Forwarded from کمیته تحقیقات و فناوری "دانشکده پیراپزشکی"
#گزارش_تصویری
🔶 جلسه دوم سلسله کارگاه های آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان اساس و تفسیر منحنی ذوب و استاندارد، با حضور خانم دکتر نرگس سوزنگر، ۳۱ مرداد ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۵:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
🔶 جلسه دوم سلسله کارگاه های آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان اساس و تفسیر منحنی ذوب و استاندارد، با حضور خانم دکتر نرگس سوزنگر، ۳۱ مرداد ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۵:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
Forwarded from کمیته تحقیقات و فناوری "دانشکده پیراپزشکی"
#گزارش_تصویری
🔶 جلسه ششم سلسله کارگاه های مقالهنویسی با عنوان انواع آشنایی با انواع مقالات Systematic Review، با حضور خانم دکتر زهرا نوری مطلق، ۲۸ مرداد ماه ۱۴۰۵، ساعت ۰۹:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی و داروسازی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات سلامت و محیط زیست دانشگاه علوم پزشکی ایلام برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
🆔 @srcarums_pharm
🔶 جلسه ششم سلسله کارگاه های مقالهنویسی با عنوان انواع آشنایی با انواع مقالات Systematic Review، با حضور خانم دکتر زهرا نوری مطلق، ۲۸ مرداد ماه ۱۴۰۵، ساعت ۰۹:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی و داروسازی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات سلامت و محیط زیست دانشگاه علوم پزشکی ایلام برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
🆔 @srcarums_pharm
Forwarded from کمیته تحقیقات و فناوری "دانشکده پیراپزشکی"
#گزارش_تصویری
🔶 جلسه سوم سلسله کارگاه های آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان کاربردهای بالینی و پژوهشی Real-time PCR، با حضور خانم دکتر نرگس سوزنگر، ۲ شهریور ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۴:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
🔶 جلسه سوم سلسله کارگاه های آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان کاربردهای بالینی و پژوهشی Real-time PCR، با حضور خانم دکتر نرگس سوزنگر، ۲ شهریور ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۴:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
📋 گزارش ششمین جلسه از مدرسه تابستانه پژوهش
به گزارش روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، ششمین جلسه از کارگاههای «مدرسه تابستانه پژوهشی» با موضوع «مدیریت منابع با نرمافزار EndNote» روز چهارشنبه، ۴ شهریور ۱۴۰۵، از ساعت ۱۰ الی ۱۲، با حضور جمعی از دانشجویان و علاقهمندان به حوزه پژوهش در بستر اسکایروم برگزار شد.
در این کارگاه آموزشی، خانم دکتر شبنم ایزدی به آموزش نحوه مدیریت منابع با نرمافزار EndNote پرداختند.
کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل صمیمانه از تدریس ارزشمند مدرس گرامی، حضور فعال و مشارکت ارزنده تمامی شرکتکنندگان و همچنین تلاشهای مستمر و شایسته کادر اجرایی این کارگاه قدردانی مینماید.
🔗 اطلاعرسانی جلسات بعدی و برنامهها:
https://xn--r1a.website/+yH4zhC13QFpjZmI0
🌱 ارتباط با پشتیبانی: @arumssrc
📍 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
@arums_src
به گزارش روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، ششمین جلسه از کارگاههای «مدرسه تابستانه پژوهشی» با موضوع «مدیریت منابع با نرمافزار EndNote» روز چهارشنبه، ۴ شهریور ۱۴۰۵، از ساعت ۱۰ الی ۱۲، با حضور جمعی از دانشجویان و علاقهمندان به حوزه پژوهش در بستر اسکایروم برگزار شد.
در این کارگاه آموزشی، خانم دکتر شبنم ایزدی به آموزش نحوه مدیریت منابع با نرمافزار EndNote پرداختند.
کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل صمیمانه از تدریس ارزشمند مدرس گرامی، حضور فعال و مشارکت ارزنده تمامی شرکتکنندگان و همچنین تلاشهای مستمر و شایسته کادر اجرایی این کارگاه قدردانی مینماید.
🔗 اطلاعرسانی جلسات بعدی و برنامهها:
https://xn--r1a.website/+yH4zhC13QFpjZmI0
🌱 ارتباط با پشتیبانی: @arumssrc
📍 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
@arums_src
🔻کلینیک متدولوژی | اپیزود اول
📄 A Bibliometric Analysis of Nurses’ Job Satisfaction From 2004 to 2023
این مقاله اومده پژوهشهای ۲۰ سال اخیر درباره «رضایت شغلی پرستاران» رو بررسی کرده؛ نه برای اینکه بفهمه رضایت شغلی چقدره، بلکه برای اینکه ببینه این حوزه از کجا شروع شده، چه موضوعاتی ترند شدن و پژوهشها دارن به کدوم سمت میرن.
🔻 چطور؟
مقالات سالهای ۲۰۰۴ تا ۲۰۲۳ رو در Web of Science، Scopus و PubMed جستوجو کردن. از ۱۴٬۷۷۸ رکورد اولیه، موارد نامرتبط و تکراری حذف شدن و در نهایت ۱۱٬۹۹۳ مقاله باقی موند.
بعد از هر مقاله، اطلاعاتی مثل عنوان، چکیده، کلیدواژهها، نویسنده، کشور، دانشگاه، مجله، استنادها و منابع رو استخراج کردن و با Bibliometrix، VOSviewer، CiteSpace، HistCite و Excel تحلیل کردن.
اینجا خبری از t-test، همبستگی، رگرسیون یا P-value نیست؛ چون قرار نیست رابطهای بین متغیرها چک بشه. هدف، شمردن و نقشهکشیدن از مقالاته.
🔻 در این مقاله پنج خوشه اصلی دیده شده:
• محیط کار و مدیریت پرستاری
• رضایت شغلی و قصد ترک شغل
• حجم کار و انگیزش
• فرسودگی، استرس و سلامت روان
• و مطالعات مروری و متاآنالیز
پس نرمافزار اسم خوشهها رو آماده تحویل نمیده؛ پژوهشگر باید واژههای هر خوشه رو ببینه و مفهوم مشترکشون رو پیدا کنه.
برای پیدا کردن مجلات اصلی از «قانون برادفورد» استفاده کردن؛ یعنی بررسی کردن بیشترین مقالات این حوزه توی کدوم مجلات جمع شدن.
برای شناسایی نویسندگان پرتولید هم سراغ «قانون پرایس» رفتن.
🔻 دو تحلیل جالب دیگه هم داشتن:
در co-citation اگر دو نویسنده، مدام باهم در منابع مقالات دیده بشن، یعنی احتمالاً جزو پایههای فکری مشترک حوزه هستن.
در bibliographic coupling اگر دو نویسنده به منابع مشابهی استناد کنن، یعنی احتمالاً الان در مسیر پژوهشی نزدیکی حرکت میکنن.
🔻 نتیجه کلی چی بود؟
انتشار مقالات بعد از سال ۲۰۱۷ بیشتر شده؛ آمریکا، دانشگاه تورنتو و Journal of Nursing Management بیشترین تولید رو داشتن و مهمترین موضوعات هم رضایت شغلی، فرسودگی، قصد ترک شغل، محیط کار و استرس بودن. موضوعاتی مثل work engagement، کووید-۱۹ و grit هم در سالهای اخیر بیشتر دیده شدن.
🛑 اما دو نکته مهم:
اول اینکه واژههای عمومی مثل human، article و adult وارد نقشه شدن و حتی بهعنوان موضوعات مهم ظاهر شدن؛ یعنی پاکسازی کلیدواژهها میتونست خیلی دقیقتر انجام بشه.
دوم اینکه در بعضی بخشها هنوز عدد ۶۰۵ مقاله نوشته شده، درحالیکه تحلیل نهایی روی ۱۱٬۹۹۳ مقاله بوده؛ پس قبل از استناد به اعداد جزئی باید متن و جدولها رو باهم تطبیق بدیم.
🔻مهمترین چیزی که از این مقاله یاد میگیریم اینه:
تحلیل بیبلیومتریک فقط واردکردن فایل داخل VOSviewer و ساختن چند نقشه رنگی نیست؛ کیفیت نقشه، قبل از نرمافزار و از جستوجوی درست، حذف تکراریها و پاکسازی کلیدواژهها شروع میشه.
🔗 https://doi.org/10.1155/jonm/4285361
#کلینیک_متدولوژی
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
📄 A Bibliometric Analysis of Nurses’ Job Satisfaction From 2004 to 2023
این مقاله اومده پژوهشهای ۲۰ سال اخیر درباره «رضایت شغلی پرستاران» رو بررسی کرده؛ نه برای اینکه بفهمه رضایت شغلی چقدره، بلکه برای اینکه ببینه این حوزه از کجا شروع شده، چه موضوعاتی ترند شدن و پژوهشها دارن به کدوم سمت میرن.
🔻 چطور؟
مقالات سالهای ۲۰۰۴ تا ۲۰۲۳ رو در Web of Science، Scopus و PubMed جستوجو کردن. از ۱۴٬۷۷۸ رکورد اولیه، موارد نامرتبط و تکراری حذف شدن و در نهایت ۱۱٬۹۹۳ مقاله باقی موند.
بعد از هر مقاله، اطلاعاتی مثل عنوان، چکیده، کلیدواژهها، نویسنده، کشور، دانشگاه، مجله، استنادها و منابع رو استخراج کردن و با Bibliometrix، VOSviewer، CiteSpace، HistCite و Excel تحلیل کردن.
اینجا خبری از t-test، همبستگی، رگرسیون یا P-value نیست؛ چون قرار نیست رابطهای بین متغیرها چک بشه. هدف، شمردن و نقشهکشیدن از مقالاته.
🔻 در این مقاله پنج خوشه اصلی دیده شده:
• محیط کار و مدیریت پرستاری
• رضایت شغلی و قصد ترک شغل
• حجم کار و انگیزش
• فرسودگی، استرس و سلامت روان
• و مطالعات مروری و متاآنالیز
پس نرمافزار اسم خوشهها رو آماده تحویل نمیده؛ پژوهشگر باید واژههای هر خوشه رو ببینه و مفهوم مشترکشون رو پیدا کنه.
برای پیدا کردن مجلات اصلی از «قانون برادفورد» استفاده کردن؛ یعنی بررسی کردن بیشترین مقالات این حوزه توی کدوم مجلات جمع شدن.
برای شناسایی نویسندگان پرتولید هم سراغ «قانون پرایس» رفتن.
🔻 دو تحلیل جالب دیگه هم داشتن:
در co-citation اگر دو نویسنده، مدام باهم در منابع مقالات دیده بشن، یعنی احتمالاً جزو پایههای فکری مشترک حوزه هستن.
در bibliographic coupling اگر دو نویسنده به منابع مشابهی استناد کنن، یعنی احتمالاً الان در مسیر پژوهشی نزدیکی حرکت میکنن.
🔻 نتیجه کلی چی بود؟
انتشار مقالات بعد از سال ۲۰۱۷ بیشتر شده؛ آمریکا، دانشگاه تورنتو و Journal of Nursing Management بیشترین تولید رو داشتن و مهمترین موضوعات هم رضایت شغلی، فرسودگی، قصد ترک شغل، محیط کار و استرس بودن. موضوعاتی مثل work engagement، کووید-۱۹ و grit هم در سالهای اخیر بیشتر دیده شدن.
🛑 اما دو نکته مهم:
اول اینکه واژههای عمومی مثل human، article و adult وارد نقشه شدن و حتی بهعنوان موضوعات مهم ظاهر شدن؛ یعنی پاکسازی کلیدواژهها میتونست خیلی دقیقتر انجام بشه.
دوم اینکه در بعضی بخشها هنوز عدد ۶۰۵ مقاله نوشته شده، درحالیکه تحلیل نهایی روی ۱۱٬۹۹۳ مقاله بوده؛ پس قبل از استناد به اعداد جزئی باید متن و جدولها رو باهم تطبیق بدیم.
🔻مهمترین چیزی که از این مقاله یاد میگیریم اینه:
تحلیل بیبلیومتریک فقط واردکردن فایل داخل VOSviewer و ساختن چند نقشه رنگی نیست؛ کیفیت نقشه، قبل از نرمافزار و از جستوجوی درست، حذف تکراریها و پاکسازی کلیدواژهها شروع میشه.
🔗 https://doi.org/10.1155/jonm/4285361
#کلینیک_متدولوژی
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
Wiley Online Library
A Bibliometric Analysis of Nurses’ Job Satisfaction From 2004 to 2023
Aim: To conduct a bibliometric analysis of the nurses’ job satisfaction from 2004 to 2023.Design: The bibliometric and visual analysis was performed in January 2024.Methods: Bibliometric approaches w...
با اعلام نتایج پذیرش آثار در بیستوهفتمین کنگره ملی و سیزدهمین کنگره بینالمللی سالیانه دانشجویان علوم پزشکی کشور، جمعی از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل موفق به پذیرش اثر در بخش ارائه پوستر شدند. 🎉
📍 پذیرفتهشدگان بخش پوستر:
🔹 آقای محمدرضا رحیمی
دانشجوی داروسازی
🔹 خانم مریم دانشور
دانشجوی بهداشت عمومی
🔹 آقای امین خوشطینت
دانشجوی داروسازی
🔹 آقای امیرحسین بهزاد
دانشجوی پزشکی
👏 این موفقیت ارزشمند را به دانشجویان عزیز تبریک گفته و برای آنان در مراحل بعدی آرزوی موفقیت و درخشش بیشتر داریم.
📣 از سایر دانشجویان دانشگاه که اثر آنها در این کنگره پذیرفته شده و نامشان در فهرست فوق درج نشده است، خواهشمندیم جهت تکمیل اسامی پذیرفتهشدگان، به روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی اطلاع دهند.
📩 @arumssrc
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
📍 پذیرفتهشدگان بخش پوستر:
🔹 آقای محمدرضا رحیمی
دانشجوی داروسازی
🔹 خانم مریم دانشور
دانشجوی بهداشت عمومی
🔹 آقای امین خوشطینت
دانشجوی داروسازی
🔹 آقای امیرحسین بهزاد
دانشجوی پزشکی
👏 این موفقیت ارزشمند را به دانشجویان عزیز تبریک گفته و برای آنان در مراحل بعدی آرزوی موفقیت و درخشش بیشتر داریم.
📣 از سایر دانشجویان دانشگاه که اثر آنها در این کنگره پذیرفته شده و نامشان در فهرست فوق درج نشده است، خواهشمندیم جهت تکمیل اسامی پذیرفتهشدگان، به روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی اطلاع دهند.
📩 @arumssrc
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
❤4
Forwarded from کمیته تحقیقات و فناوری "دانشکده پیراپزشکی"
#یاد_آوری
🔹جلسه چهارم از سلسله کارگاههای آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان « کاربردهای پژوهشی Real-time PCR» امروز ۴ شهریور ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۵:۰۰ تا ۱۷:۰۰ برگزار خواهد گردید.
🌐 لینک اسکای روم:
https://www.skyroom.online/ch/arums/srarums
‼️ شرکتکنندگان محترم، از ۱۵ دقیقه پیش از شروع کارگاه، میتوانید با گزینه مهمان وارد شوید.
🔴 برای دریافت گواهی در کانال زیر جوین شوید:
https://xn--r1a.website/kargahwo
با سپاس از همراهی شما 🙏🏻🌹
📍کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده های پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
🔹جلسه چهارم از سلسله کارگاههای آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان « کاربردهای پژوهشی Real-time PCR» امروز ۴ شهریور ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۵:۰۰ تا ۱۷:۰۰ برگزار خواهد گردید.
🌐 لینک اسکای روم:
https://www.skyroom.online/ch/arums/srarums
‼️ شرکتکنندگان محترم، از ۱۵ دقیقه پیش از شروع کارگاه، میتوانید با گزینه مهمان وارد شوید.
🔴 برای دریافت گواهی در کانال زیر جوین شوید:
https://xn--r1a.website/kargahwo
با سپاس از همراهی شما 🙏🏻🌹
📍کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده های پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
www.skyroom.online
اسکایروم - کمیته تحقیقات دانشجویی
سلام؛ به سومین قسمت از «فلسفهنامه» خوش اومدید💡
بخش اول و دوم این مجموعه توی کانال «بله» بارگذاری شده. حتماً به اونجا هم سر بزنید، قراره کلی آموزش اختصاصی و کاربردی توسط تیم کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل تهیه و به صورت اختصاصی فقط داخل بله آپلود بشه!
🔗 https://ble.ir/arums_src
اما موضوع قسمت سوم فلسفهنامه:
🕵️♂️ فلسفه اتهام اشتباه
فرض کنید دادههامون نشون میدن افرادی که بیشتر قهوه میخورن، بینشون کنسر ریه هم بیشتره. ☕️🫁
خب؛ قهوه مقصره؟
نه لزوماً❗
شاید کسایی که بیشتر قهوه میخورن، بیشتر هم سیگار میکشن و چیزی که داریم به اسم «اثر قهوه» میبینیم، در واقع اثر سیگار باشه. 🚬
به این عامل میگیم Confounder یا عامل مخدوشگر.
توی پست بعدی بررسی میکنیم که چطور پیداش کنیم و مهمتر از اون، چرا «همه متغیرها رو بریز تو رگرسیون تا عامل مخدوشگر رو کنترل کنی» راهحل خوبی نیست. 👀
#فلسفه_نامه
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
بخش اول و دوم این مجموعه توی کانال «بله» بارگذاری شده. حتماً به اونجا هم سر بزنید، قراره کلی آموزش اختصاصی و کاربردی توسط تیم کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل تهیه و به صورت اختصاصی فقط داخل بله آپلود بشه!
🔗 https://ble.ir/arums_src
اما موضوع قسمت سوم فلسفهنامه:
🕵️♂️ فلسفه اتهام اشتباه
فرض کنید دادههامون نشون میدن افرادی که بیشتر قهوه میخورن، بینشون کنسر ریه هم بیشتره. ☕️🫁
خب؛ قهوه مقصره؟
نه لزوماً❗
شاید کسایی که بیشتر قهوه میخورن، بیشتر هم سیگار میکشن و چیزی که داریم به اسم «اثر قهوه» میبینیم، در واقع اثر سیگار باشه. 🚬
به این عامل میگیم Confounder یا عامل مخدوشگر.
توی پست بعدی بررسی میکنیم که چطور پیداش کنیم و مهمتر از اون، چرا «همه متغیرها رو بریز تو رگرسیون تا عامل مخدوشگر رو کنترل کنی» راهحل خوبی نیست. 👀
#فلسفه_نامه
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
🎯 چطور عامل واقعی رو پیدا کنیم؟
یکی از خطرناکترین جملههایی که بعد از تحلیل داده میتونیم بگیم اینه:
«الف با ب ارتباط معنیدار داشت، پس احتمالاً الف باعث ب میشه.»
اینجا جاییه که باید یک قدم عقب بریم.
برگردیم به مثال خودمون:
☕️ قهوه بیشتر ← کنسر ریه بیشتر 🫁
ممکنه در نگاه اول قهوه مقصر به نظر برسه؛ اما بعد میبینیم افرادی که قهوه بیشتری میخورن، بیشتر هم سیگار میکشن.
حالا مسیر واقعی شاید این باشه:
🚬 سیگار ← مصرف بیشتر قهوه
🚬 سیگار ← کنسر ریه
یعنی قهوه فقط کنار صحنه جرم ایستاده بوده!
به این اتفاق مخدوشگری یا Confounding میگیم.
اما قسمتی که باید توجه کنیم اینجاست👇
🔍 قبل از تحلیل، دنبال عوامل مخدوشگر بگردید؛ نه بعد از دیدن P-value.
از خودتون بپرسید:
«چه عاملی ممکنه هم با مواجهه من ارتباط داشته باشه و هم روی پیامدم اثر بذاره؟»
سن؟ جنس؟ وضعیت اقتصادی؟ بیماری زمینهای؟ شغل؟ سبک زندگی؟ مصرف دارو؟
جواب این سؤال رو باید از منطق علمی موضوع، مطالعات قبلی و طراحی پژوهش پیدا کنیم؛ نه صرفاً از خروجی SPSS.
⚠️ هر متغیر مرتبطی، لزوما عامل مخدوشگر نیست.
این خیلی مهمه.
عامل مخدوشگر نباید خودش بخشی از مسیر اثر الف روی ب باشه.
مثلاً اگر بخوایم اثر چاقی بر بیماری قلبی رو بررسی کنیم و فشارخون یکی از مسیرهایی باشه که چاقی از طریق اون به قلب آسیب میزنه، کنترل بیدلیل فشارخون ممکنه بخشی از اثر واقعی چاقی رو از تحلیل حذف کنه.
یعنی:
کنترل کردن بیشتر = تحلیل بهتر نیست.
گاهی حتی با کنترل کردن متغیر اشتباه، خودمون یه ارتباط کاذب میسازیم.
🔻 قبل از رگرسیون، رابطهها رو بکشید.
حتی شده روی کاغذ:
X → Y
Z → X
Z → Y
همین سه تا فلش ممکنه بیشتر از ده صفحه خروجی نرمافزار کمک کنه بفهمیم چی رو باید کنترل کنیم.
در کارهای پیشرفتهتر، همین منطق با DAGها انجام میشه.
🧪 بعد، نتیجه خام و تعدیلشده رو کنار هم ببینید.
اول رابطه الف و ب رو بدون کنترل کردن ببینید؛ بعد مدل مناسب با عوامل مخدوشگر ازقبلمشخصشده رو اجرا کنید.
اگر برآورد اثر بعد از تعدیل تغییر کرد، باید بفهمیم چرا؛ نه اینکه صرفاً خوشحال بشیم که مدل جدید حرفهایتر شده.
و یه نکته مهمتر:
🎲 بهترین راه مقابله با مخدوشگری، همیشه آماره؟ نه.
گاهی باید از همون طراحی پژوهش جلوش رو بگیریم:
تصادفیسازی در کارآزماییها، همسانسازی، محدودسازی یا طراحی درست نمونهگیری میتونن قبل از رسیدن داده به نرمافزار، بخشی از مشکل رو کنترل کنن.
✨ پس دفعه بعد که دیدید دو متغیر با هم ارتباط دارن، قبل از نوشتن نتیجهگیری یه سؤال ساده بپرسید:
«اگه این رابطه کارِ نفر سوم باشه چی؟»
چون در پژوهش،
کسی که کنار صحنه جرم دیده میشه، الزاماً مجرم نیست.
#فلسفه_نامه
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
یکی از خطرناکترین جملههایی که بعد از تحلیل داده میتونیم بگیم اینه:
«الف با ب ارتباط معنیدار داشت، پس احتمالاً الف باعث ب میشه.»
اینجا جاییه که باید یک قدم عقب بریم.
برگردیم به مثال خودمون:
☕️ قهوه بیشتر ← کنسر ریه بیشتر 🫁
ممکنه در نگاه اول قهوه مقصر به نظر برسه؛ اما بعد میبینیم افرادی که قهوه بیشتری میخورن، بیشتر هم سیگار میکشن.
حالا مسیر واقعی شاید این باشه:
🚬 سیگار ← مصرف بیشتر قهوه
🚬 سیگار ← کنسر ریه
یعنی قهوه فقط کنار صحنه جرم ایستاده بوده!
به این اتفاق مخدوشگری یا Confounding میگیم.
اما قسمتی که باید توجه کنیم اینجاست👇
🔍 قبل از تحلیل، دنبال عوامل مخدوشگر بگردید؛ نه بعد از دیدن P-value.
از خودتون بپرسید:
«چه عاملی ممکنه هم با مواجهه من ارتباط داشته باشه و هم روی پیامدم اثر بذاره؟»
سن؟ جنس؟ وضعیت اقتصادی؟ بیماری زمینهای؟ شغل؟ سبک زندگی؟ مصرف دارو؟
جواب این سؤال رو باید از منطق علمی موضوع، مطالعات قبلی و طراحی پژوهش پیدا کنیم؛ نه صرفاً از خروجی SPSS.
⚠️ هر متغیر مرتبطی، لزوما عامل مخدوشگر نیست.
این خیلی مهمه.
عامل مخدوشگر نباید خودش بخشی از مسیر اثر الف روی ب باشه.
مثلاً اگر بخوایم اثر چاقی بر بیماری قلبی رو بررسی کنیم و فشارخون یکی از مسیرهایی باشه که چاقی از طریق اون به قلب آسیب میزنه، کنترل بیدلیل فشارخون ممکنه بخشی از اثر واقعی چاقی رو از تحلیل حذف کنه.
یعنی:
کنترل کردن بیشتر = تحلیل بهتر نیست.
گاهی حتی با کنترل کردن متغیر اشتباه، خودمون یه ارتباط کاذب میسازیم.
🔻 قبل از رگرسیون، رابطهها رو بکشید.
حتی شده روی کاغذ:
X → Y
Z → X
Z → Y
همین سه تا فلش ممکنه بیشتر از ده صفحه خروجی نرمافزار کمک کنه بفهمیم چی رو باید کنترل کنیم.
در کارهای پیشرفتهتر، همین منطق با DAGها انجام میشه.
🧪 بعد، نتیجه خام و تعدیلشده رو کنار هم ببینید.
اول رابطه الف و ب رو بدون کنترل کردن ببینید؛ بعد مدل مناسب با عوامل مخدوشگر ازقبلمشخصشده رو اجرا کنید.
اگر برآورد اثر بعد از تعدیل تغییر کرد، باید بفهمیم چرا؛ نه اینکه صرفاً خوشحال بشیم که مدل جدید حرفهایتر شده.
و یه نکته مهمتر:
🎲 بهترین راه مقابله با مخدوشگری، همیشه آماره؟ نه.
گاهی باید از همون طراحی پژوهش جلوش رو بگیریم:
تصادفیسازی در کارآزماییها، همسانسازی، محدودسازی یا طراحی درست نمونهگیری میتونن قبل از رسیدن داده به نرمافزار، بخشی از مشکل رو کنترل کنن.
✨ پس دفعه بعد که دیدید دو متغیر با هم ارتباط دارن، قبل از نوشتن نتیجهگیری یه سؤال ساده بپرسید:
«اگه این رابطه کارِ نفر سوم باشه چی؟»
چون در پژوهش،
کسی که کنار صحنه جرم دیده میشه، الزاماً مجرم نیست.
#فلسفه_نامه
📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علومپزشکی اردبیل
🆔 @arums_src
Forwarded from کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پرستاری گرمی (Maryam Fattahi)
🌱 کارگاه «چگونگی تدوین طرحهای پژوهشی»
👨🏻🏫 استاد داود حسنپناه
• استاد اصلاح نباتات
• پژوهشگر مروج ارشد کشور
• عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اردبیل
📅 چهارشنبه ۴ شهریور ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۱۸ تا ۲۰
🎯 فرصتهای ویژه و امتیازات کارگاه:
• انتخاب ۱۰ نفر از میان شرکتکنندگان بهعنوان همکار در تدوین طرح پژوهشی
• حمایت مستقیم استاد از افراد علاقهمند و مستعد
•امکان حضور کاملاً رایگان در کارگاههای تخصصی و اختصاصی آتی
📌 ظرفیت محدود | ثبتنام را به روزهای آخر موکول نکنید.
🔗 لینک ثبتنام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvz8CBqzXJ9h89drkUH9MynM7M9oAjtgC80WvBxMu4k_RKWw/viewform?usp=publish-editor
📲 لینک گروه/اطلاعرسانی:
https://xn--r1a.website/+EX5LALn5_68wZGI0
🌱 پشتیبانی تلگرام:
@health_cv
👨🏻🏫 استاد داود حسنپناه
• استاد اصلاح نباتات
• پژوهشگر مروج ارشد کشور
• عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اردبیل
📅 چهارشنبه ۴ شهریور ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۱۸ تا ۲۰
🎯 فرصتهای ویژه و امتیازات کارگاه:
• انتخاب ۱۰ نفر از میان شرکتکنندگان بهعنوان همکار در تدوین طرح پژوهشی
• حمایت مستقیم استاد از افراد علاقهمند و مستعد
•امکان حضور کاملاً رایگان در کارگاههای تخصصی و اختصاصی آتی
📌 ظرفیت محدود | ثبتنام را به روزهای آخر موکول نکنید.
🔗 لینک ثبتنام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvz8CBqzXJ9h89drkUH9MynM7M9oAjtgC80WvBxMu4k_RKWw/viewform?usp=publish-editor
📲 لینک گروه/اطلاعرسانی:
https://xn--r1a.website/+EX5LALn5_68wZGI0
🌱 پشتیبانی تلگرام:
@health_cv
❤3
کمیته تحقیقات و فناوری "دانشکده پیراپزشکی"
کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار میکنند: 🔸سلسله کارگاههای آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی 🔸 °جلسه چهارم° 🔷 کاربردهای پژوهشی Real-time PCR 🔷 مدرس: ▫️خانم دکتر…
www.skyroom.online
اسکایروم - کمیته تحقیقات دانشجویی
Forwarded from کمیته تحقیقات و فناوری "دانشکده پیراپزشکی"
#گزارش_تصویری
🔶 جلسه چهارم سلسله کارگاه های آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان کاربردهای پژوهشی Real-time PCR، با حضور خانم دکتر نرگس سوزنگر، ۴ شهریور ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۵:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
🔶 جلسه چهارم سلسله کارگاه های آموزشی تکنیکهای آزمایشگاهی با عنوان کاربردهای پژوهشی Real-time PCR، با حضور خانم دکتر نرگس سوزنگر، ۴ شهریور ماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۵:۰۰، به صورت مجازی در بستر اسکای روم، توسط کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و مرکز تحقیقات زئونوز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار شد.
🔴 محض آماده شدن گواهی ها در کانال زیر قرار داده میشود.
https://xn--r1a.website/kargahwo
🆔️ @arums_src
🆔 @research_co
❤3