⚡️Зимняя международная школа по предиктивной аналитике в ИПЭИ

В третий день работы Школы участники в рамках мастер-классов:

🔹познакомились с особенностями сельского хозяйства, логистики и национальной идентичности в Бразилии

🔹 рассмотрели особенности и пути превращения информации в знание и знания в информацию

🔹узнали о том как уровень субьектности позволяет или не позволяет ей значительно влиять на события внутри и вокруг страны

🔹 увидели специфику экономической и финансовой сферы в Мексике

⏰Вторая половина дня была посвящена работе команд над кейсами, в ходе которой участники могли задать интересующие их вопросы о регионе Латинской Америки ведущим специалистам России, Бразилии и Мексики.

После face-to-face встречи со спикерами, "школьники" работали над подготовкой кейсов.

#НеизвестнаяиИзвестнаяЛатинскаяАмерика
#UnknownAndKnownLatinAmerica

⚡️Зимняя международная школа по предиктивной аналитике в ИПЭИ. Завершающий четвёртый день.

🗓22 ноября участники познакомились с особенностями конкуренции языков в регионе Латинской Америке (на примере ряда островов в Карибском бассейне) и проанализировали содержательные итоги работы Школы на завершающем мастер-классе.

✍️📃🗣Команды "школьников" представили итоги своей работы над кейсами экспертам.

📌🤩В формате режима обратной связи организаторы, спикеры и участники Зимней международной школы по предиктивной аналитике обменялись впечатлениями о реализации программы, высказали предложения о возможном совершенствовании формата. Разговор оказался полезным, поскольку позволил лучше осознать особенности профессиональной деятельности аналитиков.

🏆📸Школа завершила свою работу вручением сертификатов участникам.

#НеизвестнаяиИзвестнаяЛатинскаяАмерика
#UnknownAndKnownLatinAmerica

⚡️Открытая лекция Директора ИПЭИ на V Конгрессе молодых учёных

🤩➕🤩27 ноября 2025 г. - директор Института психолого-экономических исследований, доктор экономических наук, профессор Александр Николаевич Неверов выступил на V Международном конгрессе молодых учёных с лекцией на тему "AI&BI КАК НОВЫЙ ТРЕНД ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК".

🎙🤩В своём выступлении Александр Николаевич отметил ряд важнейших моментов и будущих перспектив, касающихся развития социально-гуманитарного знания:

🔹в настоящее время наблюдается интеграция элементов ИИ и поведенческого подхода как новой основы для экономической теории и поведенческой экономики;

🔹функция прогнозирования в общественных науках трансформируется в функцию управления, при этом нивелируется разделение между нормативной и позитивной составляющей экономики и иных социальных дисциплин: политологии, психологии и т.д.;

🔹наличествует множество концепций рациональностей, возникших в рамках философии, экономики и психологии, которые преобразуются, в настоящее время, в новую концепцию "рациональности управления/прогнозирования";

🔹агент-ориентированные модели (АОМ), генерацию одной из которых, используя собственный аутентичный подход, осуществляет коллектив Института психолого-экономических исследований, позволяют осуществлять прогноз высокой точности и длительности;

🔹владение подобным предикативным инструментом (АОМ) экспоненциально повышает политическую и экономическую конкурентоспособность государства на международном уровне.

🪣🌎Варианты совмещения, продемонстрированных на лекции, подходов представляют собой технологическую базу социальной архитектуры.

⚡️Делегация ИПЭИ принимает участие в работе V Конгресса молодых учёных, организованном на базе федеральной территории "Сириус"

🤩🗓Делегация Института психолого-экономических исследований в составе с Директором, доктором экономических наук Александром Николаевичем Неверовым (глава делегации), со старшим научным сотрудником, кандидатом экономических наук Фениным Кириллом Вячеславовичем и ведущим аналитиком, кандидатом юридических наук Айрапетяном Арменом Самвеловичем 26-28 ноября ведёт работу на полях V Конгресса молодых учёных.

🤩💬🤩На площадке Конгресса делегация Института приняла участие в работе секций, посвящённых различным аспектам научной интеграции социально-гуманитарного знания в рамках БРИКС, вопросам социальной архитектуры и представила некоторые результаты научной деятельности ИПЭИ.

🤩🌎Среди мероприятий, посещённых представителями ИПЭИ, площадки Форума БРИКС по социально-гуманитарным исследованиям, проходившие в рамках Конгресса.

🅰🤔Впечатления на тему несовпадения поведения декларируемым целям: языковой аспект.

🏳Одной из главных линий и идей, продвигаемых на полях Конгресса и Форума, является позиционирование русского языка как одного из «лингва франка» в науке, технологиях и международном научном и социально-гуманитарном сотрудничестве на пространстве БРИКС. При этом работа Форума была организована таким образом, что все выступления, даже российских спикеров, проходили на английском языке. Возник вопрос, почему бы не позволить им было выступать на русском языке с предоставлением возможности дружественного перевода на английский и языки спикеров из стран БРИКС (португальский, китайский, арабский и т.д.)? Подобная работа была бы хорошей практикой для студентов-международников переводческих специальностей.

🖋Содержательная часть работы почти каждой площадки Форума тем или иным образом затрагивала вопросы языка:

🔹представители ЮАР рассуждали о многоязычии, свойственном ряду стран БРИКС, как условии, в котором осуществляется социально-гуманитарное сотрудничество в рамках объединения, расширение основных общих языков как средства международного общения за счёт языков БРИКС;

🔹представители арабских стран говорили о необходимости разработки решений в рамках БРИКС, которые были бы адекватны для людей из стран-членов и учитывали бы их культурные, ментальные и иные особенности;

🔹российские спикеры обозначали проблему доминирования английского языка на пространстве БРИКС в научной деятельности (публикационная активность, академическая коммуникация и т.д.) и вытеснение им других языков;

🔹варианты, которые предлагались российскими спикерами, относительно выстраивания академической интеграции в рамках объединения, предусматривали в качестве основы два языка (английский+региональный). Например, России и странам африканского континента рекомендовалось выстраивать такое взаимодействие посредством создания общих научных изданий, строящихся на двуязычной (русско-английской) лингвистической основе. Подобные периодические научные издания оцениваются для африканских студентов как средство академической коммуникации в рамках БРИКС+.

📌💬Напрашивается несколько выводов:

🔹Всё это говорит об усталости большинства стран БРИКС от неподходящих им западных англоязычных стандартов и готовности их поменять на приемлемые и адекватные с культурной, ментальной и иных точек зрения.

🔹На экспертном уровне российские предложения направлены на поддержание искусственного доминирования английского языка в научной коммуникации и интеграции в БРИКС, они обрекают русский и иные национальные языки БРИКС на вторичность.

🔹Это создаёт восприятие России партнёрами по БРИКС как неготовой к реальной трансформации системы международных отношений и не только.

🔹Возможно, это связано с тем, что в случае изменения подходов с поиска некоего общего для всех одного или двух языков на переход к коммуникации в БРИКС на языках друг друга. Такие англоязычные эксперты теряют своё монопольное положение и начинают проигрывать в конкуренции своим более полиязычным коллегам, знающим португальский, зулу, арабский, свана, испанский, китайский, хинди и другие языки стран БРИКС и БРИКС+.

🔹Неготовность уступать своё монопольное положение связана с теми издержками и вложениями, которые были положены в карьерный рост в рамках мира англоязычной глобализации. Отказ от него для них неприемлем. Они не могут не работать на него. Они не в состоянии даже вообразить иной образ мира и будущего миропорядка с принципиально иными механизмами взаимодействия языков. Вопрос в том, насколько с ними по пути России и БРИКС. Как показал Форум БРИКС по социально-гуманитарным исследованиям - не по пути.