обратился проректор МГИМО по цифровой трансформации, руководитель Цифровой кафедры Е.В. Погребняк, подчеркнув, что сегодня развитие цифровых компетенций, включая технологии в области информационной безопасности, является ключевым направлением подготовки будущих дипломатов и международников.

💬 Директор сервисного блока F6 А.В. Соколов рассказал об основных направлениях деятельности компании и поделился с участниками основными тенденциями современного рынка ИТ-решений в сфере кибербезопасности.

👤 Мастер-класс для студентов провела руководитель департамента обучения компании F6 С.А. Бурикова. Эксперт подробно прокомментировала доклад компании F6 «Данные киберразведки: обзор современного ландшафта угроз», описывающий:

— как формируется современная экосистема киберугроз;
— почему кибербезопасность становится одним из факторов международной стабильности.

💬 «Во многих случаях первый шаг атаки — не код, а доверие. Социальная инженерия остается мощнейшим инструментом злоумышленников», — отметила Светалана Бурикова.

Далее спикер представила использованную в докладе классификацию киберпреступных группировок:

 • группы, которые действуют в целях шпионажа, саботажа и кражи конфиденциальной информации, активность которых выросла по данным F6 за последний год на 58%;
• финансово-мотивированные криминальные группы, которые используют программы-вымогатели (ransomware) и кражу данных;
• «хактивисты», которые совершают атаки ради идеологических целей, видя в киберпространстве способ выражения политического протеста.

Особое внимание Светлана Бурикова уделила продуктам F6, которые позволяют систематизировать и анализировать информацию о хакерских активностях по всему миру.

💬 В завершение выступления эксперт отметила, что системное развитие отечественных платформ киберразведки и обучение молодых специалистов — важный шаг к формированию цифрового суверенитета России.

Модератором встречи выступил эксперт Цифровой кафедры МГИМО Александр Ханаров, который отметил растущий интерес аудитории к теме цифровой безопасности и поблагодарил компанию F6 за практический вклад в развитие цифровых компетенций студентов и сотрудников МГИМО.

🎓 Мастер-класс стал частью образовательного трека для студентов Факультета международных отношений, обучающихся на программах профессиональной переподготовки Цифровой кафедры МГИМО «Пространственные исследования и геоданные» и «Экономика данных и управление на основе данных».

Участники мероприятия приобрели уникальные навыки анализа данных и обнаружения цифровых рисков и киберугроз в международных отношениях.

#Приоритет2030

💯 Система диагностики электронных образовательных материалов прошла апробацию на 25 курсах МГИМО-Одинцово

14 ноября в Одинцовском кампусе МГИМО состоялась презентация системы диагностики качества образовательных материалов на основе искусственного интеллекта.

Технологический проект, разрабатываемый Цифровой кафедрой МГИМО в рамках программы Приоритет-2030, предлагает комплексный ответ на один из ключевых вызовов цифровизации высшего образования.

💬 Встречу открыл проректор МГИМО по цифровой трансформации Е.В. Погребняк. Он отметил, что современный университет, в котором разрабатываются и реализуются сотни цифровых курсов, сталкивается с проблемой их оперативной оценки и актуализации.

Разработанная в МГИМО система диагностики в единообразном виде представляет содержание и структуру курсов и оценивает их по заданным критериям качества. В настоящий момент проведена апробация разработки на выборке из 25 курсов информационной образовательной системы кампуса МГИМО-Одинцово.

Система поставляется в виде двух модулей — Oikos и Logos:

• модуль Oikos визуализирует ключевые метрики курсов, представленных на образовательной платформе вуза: количество и объем курсов, разнообразие форматов контента, трудоемкость программ;

• модуль Logos анализирует содержание курсов на основе матрицы критериев качества образовательного контента, в которую включены шесть блоков: комплектность и целостность материалов, научность и достоверность, этика и ценности, дидактическая эффективность, стилистика изложения, адекватность оценочных средств.

По итогам анализа система формирует отчет со сводной оценкой, рекомендациями по улучшению курса, что позволяет авторам курсов получать быструю и информативную обратную связь, а вузам — выстраивать единые стандарты качества электронных учебных материалов.

💬 Эксперт Цифровой кафедры Алена Лепилина представила методическую основу системы — матрицу критериев качества, а ведущий разработчик системы В.О. Васильев — продемонстрировал личный кабинет пользователя и ответил на вопросы об архитектуре системы и использованных алгоритмах обработки естественного языка, включая большие языковые модели.

💬 В дискуссии о возможностях практического применения системы приняли участие:

— директор Одинцовского кампуса МГИМО Е.А. Козловская;
— заместитель директора Л.С. Притчина;
— начальник учебно-методического управления С.Ю. Родина;
— начальник отдела методического сопровождения дистанционного обучения Н.С. Баранова.

💬 Участники подчеркнули, что система имеет особую ценность как один из инструментов подготовки к процедурам аккредитации.

В текущей работе система позволяет улучшить коммуникацию между подразделениями университета и повысить ценность электронных учебных материалов, капитализировать их как полноценный образовательный актив.

Для авторов курсов система Logos становится полноценным ИИ-ассистентом, который позволяет сфокусироваться на педагогических задачах.

Участники внесли предложения по расширению функционала системы и совершенствованию ее методической составляющей.

В дискуссии также приняли участие:

— инженер-программист управления цифровых технологий Д.В. Даниленко;
— студенты третьего курса Факультета финансовой экономики М.Руденя и М.Хасанов.

В ближайших планах развития системы диагностики образовательных материалов – уточнение матрицы критериев, расширение базы анализируемых курсов и автоматизированный импорт из других платформ. Запланированы работы по анализу нетекстового контента — изображений, аудио и видео — и переход к персонализации образовательного контента.

#Приоритет2030

🌐 В МГИМО прошла стратегическая сессия Всероссийской конференции «Территория цифрового РОСТа»

27–28 ноября в МГИМО в рамках III Всероссийской конференции «Территория цифрового РОСТа» состоялась стратегическая сессия «Модель цифрового развития университета».

Мероприятие, организованное МГИМО, Ассоциацией ЦифРО, АО «Газпромбанк» и площадкой «Витрина цифрового РОСТа», собрало более 50 представителей из 27 российских университетов для консолидации опыта и разработки единых подходов к цифровой трансформации вузов.

💬Открывая стратегическую сессию, руководитель Ассоциации ЦифРО А.В. Волков, подчеркнул, что участников объединяет единая цель — совместное цифровое развитие и обмен лучшими практиками. «Несмотря на различия в специфике и профилях университетов-участников, мы работаем в одном направлении — к созданию модели цифрового развития университета, позволяющей каждому вузу эффективнее двигаться вперед, опираясь на единые подходы и накопленный опыт», — отметил Александр Витальевич.

💬 С приветственным словом к участникам обратился проректор МГИМО по развитию А.В. Мальгин: «Цифровая трансформация — это важный элемент в развитии Университета, который создает фундамент для четырех стратегических целей МГИМО как международного социально-экономического университета: от энергетической политики до венчурного предпринимательства».

Артем Владимирович подчеркнул, что в 2026 году планируется запуск флагманских образовательных программ, где международные компетенции будут неразрывно связаны с такими областями, как геоинформационные технологии и нейролингвистика.

💬 Проректор МГИМО по цифровой трансформации Е.В. Погребняк отметил, что Цифровая кафедра выполняет ключевую роль в технологическом развитии Университета, выступая основным каналом интеграции передовых наработок, созданных в рамках научно-исследовательских и технологических проектов, в образовательный процесс.

На ее базе, помимо программ профессиональной переподготовки для студентов МГИМО, реализуются образовательные проекты в области машинного обучения и открытого кода. Эта деятельность осуществляется в русле реализации программы «Приоритет-2030» и напрямую способствует достижению ее основных целей: росту проектной и исследовательской активности, масштабированию новых образовательных и инновационных программ.

В течение двух дней стратегической сессии работа была организована по пяти ключевым тактам. На первом этапе группы сформировали общее видение и определили приоритетные цели цифрового развития. Во время обсуждения участники рассмотрели вызовы цифровой трансформации университетов, включая:

— дефицит кадров;
— интеграцию ИИ в образовательные процессы;
— необходимость межвузовского обмена опытом для формирования единой модели.

➡️Одну из стратегических инициатив МГИМО, собственный проект по диагностике качества образовательных материалов с помощью искусственного интеллекта, представил соавтор образовательных курсов Цифровой кафедры МГИМО В.О. Васильев. В рамках отдельного такта программы эксперты высоко оценили разработку и предложили рекомендации по улучшению продукта.

По итогам двухдневной сессии эксперты разработали проект модели цифрового развития университета, приоритетными направлениями которой стали:

— построение единой архитектуры информационных систем и данных;
— управление на основе данных;
— информационная безопасность;
— платформы для создания и передачи данных;
— реализация продуктового подхода.

🙋Особое внимание на сессии было уделено практическим механизмам реализации модели. В рамках пятого такта с предложениями по созданию репозитория необходимых знаний на базе ключевых элементов модели выступила эксперт Цифровой кафедры МГИМО Алена Лепилина.

Сессия заложила основу для единой модели цифрового развития университетов, в рамках которой МГИМО в 2026 году планирует:

— реализовать пилотные проекты по цифровизации управления и образовательных процессов;
— провести обучение персонала университета на Цифровой кафедре МГИМО;
— ввести новые метрики для оценки эффективности ИТ, в том числе в рамках программы развития «Приоритет-2030».

#Приоритет2030

🇺🇿 Цифровая кафедра МГИМО провела AI-краштест для лицеистов МГИМО-Ташкент

24 ноября Цифровая кафедра МГИМО провела «AI-краштест» для учащихся лицея МГИМО-Ташкент, которые прибыли в Москву в рамках программы международной академической мобильности.

В ходе интерактивного турнира лицеисты провели сравнительный анализ популярных отечественных и зарубежных нейросетей, оценив их на предмет знания культурного кода.

💬 Открывая мероприятие, проректор МГИМО по цифровой трансформации Е.В. Погребняк отметил, что развивать цифровые компетенции важно еще на этапе обучения в школе, а среди перспективных направлений проректор выделил бизнес-информатику и искусственный интеллект. «Сочетание международной компетенции с глубокими знаниями в области ИИ и цифровой экономики открывает выпускникам уникальные карьерные возможности в международных компаниях и государственных структурах», — заключил Евгений Погребняк.

💬 Особое значение мероприятия отметил проректор МГИМО по развитию А.В. Мальгин, подчеркнув заинтересованность университета в укреплении академических и профессиональных связей с кампусом МГИМО-Ташкент.

Проректор лично пообщался со студентами, обсудил их образовательные и карьерные планы и подробно представил перечень направлений подготовки, доступных в МГИМО.

🙋 Командный турнир «AI-краштест» — это интерактивный формат, в рамках которого участники выявляют аномалии и предвзятости в работе больших языковых моделей. Команды тестировали модели, сравнивали полученные ответы и представляли свои находки другим участникам, демонстрируя выявленные ошибки и искажения.

Для определения победителей помимо голосования самих участников использовался специальный алгоритм на базе искусственного интеллекта, который проанализировал представленные находки и выводы команд.

➡️ Вопрос объективности, точности и прозрачности информации, сгенерированной с помощью языковых моделей, в последнее время стоит наиболее остро, что особенно подчеркивает важность развития и освоения цифровых компетенций в области работы с ИИ. Найденные лицеистами несоответствия и предвзятости в работе языковых моделей стали практическим вкладом в изучение вопроса единообразия в представлении данных искусственным интеллектом.