L'École nationale supérieure de la photographie (ENSP) et l'École doctorale 354 « Langues, Lettres et Arts » d'Aix-Marseille Université (AMU) lancent l'appel à candidatures pour le doctorat « Pratique et théorie de la création littéraire et artistique » (Recherche-Création), avec une clôture fixée au 16 mai 2025.
Deux possibilités de financement sont proposées pour la rentrée 2025 :
Une bourse doctorale de 10 000 € par an sur 3 ans, attribuée annuellement par l'ENSP.
Un contrat doctoral AMU de 3 ans, rendu possible cette année grâce à une convention bisannuelle avec l'ED 354.
Les candidat·e·s sont encouragé·e·s à postuler aux deux financements. Le processus de sélection comprend une présélection sur dossier, suivie d'auditions en visioconférence prévues en juin.
De plus, une réunion d'information en ligne est organisée ce mercredi 30 avril à 11h30. Le lien de connexion sera disponible le jour même sur notre site :
➡️ https://www.ensp-arles.fr/evenements/journees-portes-ouvertes-2025/
Pour plus d'informations sur notre programme doctoral et les modalités de candidature :
https://www.ensp-arles.fr/les-formations/le-doctorat/
Deux possibilités de financement sont proposées pour la rentrée 2025 :
Une bourse doctorale de 10 000 € par an sur 3 ans, attribuée annuellement par l'ENSP.
Un contrat doctoral AMU de 3 ans, rendu possible cette année grâce à une convention bisannuelle avec l'ED 354.
Les candidat·e·s sont encouragé·e·s à postuler aux deux financements. Le processus de sélection comprend une présélection sur dossier, suivie d'auditions en visioconférence prévues en juin.
De plus, une réunion d'information en ligne est organisée ce mercredi 30 avril à 11h30. Le lien de connexion sera disponible le jour même sur notre site :
➡️ https://www.ensp-arles.fr/evenements/journees-portes-ouvertes-2025/
Pour plus d'informations sur notre programme doctoral et les modalités de candidature :
https://www.ensp-arles.fr/les-formations/le-doctorat/
ENSP Arles - École nationale supérieure de la photographie
Journées portes ouvertes 2025 - ENSP Arles - École nationale supérieure de la photographie
En 2025, l’École nationale supérieure de la photographie d’Arles vous accueille pour 3 sessions de journées portes ouvertes. Rendez-vous en visioconférence ou à Arles!
انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه(AILLF)
L'École nationale supérieure de la photographie (ENSP) et l'École doctorale 354 « Langues, Lettres et Arts » d'Aix-Marseille Université (AMU) lancent l'appel à candidatures pour le doctorat « Pratique et théorie de la création littéraire et artistique » (Recherche…
Bonjour,
Nous avons le plaisir de vous annoncer l’Ecole d’Eté du projet européen TransMigrARTS, portée par l’Université Toulouse-Jean Jaurès, qui aura lieu en juillet 2025 (du 3 au 22 juillet) à Madrid, accueillie par l’école universitaire TAI.
TransMigrARTS a pour objectif d’accompagner, à travers les arts, les personnes migrantes en situation de vulnérabilité afin de contribuer à transformer et améliorer leurs expériences dans le ou les pays d’accueil.
L'école d'été partagera avec un grand nombre de personnes les résultats des 5 années de travail des 14 partenaires TransMigrARTS (universités, entreprises culturelles et compagnies artistiques), de Colombie, le Danemark, l’Espagne et la France.
Elle offrira une formation pratique à ceux et celles qui sont intéressés par le travail depuis les arts avec des personnes ayant vécu ou vivant une expérience de migration.
Elle proposera des workshops, des conférences, des tables rondes et une comédie musicale, le tout en espagnol, pour réaliser des ateliers artistiques appliqué à la migration.
Les participants peuvent suivre l'intégralité de l'Ecole ou y assister partiellement. Nous délivrerons des certificats de participation et de formation sur l’animation d’ateliers TransMigrARTS.
Le public de l’Ecole d’Eté comptera des étudiants en Master et en Doctorat, des enseignants, des chercheurs, des professionnels impliqués dans le champ de l’accompagnement des personnes migrantes et, bien sûr, des artistes.
Nous vous invitons à partager ces informations dans vos réseaux et à vos contacts qui pourraient être intéressés. La période d'inscription est ouverte jusqu'en juin 2025, mais la demande de bourses pour les frais d’inscription se termine fin mai.
Pour s’inscrire, c’est ici :
image001.png
Voici le lien vers notre site web avec toutes les informations : https://taiarts.com/grupo-de-investigacion/transmigrarts/
Pour toute question, n'hésitez pas à nous écrire à l’adresse transmigrarts@taiarts.com.
Nous avons le plaisir de vous annoncer l’Ecole d’Eté du projet européen TransMigrARTS, portée par l’Université Toulouse-Jean Jaurès, qui aura lieu en juillet 2025 (du 3 au 22 juillet) à Madrid, accueillie par l’école universitaire TAI.
TransMigrARTS a pour objectif d’accompagner, à travers les arts, les personnes migrantes en situation de vulnérabilité afin de contribuer à transformer et améliorer leurs expériences dans le ou les pays d’accueil.
L'école d'été partagera avec un grand nombre de personnes les résultats des 5 années de travail des 14 partenaires TransMigrARTS (universités, entreprises culturelles et compagnies artistiques), de Colombie, le Danemark, l’Espagne et la France.
Elle offrira une formation pratique à ceux et celles qui sont intéressés par le travail depuis les arts avec des personnes ayant vécu ou vivant une expérience de migration.
Elle proposera des workshops, des conférences, des tables rondes et une comédie musicale, le tout en espagnol, pour réaliser des ateliers artistiques appliqué à la migration.
Les participants peuvent suivre l'intégralité de l'Ecole ou y assister partiellement. Nous délivrerons des certificats de participation et de formation sur l’animation d’ateliers TransMigrARTS.
Le public de l’Ecole d’Eté comptera des étudiants en Master et en Doctorat, des enseignants, des chercheurs, des professionnels impliqués dans le champ de l’accompagnement des personnes migrantes et, bien sûr, des artistes.
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Francophonia
WEBINAIRE GRATUIT
PRÉPARATION AUX UNIVERSITÉS D'ÉTÉ
Mercredi 14 mai 2025, à 17h
Les Universités d'Été Francophonia approchent à grands pas... Elles se dérouleront à Nice du 29 juin au 23 août 2025 et nous sommes impatients de vous retrouver pour cette nouvelle aventure pédagogique, riche en échanges et en découvertes !
En prévision de ce programme, et afin d'améliorer votre expérience, ne manquez pas notre second webinaire gratuit de préparation aux universités d'été : le mercredi 14 mai, à partir de 17h.
Pour participer, il suffit de vous inscrire en cliquant sur le bouton ci-dessous :
JE M'INSCRIS AU WEBINAIRE
Au programme de ce webinaire :
Présentation de 4 formateurs qui vous accompagneront cet été
Focus sur certaines thématiques du programme
Zoom sur un moment clé de la formation
Découvrez le portrait des formateurs de cette première édition :
Elaine MELANSON
Élaine Melanson, récemment retraitée du ministère de l’Éducation de Nouvelle-Écosse, a consacré sa carrière à l’enseignement du FLS/FLE. Spécialiste de l’approche neurolinguistique, elle a joué un rôle clé dans sa mise en œuvre au Canada et continue de partager son expertise comme formatrice.
Christine RANT
Christine Rant enseigne le FLE depuis plus de 30 ans, du collège à l’université. Chargée de cours à l’Université d’Albany (New York), elle est aussi experte en intégration du numérique en éducation et forme depuis plus de dix ans des enseignants aux outils technologiques.
Kim DOUCET
Kim enseigne en 1re année immersion à Ottawa. Ancienne conseillère pédagogique, elle anime des formations en littératie et a contribué à plusieurs ressources éducatives. Diplômée en didactique des langues secondes, elle reste passionnée par l’enseignement du FLS.
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Avez-vous déjà finalisé votre inscription aux Universités d'été Francophonia ? Si ce n'est pas encore fait, ne perdez pas de temps, les places sont limitées !
Accédez au formulaire d'inscription en cliquant sur le bouton ci-dessous :
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À très bientôt,
L'équipe Francophonia
www.francophonia.com
contact@francophonia.com
Francophonia | 41 rue Gounod, 06000 Nice | contact@francophonia.com
FRATERNITÉ - PERSPECTIVES - ENTHOUSIASME - PARTAGE
© 2020 Francophonia
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Christine RANT
Christine Rant enseigne le FLE depuis plus de 30 ans, du collège à l’université. Chargée de cours à l’Université d’Albany (New York), elle est aussi experte en intégration du numérique en éducation et forme depuis plus de dix ans des enseignants aux outils technologiques.
Kim DOUCET
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Invitation à participer à une enquête internationale sur les dispositifs de formation hybrides dans l’enseignement supérieur
Depuis la gestion de la crise pandémique du Covid-19, la question de l’hybridation des dispositifs de formation dans l’enseignement supérieur continue de se poser. Les outils, ressources et environnements numériques permettent aux enseignant·es et à leurs apprenant·es de mettre en place ces dispositifs hybrides, qui articulent à des degrés divers des phases de formation en présence et/ou à distance. Pour autant, depuis la typologie proposée par le projet européen Hy-Sup en 2012 (http://www.pedagosup.fr/carenn/), qui sert de base à notre enquête, il manque aujourd'hui un cadre descripteur commun actualisé en fonction des contextes institutionnels récents, et qui permette à la fois de décrire et de catégoriser ces dispositifs. La présente enquête vise donc à réactualiser et enrichir cette typologie des dispositifs de formation hybrides dans l’enseignement supérieur, en intégrant le point de vue des enseignant·es mais aussi celui de leurs étudiant·es.
Cette enquête s’inscrit dans le cadre du projet ANR-FNR HyPES « Hybridation des dispositifs et Pratiques de formation dans l’Enseignement Supérieur » (ANR-23-E41-6018) coordonné pour 3 ans (2024-2027) par l’Université de Lorraine et l’Université du Luxembourg, en collaboration avec 7 autres partenaires en France, Suisse et Canada.
Nous recherchons la participation la plus large possible d’enseignant·es, quel que soit leur niveau de pratiques dans ces dispositifs hybrides, afin de répondre à notre questionnaire à partir d’un cours de leur choix. Nous souhaitons également, sur la base du volontariat, leur proposer de transmettre une version spécifique de ce questionnaire à leurs étudiant·es pour ce même cours, afin que la future typologie actualisée puisse intégrer leurs perceptions de ces mêmes dispositifs.
C’est pourquoi nous vous sollicitons pour participer à cette recherche. L’enquête consiste à répondre à un questionnaire en ligne d’environ 30 minutes (plateforme LimeSurvey, possibilité de répondre en plusieurs fois) qui porte sur vos pratiques d’enseignement dans le cadre d’un dispositif de formation hybride. Pour participer, vous devez être majeur·e, enseigner dans un établissement d’enseignement supérieur et proposer un cours dans le cadre d’un dispositif de formation hybride.
Cette enquête est anonyme, les données recueillies seront stockées sur les serveurs de l’Université de Lorraine à des fins exclusives de recherche pour les seuls membres du projet. Si vous indiquez votre adresse email pour partager le questionnaire à vos étudiants, cette adresse sera séparée de vos réponses lors de l’export des données pour garantir l’anonymat. Cette recherche est conforme au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et a été approuvée par les comités d’éthique de la recherche « Éducation et sciences sociales » de l’Université de Sherbrooke, de la Télé-Université (Université TELUQ) et de l’Université du Luxembourg, partenaires du projet.
La collecte de données est prévue entre mai 2025 et janvier 2026. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à nous contacter hypes-questionnaire@univ-lorraine.fr à tout moment au cours de la période de collecte.
Pour accéder à l’enquête, cliquer sur le lien suivant : https://enquetes.univ-lorraine.fr/index.php/292858?lang=fr.
Les réponses sont souhaitées pour le 30 mai 2025.
Nous vous remercions très sincèrement par avance pour votre participation à cette enquête et pour relayer également cette invitation aux collègues potentiellement intéressé·es. Participer à cette enquête est l'occasion d'un temps de réflexion sur vos modalités d’enseignement, pouvant donner lieu à des échanges fructueux avec vos étudiant·es !
L'équipe du projet HyPES
Depuis la gestion de la crise pandémique du Covid-19, la question de l’hybridation des dispositifs de formation dans l’enseignement supérieur continue de se poser. Les outils, ressources et environnements numériques permettent aux enseignant·es et à leurs apprenant·es de mettre en place ces dispositifs hybrides, qui articulent à des degrés divers des phases de formation en présence et/ou à distance. Pour autant, depuis la typologie proposée par le projet européen Hy-Sup en 2012 (http://www.pedagosup.fr/carenn/), qui sert de base à notre enquête, il manque aujourd'hui un cadre descripteur commun actualisé en fonction des contextes institutionnels récents, et qui permette à la fois de décrire et de catégoriser ces dispositifs. La présente enquête vise donc à réactualiser et enrichir cette typologie des dispositifs de formation hybrides dans l’enseignement supérieur, en intégrant le point de vue des enseignant·es mais aussi celui de leurs étudiant·es.
Cette enquête s’inscrit dans le cadre du projet ANR-FNR HyPES « Hybridation des dispositifs et Pratiques de formation dans l’Enseignement Supérieur » (ANR-23-E41-6018) coordonné pour 3 ans (2024-2027) par l’Université de Lorraine et l’Université du Luxembourg, en collaboration avec 7 autres partenaires en France, Suisse et Canada.
Nous recherchons la participation la plus large possible d’enseignant·es, quel que soit leur niveau de pratiques dans ces dispositifs hybrides, afin de répondre à notre questionnaire à partir d’un cours de leur choix. Nous souhaitons également, sur la base du volontariat, leur proposer de transmettre une version spécifique de ce questionnaire à leurs étudiant·es pour ce même cours, afin que la future typologie actualisée puisse intégrer leurs perceptions de ces mêmes dispositifs.
C’est pourquoi nous vous sollicitons pour participer à cette recherche. L’enquête consiste à répondre à un questionnaire en ligne d’environ 30 minutes (plateforme LimeSurvey, possibilité de répondre en plusieurs fois) qui porte sur vos pratiques d’enseignement dans le cadre d’un dispositif de formation hybride. Pour participer, vous devez être majeur·e, enseigner dans un établissement d’enseignement supérieur et proposer un cours dans le cadre d’un dispositif de formation hybride.
Cette enquête est anonyme, les données recueillies seront stockées sur les serveurs de l’Université de Lorraine à des fins exclusives de recherche pour les seuls membres du projet. Si vous indiquez votre adresse email pour partager le questionnaire à vos étudiants, cette adresse sera séparée de vos réponses lors de l’export des données pour garantir l’anonymat. Cette recherche est conforme au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et a été approuvée par les comités d’éthique de la recherche « Éducation et sciences sociales » de l’Université de Sherbrooke, de la Télé-Université (Université TELUQ) et de l’Université du Luxembourg, partenaires du projet.
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Forwarded from Écho
📌با درود فراوان خدمت شما همراهان همیشگی نشریه اِکو؛
با تشکر از استقبال گرم شما علاقهمندان به ادبیات و هنر از نسخهی پیشین، تیم اِکو تصمیم دارد نسخهی پیشرو را با محوریت جدیدی منتشر کند.
📚🔹موضوع این شماره از نشریه، با محوریت «طبیعت | La nature » خواهد بود.
🔻با شرکت در زمینه هاي عکاسی، نویسندگی، گرافیک، نقاشی و ترجمه، همچنان ما را در نسخهی جدید همراهی کنید.
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره آثار مورد پذیرش میتوانید مطالب این لینک را مطالعه نمایید.
‼️برای مشارکت در این شماره از نشریه، از تاریخ ۶ اردیبهشت لغایت ۲۶ اردیبهشت، آماده دریافت آثار شما علاقهمندان هستیم.
🔗📲شما میتوانید آثار خود را از طریق راههای ارتباطی زیر برای ما ارسال کنید :
Email :echomag.ui@gmail.com
Tel :@echo_pv
Eitaa :@echouni
برای اطلاعات بیشتر، ما را در اینستاگرام و تلگرام دنبال کنید.
با تشکر،
تیم اِکو، گروه فرانسه دانشکده زبانهای خارجی دانشگاه اصفهان
با تشکر از استقبال گرم شما علاقهمندان به ادبیات و هنر از نسخهی پیشین، تیم اِکو تصمیم دارد نسخهی پیشرو را با محوریت جدیدی منتشر کند.
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تیم اِکو، گروه فرانسه دانشکده زبانهای خارجی دانشگاه اصفهان
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Forwarded from انجمن علمی-دانشجویی فرانسه دانشگاه تربیت مدرس
⚜ انجمن علمی-دانشجویی زبان فرانسه دانشگاه تربیت مدرس با همکاری انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه (AILLF) برگزار میکند: اکران و نقد فیلم کلاس (۲۰۰۸) با حضور دکتر حمیدرضا شعیری ⚜
🎥👨🏻🏫 Entre les murs (2008)
🏆 برنده نخل طلای جشنواره فیلم کن سال ۲۰۰۸
✨ نامزد اسکار بهترین فیلم خارجی سال ۲۰۰۸
کلاس نگاهی نیمه مستند به یک کلاس درس بر اساس تجربیات واقعی فرانسوا بگودو (بازیگر نقش اول فیلم و نویسنده رمانی به همین نام) در طول یک سال تحصیلی دارد.
این فیلم کنشها و رفتار واقعی تعدادی دانشآموز و معلم را بعنوان آینهای از جامعه و نسل جدید به نمایش میگذارد. نسلی سرکش با ذهنیتی انقلابی که فقط میدانند نمیخواهند و نمیدانند چه میخواهند!
جالب است بدانیم کارگردان آن لوران کانته گفته است: « این فیلم را تحت تأثیر سینمای عباس کیارستمی ساختهام ».
زمان برگزاری:
📆 دوشنبه ۲۹ اردیبهشت ماه
⏰ از ساعت ۱۵ الی ۱۸
📍محل برگزاری: دانشکده علوم انسانی، سالن علامه جعفری
✅ شرکت برای عموم آزاد و رایگان است.
📢 برای اطلاعات بیشتر و آخرین اخبار:
https://tttttt.me/assodepfr_tmu
#انجمن_علمی_دانشجویی_گروه_فرانسه_1403
#دانشگاه_تربیت_مدرس
🎥👨🏻🏫 Entre les murs (2008)
🏆 برنده نخل طلای جشنواره فیلم کن سال ۲۰۰۸
✨ نامزد اسکار بهترین فیلم خارجی سال ۲۰۰۸
کلاس نگاهی نیمه مستند به یک کلاس درس بر اساس تجربیات واقعی فرانسوا بگودو (بازیگر نقش اول فیلم و نویسنده رمانی به همین نام) در طول یک سال تحصیلی دارد.
این فیلم کنشها و رفتار واقعی تعدادی دانشآموز و معلم را بعنوان آینهای از جامعه و نسل جدید به نمایش میگذارد. نسلی سرکش با ذهنیتی انقلابی که فقط میدانند نمیخواهند و نمیدانند چه میخواهند!
جالب است بدانیم کارگردان آن لوران کانته گفته است: « این فیلم را تحت تأثیر سینمای عباس کیارستمی ساختهام ».
زمان برگزاری:
📆 دوشنبه ۲۹ اردیبهشت ماه
⏰ از ساعت ۱۵ الی ۱۸
📍محل برگزاری: دانشکده علوم انسانی، سالن علامه جعفری
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#دانشگاه_تربیت_مدرس
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Forwarded from رسانه، فرهنگ - نشانه (Amin Fh)
شب حمیدرضا شعیری، استاد عزیز نشانهشناسی
از سلسله نشستهای شبهای بخارا
یکشنبه 28 اردیبهشت
خانه اندیشمندان علوم انسانی
@irCDS
از سلسله نشستهای شبهای بخارا
یکشنبه 28 اردیبهشت
خانه اندیشمندان علوم انسانی
@irCDS
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Forwarded from انجمن علمی-دانشجویی فرانسه دانشگاه تربیت مدرس
💠 انجمن علمی-دانشجویی زبان فرانسه دانشگاه تربیت مدرس با همکاری معاونت فرهنگی، انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه و معاونت فرهنگی دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار میکند:
📝 کارگاه ترجمه زبان محاوره با نگاهی بر کتابهای "بزن بریم" از اورلی والونی و "زندگی دومت زمانی آغاز میشود که میفهمی یک زندگی بیشتر نداری" از رافائل ژیوردانو
👤 مدرس کارگاه: دکتر زیور ایزدپناه
(مترجم و مدرس دانشگاه علامه طباطبایی)
زمان برگزاری:
📆 چهارشنبه و پنجشنبه، ۷ و ۸ خرداد ماه
⏰ از ساعت ۱۴ الی ۱۸
🎖همراه با ارائه گواهی معتبر از گروه فرانسه دانشگاه تربیت مدرس
💰 هزینه شرکت در کارگاه برای دانشجویان تربیت مدرس و علامه طباطبایی ۱۵۰ هزار تومان و سایر دانشجویان ۲۰۰ هزار تومان میباشد.
📲 جهت ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید.
@Hosnamori
ظرفیت این کارگاه محدود میباشد❗️
📢 برای اطلاعات بیشتر و آخرین اخبار:
https://tttttt.me/assodepfr_tmu
#انجمن_علمی_دانشجویی_گروه_فرانسه_1403
#دانشگاه_تربیت_مدرس
📝 کارگاه ترجمه زبان محاوره با نگاهی بر کتابهای "بزن بریم" از اورلی والونی و "زندگی دومت زمانی آغاز میشود که میفهمی یک زندگی بیشتر نداری" از رافائل ژیوردانو
👤 مدرس کارگاه: دکتر زیور ایزدپناه
(مترجم و مدرس دانشگاه علامه طباطبایی)
زمان برگزاری:
📆 چهارشنبه و پنجشنبه، ۷ و ۸ خرداد ماه
⏰ از ساعت ۱۴ الی ۱۸
🎖همراه با ارائه گواهی معتبر از گروه فرانسه دانشگاه تربیت مدرس
💰 هزینه شرکت در کارگاه برای دانشجویان تربیت مدرس و علامه طباطبایی ۱۵۰ هزار تومان و سایر دانشجویان ۲۰۰ هزار تومان میباشد.
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📢 برای اطلاعات بیشتر و آخرین اخبار:
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Forwarded from Écho
📌با درود فراوان خدمت شما همراهان همیشگی نشریه اِکو؛
با تشکر از استقبال گرم شما علاقهمندان به ادبیات و هنر از نسخهی پیشین، تیم اِکو تصمیم دارد نسخهی پیشرو را با محوریت جدیدی منتشر کند.
📚🔹موضوع این شماره از نشریه، با محوریت «زمان | Le Temps » خواهد بود.
🔻با شرکت در زمینه های عکاسی، نویسندگی، گرافیک، نقاشی و ترجمه، همچنان ما را در نسخهی جدید همراهی کنید.
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره آثار مورد پذیرش میتوانید مطالب این لینک را مطالعه نمایید.
‼️برای مشارکت در این شماره از نشریه، از تاریخ ۶ خرداد لغایت ۱ مرداد، آماده دریافت آثار شما علاقهمندان هستیم.
🔗📲شما میتوانید آثار خود را از طریق راههای ارتباطی زیر برای ما ارسال کنید :
Email : echomag.ui@gmail.com
Tel : @echo_pv
Eitaa : @echouni
برای اطلاعات بیشتر، ما را در اینستاگرام و تلگرام و لینکدین دنبال کنید.
با تشکر،
تیم اِکو، گروه فرانسه دانشکده زبانهای خارجی دانشگاه اصفهان
با تشکر از استقبال گرم شما علاقهمندان به ادبیات و هنر از نسخهی پیشین، تیم اِکو تصمیم دارد نسخهی پیشرو را با محوریت جدیدی منتشر کند.
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🔻با شرکت در زمینه های عکاسی، نویسندگی، گرافیک، نقاشی و ترجمه، همچنان ما را در نسخهی جدید همراهی کنید.
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره آثار مورد پذیرش میتوانید مطالب این لینک را مطالعه نمایید.
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با تشکر،
تیم اِکو، گروه فرانسه دانشکده زبانهای خارجی دانشگاه اصفهان
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تحلیل معناشناختی اجرای کر هفت شهر عشق که به رهبری دکتر عسگری، دوست و همکار هنرمندم در تالار رودکی به اجرا در آمد.
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Forwarded from انجمن علمی-دانشجویی فرانسه دانشگاه تربیت مدرس
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