Всех ребят в EdTech (образовательные проекты) условно делю на 2 категории: мотиваторы и практики.

◽️У первых бОльший акцент приходится на стимулировании вас к действию. Почти всегда позиционирование строится на личном бренде. И порой, все практическое обучение можно уложить в 1 страницу саммари.

Отношусь ли я к ним плохо? Нет (хотя к некоторым – да).
Для меня эта категория имеет равный смысл с мотивационной америкой мотивационной литературой. И порой, чтобы сдвинуться в каком-то деле, преодолеть сопротивление нужно добавить дров в энергетический котел.

◽️Вторые — практики. Часто это объединение экспертов, методистов и кураторов. В период масштабирования команды кратно вырастают. Их плюс — рабочие методики для практического применения.

Вижу ли я в этой категории недостатки? Да. Часто страдает доходимость образовательной программы (одна из основных метрик онлайн-курсов) из-за больших трудозатрат со стороны ученика. Бывает так, что не хватает мотивационной и поддерживающей части. А преподаватели часто крутые специалисты, но их уровень коммуникации с учениками гораздо ниже, чем в первой категории.

#edtech #marketing #education