Сегодня День радио
Радио - в переводе с латинского языка означает «излучаю». Термин введен в 1890 году французским учёным Эдуардом Бранли. 25 апреля (7 мая) 1895 года Александр Сергеевич Попов на заседании физического отделения Русского физико-химического общества в заключении своего доклада на тему «Об отношении металлических порошков к электрическим колебаниям» продемонстрировал изобретенный им прибор «грозоотметчик» - первый радиоприёмник. 24 марта 1896 года (по старому стилю), выступая в том же обществе, Александр Сергеевич передал на расстояние 250 метров первую радиограмму.

Полное выступление Владимира Путина на инаугурационной речи 7 мая 2024 года.

Классный руководитель Путина Вера Гуревич на инаугурации

⚡Педагогам на заметку

5 способов оживить занятие

Ученые выяснили, что каждые 10 минут наш мозг, каким бы дисциплинированным он ни был, автоматически переключается с потоковой информации на любое другое дело (заглянуть в телефон, нарисовать картинку на полях, посмотреть в окно). Такова наша природа. Педагогу стоит это учитывать и включать в лекцию «оживляющие» моменты. Что это может быть?

- Игра

Попросите кого-то нарисовать на доске то или иное слово так, чтобы остальные участники угадали, о чем речь. Или предложите поиграть в ассоциации — кто больше назовет слов, связанных с конкретной профессией. Или что-то еще, что удобно использовать в начале темы или при переходе к другой, чтобы сразу включить внимание учеников.

- Задачи на основе жизненных историй

Расскажите историю — реальную или похожую на нее — в которой у героя что-то не получилось. Предложите ученикам дать ему советы, как можно исправить ситуацию и добиться поставленной цели.
Приведите исторический пример и попросить подумать, как герой решил эту ситуацию.
История и герой должны, конечно же, иллюстрировать разбираемую тему и показывать «кухню» профессии или процесса.

- Разбор популярных фильмов или книг

Если в нашумевшем фильме или книге есть ситуация, подходящая для иллюстрации темы, можно ее разобрать вместе с детьми: обсудить мотивы персонажей или поискать другие варианты развития событий.

- Интересные факты и истории

Здесь лучше выбирать те, которые удивят учеников, мотивируют их изучить суть вопроса или вдохновят попробовать что-то сделать самостоятельно.

В Поморье стартовала форумная кампания «Форумы Поморы МЫ», реализуемая при поддержке Росмолодежи 🔥

В рамках этой программы состоится 20 масштабных мероприятий, в ходе которых участники могут реализовать свои проекты.

👀 Первым станет форум «СоДействие», который пройдет в Котласе с 3 по 5 мая. Он посвящен молодежному самоуправлению в школах, колледжах и общественных организациях.

Участники при поддержке федерального тренера сформируют эффективные команды, изучат систему молодежной политики в стране и регионе, разработают систему своих молодежных организаций и план работы по воплощению в жизнь проектов.

Программа Росмолодежи «Регион для молодых» реализуется в рамках президентского нацпроекта «Образование»

24 апреля в России стартовала Всероссийская акция «Георгиевская ленточка», которая проводится ежегодно весной в преддверии Дня Победы. Эту масштабную акцию, ставшую не только всероссийской, но и всенародно любимой, активно поддерживают участники Бессмертного полка России из самых разных регионов.

По всей Архангельской области участники регионального отделения Бессмертного полка России вручают местным жителям главный символ воинской славы - Георгиевскую ленточку.

Проект «Билет в будущее» в Архангельской области присоединился к этой замечательной акции.

В Центре опережающей профессиональной подготовки (оператор проекта ) состоялась встреча с руководителем штаба Харгаловой Ниной Антоновной, которая рассказала об акции и вручила сотрудникам центра Георгиевские ленточки.

Ровно 79 ЛЕТ НАЗАД был подписан акт о безоговорочной капитуляции нацистской Германии!

Никто не забыт. Ничто не забыто!

С Днем Великой Победы!

Великая Отечественная Война 1941-1945 годов закончилась 79 лет назад, но наша память о ней всегда будет свежа и пропитана глубоким уважением к тем событиям, подвигам и героям, которые привели все человечество к Дню Великой Победы. Очевидно, что одним из механизмов сохранения исторической памяти является кино. За последние 79 лет в СССР и России снято более 650 фильмов о Великой Отечественной войне. И это нельзя объяснять только госзаказом. В основе значимости этой темы лежит потребность коллективной народной памяти вновь и вновь возвращаться к самому значительному событию в истории нашей страны, которое затронуло каждую семью и оставило глубокий след и незаживающую рану еще на десятки лет. Очевидно, что беспрецедентно уникальным многосерийным фильмом, который любят и ценят большинство россиян был и остается фильм «Семнадцать мгновений весны». Представленные здесь фильмы - лишь капля в море тех, что были и будут посвящены Великой отечественной Войне. Давайте посмотрим их на этих выходных, посмотрим всей семьей, ведь некоторые из них важно и нужно смотреть с детьми и подростками. Важно, что это не рейтинг, а список достойных фильмов.
Их перечень предложен экспертами сайта "Бессмертный полк РФ" https://www.polkrf.ru/
1. «А зори здесь тихие» (1972, реж. С. Ростоцкий)
2. «Александр маленький» (1981, реж. В. Фокин)
3. «Аты-баты, шли солдаты» (1976, реж. Л. Быков)
4. «Баллада о солдате» (1959, реж. Г. Чухрай)
5. «Батальоны просят огня» (1985, реж. в. Чеботарев и А. Боголюбов)
6. «Брестская крепость» (2010, реж. А. Котт)
7. «Был месяц май» (1970, реж. М. Хуциев)
8. «В августе 44-го» (2001, реж. М.Пташук)
9. «В бой идут одни старики» (1973, реж. Л. Быков)
10. «Вариант «омега» (1975, реж. А. Воязос)
11. «Восхождение» (1977, реж. Л. Шепитько)
12. «Генерал» (1992, реж. И. Николаев)
13. «Горячий снег» (1972, реж. Г. Егиазаров)
14. «До свиданья, мальчики» (1964, реж. М. Калик)
15. «Двадцать дней без войны» (1978, реж. А. Герман)
16. «Дважды рожденный» (1983, реж. А. Сиренко)
17. «Дожить до рассвета» (1975, реж. В. Соколов и М. Ершов)
18. «Дом в котором я живу» (1957, реж. Л. Кулиджанов и Я. Сегель)
19. «Жаворонок» (1964, реж. Н. курихин и Л. менакер)
20. «Женя, Женечка и «Катюша» (1967, реж. В. Мотыль)
21. «Живые и мертвые» (1963, реж. А Столпер)
22. «Жил отважный капитан» (1985, реж. Р. Фрунтов).
23. «Звезда» (2001, реж. Н. Лебедев)
24. «Знак беды» (1986, реж. М. Пташук)
25. «Иваново детство» (1962, реж. А. Тарковский)
26. «Иди и смотри» (1985, реж. Э. Климов)
27. «Летят журавли» (1957, реж. М. Калатозов)
28. «Минута молчания» (1971, реж. И. Шатров)
29. «Мой боевой расчет» (1987, реж. М. Никитин)
30. «На войне как на войне» (1968, реж. В. Трегубович)
31. «На всю оставшуюся жизнь» (1976, реж. П. Фоменко)
32. «О тех, кого помню и люблю» (1973, реж. Н. Трощенко и А. Вехотко)
33. «Они сражались за родину» (1975, реж. С. Бондарчук)
34. «Отец Солдата» (1964, реж. Р. Чхеидзе)
35. «Отряд» (1984, реж. А. Симонов)
36. «Офицеры» (1971, реж. В. Рогов)
37. «По данным уголовного розыска» (1979, реж. В. Михайловский)
38. «Перед рассветом» (1989, реж. Я. Лапшин)
39. «Полумгла» (2005, реж. А. Антонов)
40. «Порох» (1985, реж. В. Аристов)
41. «Приступить к ликвидации» (1983, реж. Б. Григорьев).
42. «Проверка на дорогах» (1971, реж. А. Герман)
43. «Сашка» (1981, реж. А. Сурин)
44. «Свои» (2004, реж. Д. Месхиев)
45. «Сошедшие с небес» (1986, реж. Н. Трощенко)
46. «Судьба человека» (1959, реж. С. Бондарчук)
47. «Торпедоносцы» (1982, реж. С. Аранович)
48. «У твоего порога» (1962, реж. В. Ордынский)
49. «Хроника пикирующего бомбардировщика» (1967, реж. Н.Бирман)
50. «Чистое небо» (1961, реж. Г. Чухрай)

Если до выбора профессии есть хотя бы год, несколько месяцев можно потратить на такое упражнение:

📎Заведи тетрадь или онлайн-таблицу. Разлинуй ее на три столбца: профессия, почему «да», почему «нет».

📎Читая новости, посты в пабликах, книги, смотря фильмы и общаясь с людьми, запоминай профессии, о которых там идет речь. Необязательно напрямую, можно и персонажей второго плана.

📎Каждый день записывай в тетрадку минимум 1, а лучше больше профессий из встреченных. Особенно те, которые чем-то удивили или зацепили. Или те, о которых ты ничего не знаешь.

📎Гугли подробности, чем занимаются эти люди и как проходит их день.

📎Заполняй по мотивам впечатлений столбцы «да» и «нет» (например: фермер — да, потому что это общение с милыми животными и можно чаще бывать на улице, нет — потому что вставать в 5 утра и надолго не уедешь из дома в отпуск).

Уже через несколько месяцев таких записей будет понятно, что тебя мотивирует работать, а что наоборот — станет проблемой.