До рекорда семьи Завиваевых еще, конечно, далеко, как по количеству титулов, так и по количеству сестёр, но в Самарской области прогрессируют сестры Петины!

Самая младшая Екатерина Павловна на недавнем «Кубке Титанов» заняла 6 место в категории девочек до 9 лет. В категории девочки до 13 лет выступали Полина и Елизавета Петины. Полина заняла 9 место, а вот Елизавета выиграла бронзовую медаль!

ChessJunior с большим удовольствием знакомит вас с телеграм-каналом Sisterpetinchess

Прочитал пост о шахматном становлении Петра Вениаминовича, ранее как раз написал свой небольшой рассказ «Тамара Кузьминична».

Как оказалось слово «конвейер» далеко неслучайное, да и общие посылы удивительно похожи! Была простая, но рабочая система вовлечения детей в шахматы, которая работала.

Просто у нас еще не было высшей надстройки «гроссмейстерских школ», которые появились позднее. А в Ленинграде и Москве система работала уже на полную.

Свидлер: В школе Ботвинника сказали изучать Рубинштейна и не играть более 55 партий

Комментатор грядущего турнира претендентов Петр Свидлер рассказал, как проходило его становление как шахматиста.

- Когда я ходил в школу, примерно с первого по четвёртый класс, наверное, около 75% мальчиков в моём классе ходили в тот же Дом пионеров, что и я. И все они потом бросили, потому что шахматы подходят не всем. Нельзя ожидать, что ты автоматически станешь хорошим шахматистом просто потому, что попробовал играть в семь лет.

Но дело в том, что они все попробовали.

В моей школе в итоге остались только я и один парень постарше, который занимался примерно до 14-15 лет. То есть всего два человека из всей школы в моё время действительно проявили серьёзный интерес. Но когда у тебя есть такая система, она делает очень важную вещь: она не теряет людей, которые могли бы стать хорошими шахматистами просто потому, что их никогда не познакомили с игрой.

Сначала была обычная структура: дома пионеров (сейчас это назвали бы домами молодёжи). Затем были центральные учреждения с более сильными тренерами. А на вершине были гроссмейстерские школы, куда стремились попасть, чтобы получить лучший тренерский состав, доступ к материалам и так далее.

В основе всё равно лежит простая статистика. Когда у тебя большое количество людей, которых знакомят с игрой, появляется своего рода конвейер. Люди достигают определённого уровня, и поскольку шахматы - это настоящий «червь в голове», от них очень трудно избавиться. Если ты уже в игре, выйти из неё полностью очень сложно.

Затем появляются люди, которые заканчивают игровую карьеру, становятся тренерами и остаются в шахматах. Они передают знания дальше. Так создаётся своего рода самообновляющийся организм, где мудрость не теряется, а передаётся из поколения в поколение, улучшается и наращивается.

Если говорить о чисто шахматных вещах, то, конечно, нужно упомянуть Ботвинника и его подход. Он очень много сделал для создания системы, которая помогала наиболее одарённым игрокам. Но школа Ботвинника в реальности не имела отношения к 99,9% шахматистов СССР, потому что туда принимали примерно 10 учеников в год. Это была элитная структура.

Я застал последние две сессии школы Ботвинника-Каспарова. К тому моменту Ботвинник уже почти не появлялся - он был очень стар. Даже Каспаров приезжал всего на пару дней. Сессия длилась две недели, а он мог появиться на два-три дня: провести сеанс одновременной игры, посмотреть пару партий. Иногда мог даже поиграть с нами в футбол. Но тренеры всё равно были очень сильные.

В конце сессии я получил лист бумаги формата А4, где было написано, что я должен делать между сессиями. Эти задания были сильно вдохновлены подходом Ботвинника.

Например, нам говорили: обязательно изучать партии Рубинштейна, потому что считалось, что у него самая чистая и естественная игра, которую можно изучать. Для меня это было особенно полезно, потому что в юности я был типичным «кофейным» игроком. У меня практически не было дебютного репертуара. Я постоянно получал худшие позиции после дебюта - и белыми, и чёрными.

Когда в школе Ботвинника мне сказали изучать Рубинштейна - это было именно то, что мне нужно. Там же говорилось, например, что нельзя играть больше 55 партий в год, потому что должно быть правильное соотношение между игрой и изучением шахмат. И изучения должно быть больше.

Ботвинника не зря называли патриархом. Он занимал очень высокое место в шахматном сознании страны, и его идеи воспринимались почти как истина. Конечно, немногие действительно следовали им полностью. Даже его ближайший ученик Гарри Каспаров во многом пошёл своим путём. Но от игроков всё равно ожидали системного подхода. Нужно было знать базу.

Честно говоря, у меня почти никогда не было очень строгого распорядка дня: проснуться, завтрак, пробежка 5 км, затем дебюты, потом обед, потом два часа ладейных окончаний. У меня такого не было. Кроме школы Каспарова, я немного занимался и в школе Дворецкого. Там как раз пытались организовать работу именно таким образом. И, честно говоря, мне бы это пошло на пользу, - рассказал Петр.

Старший тренер РШШ Георгий Кастаньеда рассказал ТАСС о программе детских шахматных стипендий имени Владимира Просвирякова.

Ранее в Москве прошло представление новых участников программы, которые будут обучаться в Русской шахматной школе в рамках благотворительного проекта.

Не согласен) Даня - ярчайший)) из своего поколения)

Утвержден состав участников первенства России по шахматам 2026 года среди юниоров и юниорок до 21 года.

Списки

Соревнования проводятся в городе Москве в Центральном дома шахматиста имени М. М. Ботвинника (Гоголевский бульвар, 14, стр. 1) с 20 марта (день приезда) по 30 марта (день отъезда).

Подробнее – см. Положение

Пока возникла некая пауза в турнирах, ждём следующих)

Очень приятно, что телеграм-каналы уделяют много внимания юным и талантливым шахматистам! Статья про Илиану Масаеву - супер!