Исследование формирования модели психического и ментализация у аутичных персон

Для курса The Philosophy of Mind and Language в университете Тарту я провожу исследование, которое, вероятнее всего, вырастет в научную статью. Оно посвящено модели психического и ментализации среди аутичных персон. Для этого я создала опрос в гугл-форме.

Ключевые понятия опроса:

🏮Модель психики человека или модель психического (англ. Theory of Mind (ToM)) — это система репрезентаций психических феноменов и состояний, развивающаяся в детском возрасте.

Обладать моделью психического состояния означает быть способным воспринимать как свои собственные переживания (убеждение, намерение, знание и пр.), так и переживания других людей, — что позволяет объяснять и прогнозировать их поведение.

🏮Ментализация — важнейший аспект модели психического состояния. Это эмоциональная восприимчивость и когнитивная способность представлять психическое состояние самого себя и других людей.

Когнитивно-эмоциональный навык ментализации лежит в основе межличностных отношений, доверия и развития, позволяя видеть, что у других людей есть свой собственный внутренний мир.

Ментализация позволяет нам воспринимать и интерпретировать человеческое поведение как обусловленное не сугубо внешними, материальными причинами, а также внутренними состояниями, например, потребностями, целями, желаниями, чувствами, представлениями.
______________

Согласно исследованиям Саймона Барон-Коэна и Уты Фрит, аутичные дети хуже справлялись с заданиями на формирование модели психического. В основном, исследования касаются аутичных детей, и все они написаны не аутистами, а про аутистов (если вы знаете другие, то поделитесь, пожалуйста).

Я же хочу расспросить взрослых аутичных персон, как они формируют модель психического и формируют ли. Давайте вместе разберёмся в этом вопросе.

Пожалуйста, заполните форму до 2 ноября.

Буду благодарна за ответы и репосты 🏮