🔔 В новый учебный год — с обновленным карьерным треком в сфере результативной кибербезопасности

Эксперты Positive Education обновили и расширили созданную ими схему карьерного развития — первый и единственный в отрасли ресурс, описывающий актуальные профессиональные роли и пути построения карьеры в ИБ в России. Студенты и молодые специалисты легко смогут ответить на вопрос «Кем вы хотите быть через пять лет?» и построить карьерный маршрут в индустрии кибербезопасности с учетом трендов.

🆕 Мы заложили в схему основные треки развития, добавили новые рабочие роли с описаниями компетенций, показали возможность перехода из одной роли в другую, дали ссылки на образовательные программы, полезные профессиональные источники и комьюнити.

Для этого пришлось проделать большую работу: собрать и проанализировать несколько сотен вакансий на рынке труда и интервью с экспертами по кибербезопасности из крупных компаний.

8️⃣ В итоге мы выделили восемь приоритетных направлений развития: защита информации на объекте КИИ, аналитика ИБ, комплаенс-менеджмент, исследование безопасности, администрирование средств защиты информации, SOC, управление уязвимостями, безопасная разработка приложений. В каждом из них — свой набор ролей, подобранный с учетом специфики процессов ИБ в разных компаниях.

«Ежегодно тысячи начинающих специалистов пытаются понять, к какой должности стремиться, какой план развития наиболее перспективен. Мы в Positive Education видим, как им бывает сложно выбрать путь, — комментирует Дмитрий Федоров, руководитель проектов Positive Technologies по взаимодействию с вузами. — Наша схема — это общедоступный навигатор, который укажет движение к перспективным ролям и в целом сформирует представление о том, как сейчас работают и растут специалисты по кибербезопасности».

Как показывает опыт наших экспертов, переходы из одного направления в другое — стандартная процедура в сфере кибербезопасности. С появлением новых технологий формируются узкие специализации и перспективные роли, например роль специалиста по анализу защищенности Web 3.0 и ML-инженера в ИБ. Недавно возникшие роли превращаются в карьерные треки, пересекаются с другими ролями, образуя профессии-гибриды.

❗️ Мы планируем регулярно обновлять схему карьерных треков с учетом изменений в отрасли. Это позволит начинающим специалистам строить вектор развития, опираясь только на самую актуальную информацию.

#PositiveEducation
@Positive_Technologies

Агасофия познания (часть 1) 👨‍🏫

Продолжаю серию публикаций с Атамановым Г.А. для тех, кто интересуется философией и теорией познания (гносеологией) 📕

Таймкоды:
00:27 - Вступление к беседе
07:37 - Про выбор темы беседы
12:26 - Чему учит официальная наука в области теории познания? Анализ определений
26:22 - Агасофия познания
30:05 - Что такое знание, познание?
38:12 - Источник сигналов, знаний
43:46 - Основания познания, мотивы, результаты познания
53:43 - Модели мира
01:09:00 - Модель процесса формирования знания
01:12:47 - Модель процесса познания
01:21:02 - Формула истины

Дополнительные материалы:
— Модель процесса познания. Тернарная концепция истины
— Презентация к беседе тут

PS. Запись также появится в ВК 💙, RuTube 📺

#атаманов #познание #агасофия

Все роли в кибербезопасности на одной схеме: инструкция по планированию карьеры 🔥

Подготовили большой текст на Хабре о том, как использовать схему карьерных треков 😇

В тексте ниже я объясняю, как правильно использовать схему для построения карьеры в кибербезопасности, и рассказываю про ключевые изменения последних месяцев. Считайте, что перед вами полноценная инструкция по применению обновленного инструмента 📕

↘️ Продолжение

#схема #кадры_в_ИБ #PositiveEducation

Образование и бизнес: точки соприкосновения в кибербезопасности

🗣Представляем вашему вниманию интервью с Дмитрием Фёдоровым, руководителем проектов по взаимодействию с вузами в Positive Technologies. В разговоре затронуты ключевые темы сотрудничества бизнеса и образования:

⏺Зачем бизнесу работать с вузами?
⏺Преимущества стажировок
⏺Образовательные инициативы компании

📹 Смотрите полное интервью с Дмитрием Фёдоровым: https://vkvideo.ru/video-194307926_456239616

Хотите узнать больше о возможностях в сфере кибербезопасности?
Регистрируйтесь на GIS DAYS 2025 #gis_days

Проблема обучения как проблема передачи информации 🤔

На схеме ниже показаны потери в процессе передачи информации от учителя к ученику 👨‍🏫

У вас на курсах по кибербезу может быть профессиональный преподаватель и неподготовленные студенты, либо наоборот!

При таких колоссальных потерях как в принципе возможно усваивать знания? Сколько обязательных параметров должно совпасть перед началом занятий и как их контролировать? Не пора ли пересмотреть роль классической лекции для ИТ-специалистов? 🤓

Как бы вы ответили на эти вопросы? 🤔

PS. Схема из учебного пособия для преподавателей Технология обучения. — СПб.: ВВМИОЛУ им. Ф.Э. Дзержинского, 1994 📕

#схема #преподаватели

Агасофия познания (часть 2) 👨‍🏫

Продолжаю серию публикаций с Атамановым Г.А. для тех, кто интересуется философией и теорией познания (гносеологией). Первая часть беседы по ссылке 👨‍🎓

Таймкоды:
00:11 - О вопросах студентов
05:03 - Ошибки ученых
07:34 - Обзор концепций истины
11:03 - Современные критерии научности
21:06 - Про эпоху тотальной лжи и настоящую науку
28:01 - Формула истины
30:20 - Концепция истины
34:16 - Примеры истинного знания
39:33 - Аналогия между тезаурусом субъекта и диаграммой направленности
47:30 - Формула нового знания
54:14 - Классификация моделей мира

Дополнительные материалы:
— Презентация к беседе тут

PS. Запись также появится в ВК 💙, RuTube 📺

#атаманов #познание #агасофия

Доходы преподавателей вузов 👨‍🏫

Молодые аспиранты мечтают, что понесут истинные знания по кибербезу студентам 👩‍🎓, а вуз их за это отблагодарит и поддержит 🤑

Но реальная жизнь преподавателя устроена иначе 🏃‍♂️

Если планируете работать и развиваться в вузе, то структура ваших доходов будет выглядеть следующим образом (см. диаграмму)👇

Помимо преподавания придется заниматься поиском абитуриентов, организацией кружков и выездов, обходами студенческих общежитий перед НГ (был у меня и такой опыт 😄), написанием псевдонаучных статей и пособий (деревья жалко) итд.

Имейте в виду, что на административной должности в вузе доходы выше, чем у штатных преподавателей. Периодически наблюдал, как преподаватели полностью переходили в администрацию и забрасывали свои занятия 🤷

PS. Диаграмма из книги Университеты в России: как это работает 📕

#преподаватели

Стандарты vs Схема карьерных треков в кибербезе ⚔️

Подписчики обратили внимание, что схема карьерных треков противоречит образовательным и профессиональным стандартам, по которым живет мир ИБ/КБ-образования. Это не так 🤔

Схема развивается в парадигме категорийно-ролевой модели (терминология университета ИТМО) 👩‍🎓 И на текущий момент в ИБ/КБ-образовании — это наиболее правильный подход.

Работодателям в кибербезе плевать на все те аббревиатуры, которые используются в вузах (ОТЗИ, ИБТКС, ИБАС, ИАСБ 🤮). Разницу между ними не могут объяснить даже заведующие кафедрами на заседании УМО ИБ 😆

PS. Кстати, энциклопедия ролей обновляется так часто, что я перестал напоминать об этом в канале ✍️

#схема #стандарты

Американский подход к кибербезу 🤷

Я долго не мог понять подход американцев к кибербезу, почему они говорят про свойство киберсистемы и рассматривают кибербез в отрыве от человека (объекта безопасности) и его потребностей? 🤔

В Critical Terminology Foundations 2 приводятся следующие определения 👇

Киберпространство
электронная (включая фотоэлектронные и пр.) среда, в (посредством) которой информация создаётся, в передаётся, принимается, хранится, обрабатывается и уничтожается.

Кибербезопасность
свойство киберпространства (киберсистемы) противостоять намеренным и/или ненамеренным угрозам, а также реагировать на них и восстанавливаться после воздействия этих угроз.

А ведь здесь прослеживается явная аналогия с идеей коммутации пакетов (!) 🤔 и самостоятельным восстановлением работы сети, где человек, действительно, не участвует и его потребности не должны учитываться 🤔

#терминология

Преподавание как образ жизни и системный анализ в кибербезе 👨‍💻

Новый выпуск подкаста с Татьяной Маркиной, к.т.н., преподавателем университета ИТМО 👨‍🏫

Таймкоды:
0:33 - Татьяна Маркина о себе, преподавании в ИТМО
2:52 - Про роль системного аналитика
4:10 - Системный анализ в кибербезе
6:28 - Путь в системный анализ
8:30 - Что вдохновляет преподавать?
11:30 - Системный анализ в повседневной жизни
16:32 - Особенность преподавания ИБ для ИТ-специалистов в ИТМО
26:19 - Использование ИИ в образовании
29:11 - Откуда взять время на занятие наукой?
32:46 - Как строится курс по ИБ для ИТ-специалистов?
39:13 - Как проходят практические занятия в вузе?
43:27 - О проведении зачета по курсу
45:44 - Преподавание онлайн
51:15 - Про важность обучения в вузе
53:39 - Про роль современного преподавателя
59:20 - Преподавание ИБ для китайских студентов
1:06:02 - Полезные навыки для преподавателя (курсы по вокалу и конфликтологии)

Дополнительные материалы:
- Я аналитик. Надо ли мне разбираться в железе?
- Какую систему управления требованиями выбрать: обзор инструментов
- Системный анализ или системная аналитика (или надо ли душнить по поводу терминов)

👉 Подкаст доступен на Яндекс.Музыке🎵 , видео на RuTube 📺 и VK 📺

#подкаст