This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🗯🌀Студенты АГИКИ готовят представить дипломный спектакль
→ «Раньше я знал Расула Гамзатова только как поэта. Весной этого года открыл для себя его статьи – и увидел мыслителя, публициста, очевидца тяжелой, но великой эпохи, тонко чувствующего Родину и культуру…»
Поэт вдохновил студентов создание нового поэтического спектакля, основанного на произведениях и статьях великого дагестанского поэта Расула Гамзатова.
В ролях – студенты выпускного курса АГИКИ, будущие режиссеры и преподаватели театральных дисциплин.
Премьера ожидается 17 мая.
→ «Раньше я знал Расула Гамзатова только как поэта. Весной этого года открыл для себя его статьи – и увидел мыслителя, публициста, очевидца тяжелой, но великой эпохи, тонко чувствующего Родину и культуру…»
Поэт вдохновил студентов создание нового поэтического спектакля, основанного на произведениях и статьях великого дагестанского поэта Расула Гамзатова.
В ролях – студенты выпускного курса АГИКИ, будущие режиссеры и преподаватели театральных дисциплин.
Премьера ожидается 17 мая.
👍8🔥6🤩5❤3
Помним и гордимся героями тыла!
Сегодня мы хотим рассказать вам историю Иннокентия Федоровича Дьячковского, отца Дьячковской Натальи, старшего преподавателя кафедры искусствоведения АГИКИ. Он был одним из тех, кто ковал Победу в тылу, несмотря на юный возраст.
Родившись в 1928 году, Иннокентий с семи лет трудился на сенокосе. Особенно тяжело стало в 1942, когда большинство мужчин ушли на фронт. Дети и женщины работали на дальних покосах, голодали, мёрзли, но не сдавались.
14-летний Иннокентий со своим слепым отцом осенью 1942 года идут в деревню, чтобы выжить. Вместе они пережили голодную зиму.
В 1944 Иннокентий стал помогать охотиться мужу своей старшей сестры, добывая пушнину и пропитание для колхоза. Тяжёлый труд, холод, но он не сдавался, закаляя свой дух.
До конца войны Иннокентий трудился в колхозе, и в 1946 году, в возрасте 18 лет, был награжден медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны».
#научныйполк
Сегодня мы хотим рассказать вам историю Иннокентия Федоровича Дьячковского, отца Дьячковской Натальи, старшего преподавателя кафедры искусствоведения АГИКИ. Он был одним из тех, кто ковал Победу в тылу, несмотря на юный возраст.
Родившись в 1928 году, Иннокентий с семи лет трудился на сенокосе. Особенно тяжело стало в 1942, когда большинство мужчин ушли на фронт. Дети и женщины работали на дальних покосах, голодали, мёрзли, но не сдавались.
14-летний Иннокентий со своим слепым отцом осенью 1942 года идут в деревню, чтобы выжить. Вместе они пережили голодную зиму.
В 1944 Иннокентий стал помогать охотиться мужу своей старшей сестры, добывая пушнину и пропитание для колхоза. Тяжёлый труд, холод, но он не сдавался, закаляя свой дух.
До конца войны Иннокентий трудился в колхозе, и в 1946 году, в возрасте 18 лет, был награжден медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны».
#научныйполк
❤8👍4⚡3
Forwarded from КАФЕДРА ДИЗАЙНА | КВАРТАЛ ТРУДА
🌟🎨 Внимание, будущие дизайнеры! Приглашаем вас принять участие в уникальной Олимпиаде по дизайну для школьников 9-11 классов!
🗓 С 14 по 18 мая 2025 года у вас есть возможность продемонстрировать свои творческие способности и воплотить их в увлекательные проекты. Формат проведения – заочный, что позволяет вам участвовать из любого уголка нашего региона!
🚀 Тема 2025 года - «Дизайн-мост: соединяя прошлое и будущее». Вам предстоит создать универсальный дизайн-проект, который объединит исторические традиции народов Якутии с современными технологиями. Это может быть как физический, так и цифровой объект, способный удивлять своей трансформацией!
Не упустите свой шанс стать частью этого грандиозного события! 🌟
📍Работы принимаем по почте: arcticchronotope@mail.ru Положение отправили в комментарии👇🏻
🗓 С 14 по 18 мая 2025 года у вас есть возможность продемонстрировать свои творческие способности и воплотить их в увлекательные проекты. Формат проведения – заочный, что позволяет вам участвовать из любого уголка нашего региона!
🚀 Тема 2025 года - «Дизайн-мост: соединяя прошлое и будущее». Вам предстоит создать универсальный дизайн-проект, который объединит исторические традиции народов Якутии с современными технологиями. Это может быть как физический, так и цифровой объект, способный удивлять своей трансформацией!
Не упустите свой шанс стать частью этого грандиозного события! 🌟
📍Работы принимаем по почте: arcticchronotope@mail.ru Положение отправили в комментарии👇🏻
👍10❤2🔥1🤩1
Forwarded from Минобрнауки России
Стартовал прием заявок на X Всероссийскую премию «За верность науке»
В этом году премия включает в себя 11 номинаций.
👆🏻 Рассказываем о номинациях в карточках.
Ознакомиться с подробной информацией о премии и подать заявку на участие можно на сайте. Сбор заявок продлится до 31 июля.
В этом году премия включает в себя 11 номинаций.
👆🏻 Рассказываем о номинациях в карточках.
Ознакомиться с подробной информацией о премии и подать заявку на участие можно на сайте. Сбор заявок продлится до 31 июля.
👍2❤1🔥1👌1
В День книги и авторского права АГИКИ представляет специальную подборку материалов:
→Ctrl + C. Руководитель представительства Российского центра оборота прав на результаты творческой деятельности (РЦИС) Юлия Бурнашева рассказывает о том, как защитить свои авторские права в креативной сфере. Полезные советы для художников, писателей, музыкантов и всех, кто создает что-то новое.
→Библиотека АГИКИ, о выставке якутских писателей и поэтов к 80-летию Великой Отечественной войны
→АГИКИ выпустил коллекционным альбом о ювелирном искусстве, Ивановой–Унаровой Зинаиды Ивановны, профессора, заслуженного деятеля искусств РФ «Серебряные крылья».
→ Аннотации и иллюстрации студентов АГИКИ. Якутская книга на латинской графике.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥2❤1🤩1
Forwarded from ASICA ED
🎓 Курс повышения квалификации
«Генеративные нейросети в архитектурно-дизайнерском проектировании»
📅 12–20 мая 2025
📍 Формат: очно
Как использовать нейросети для ускорения и усиления архитектурных и дизайнерских проектов?
На курсе вы научитесь:
— генерировать концепции и визуализации с помощью ИИ
— использовать нейросети для презентаций, референсов и поиска решений
— понимать, где ИИ — помощник, а где — инструмент креатива
💡 Для архитекторов, дизайнеров, проектировщиков, педагогов творческих направлений
🛠 Много практики, кейсы, обсуждение трендов
📞 ✍️ Запись на курс:
https://forms.yandex.ru/cloud/6805e0dd02848f0cd772a9cc/
+79245909020
📧 Почта: Cdpo@agiki.ru
Реклама. Рекламодатель: ФГБОУ ВО «АГИКИ». ИНН: 1435115880.
Erid:2VtzqufmMra
«Генеративные нейросети в архитектурно-дизайнерском проектировании»
📅 12–20 мая 2025
📍 Формат: очно
Как использовать нейросети для ускорения и усиления архитектурных и дизайнерских проектов?
На курсе вы научитесь:
— генерировать концепции и визуализации с помощью ИИ
— использовать нейросети для презентаций, референсов и поиска решений
— понимать, где ИИ — помощник, а где — инструмент креатива
💡 Для архитекторов, дизайнеров, проектировщиков, педагогов творческих направлений
🛠 Много практики, кейсы, обсуждение трендов
📞 ✍️ Запись на курс:
https://forms.yandex.ru/cloud/6805e0dd02848f0cd772a9cc/
+79245909020
📧 Почта: Cdpo@agiki.ru
Реклама. Рекламодатель: ФГБОУ ВО «АГИКИ». ИНН: 1435115880.
Erid:2VtzqufmMra
👍3🔥2🤩2❤1
Forwarded from Социоцентр
На краю Земли
❗️ #Приоритет2030ДВ: АГИКИ @agiki_14 проводит культурологическую экспедицию в Арктике.
Арктический государственный институт культуры и искусств запустил новый проект «Школа без границ». Его цель — обеспечить равный доступ к качественному образованию для детей кочевых
народов Арктики. Результатом экспедиции должна стать инновационная мобильная образовательная станция, адаптированная к условиям кочевого образа жизни.
Одно из первых мероприятий проекта — научно-исследовательская экспедиция в селе Батагай-Алыта Эвено-Бытантайского улуса. Специалисты изучат условия работы кочевой школы, поговорят с учащимися, родителями и педагогами, проанализируют вопрос сохранения родного языка кочевых народов.
✅ Проект обеспечит непрерывное и качественное образование для детей кочевых народов и поможет сохранить их культурные традиции через адаптированные образовательные программы.
Арктический государственный институт культуры и искусств запустил новый проект «Школа без границ». Его цель — обеспечить равный доступ к качественному образованию для детей кочевых
народов Арктики. Результатом экспедиции должна стать инновационная мобильная образовательная станция, адаптированная к условиям кочевого образа жизни.
Одно из первых мероприятий проекта — научно-исследовательская экспедиция в селе Батагай-Алыта Эвено-Бытантайского улуса. Специалисты изучат условия работы кочевой школы, поговорят с учащимися, родителями и педагогами, проанализируют вопрос сохранения родного языка кочевых народов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤3🤩3🥰1🤗1
✍️✅ Более 60 участников из Москвы, Сибири и Якутии сразятся на Всероссийской олимпиаде по рисунку
68 юных талантов из разных регионов России, от Москвы до Якутии, примут участие во II Всероссийской дистанционной олимпиаде по творческой дисциплине «Рисунок» - 2025, которая состоится 26 апреля 2025 года.
Олимпиада организована АГИКИ с целью поддержки талантливой молодежи и повышения интереса к изобразительному искусству.
Организаторы олимпиады подчеркивают ее значимость для абитуриентов, планирующих поступать в вузы и ссузы, где рисунок является важным вступительным испытанием.
Победа или призовое место в олимпиаде может стать решающим фактором при поступлении и открыть двери в мир профессионального искусства.
68 юных талантов из разных регионов России, от Москвы до Якутии, примут участие во II Всероссийской дистанционной олимпиаде по творческой дисциплине «Рисунок» - 2025, которая состоится 26 апреля 2025 года.
Олимпиада организована АГИКИ с целью поддержки талантливой молодежи и повышения интереса к изобразительному искусству.
«Мы рады приветствовать талантливых участников со всей России! Олимпиада – это прекрасная возможность для молодых художников проявить себя, получить ценный опыт и поверить в свои силы. Желаю всем участникам удачи и творческих успехов!», — подчеркивает доцент АГИКИ Надежда Комиссарова.
Организаторы олимпиады подчеркивают ее значимость для абитуриентов, планирующих поступать в вузы и ссузы, где рисунок является важным вступительным испытанием.
Победа или призовое место в олимпиаде может стать решающим фактором при поступлении и открыть двери в мир профессионального искусства.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7🤩5❤2
🤔 Каким должно быть образование будущего? В АГИКИ мы уверены – практико-ориентированным и нацеленным на развитие креативных индустрий.
Начальник управления образовательной деятельности АГИКИ Татьяна Олеговна Филиппова приняла участие в межрегиональной научно-практической конференции «Обеспечение качества профессионального образования в вузах Дальнего Востока: опыт и приоритеты», организованной Департаментом по обеспечению качества образования СВФУ 24-25 апреля.
В рамках экспертной дискуссии «Совершенствование системы высшего образования: задачи и решения» Татьяна Филиппова представила опыт АГИКИ по подготовке к переходу на новую систему высшего образования, подчеркнув формирование новой образовательной модели, ориентированной на креативные индустрии.
Начальник управления образовательной деятельности АГИКИ Татьяна Олеговна Филиппова приняла участие в межрегиональной научно-практической конференции «Обеспечение качества профессионального образования в вузах Дальнего Востока: опыт и приоритеты», организованной Департаментом по обеспечению качества образования СВФУ 24-25 апреля.
В рамках экспертной дискуссии «Совершенствование системы высшего образования: задачи и решения» Татьяна Филиппова представила опыт АГИКИ по подготовке к переходу на новую систему высшего образования, подчеркнув формирование новой образовательной модели, ориентированной на креативные индустрии.
«Мы, как вуз креативных индустрий, формируем образовательную модель как экосистему, объединяющую образование, науку, технологии и креативные индустрии. В центре системы – производство креативных проектов, направленных на решение конкретных запросов и «болей» партнеров и Республики Саха (Якутия)», – подчеркнула Татьяна Филиппова.
❤10🔥4🤩2
Forwarded from Правительство России
Дмитрий Чернышенко: Для достижения технологического лидерства необходимо развивать приоритетные направления в подготовке кадров
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко провел заседание комиссии по научно-технологическому развитию. Обсуждались ключевые меры и итоги реализации госполитики в области научно-технологического развития, включая итоги реализации госпрограммы НТР.
🌍Россия занимает 8-е место в мире по объему научных исследований и разработок, в том числе за счет создания эффективной системы высшего образования.
🎯Реализация нацпроекта «Наука и университеты» стала ключевым фактором в достижении целей развития и при определении новых приоритетов, включая технологическое лидерство и увеличение внутренних затрат на исследования до 2% ВВП.
👨🎓В 2024 году 500 аспирантов стали победителями конкурса на президентскую стипендию, ее размер составляет 75 тыс. рублей в месяц.
🧪Создано более 200 лабораторий под руководством молодых ученых, в том числе 30 – в новых регионах. Всего в России на текущий момент функционирует более 940 лабораторий.
🔬Важным направлением государственной политики является развитие научной инфраструктуры. Усилия сосредоточены на развитии установок класса «мегасайенс», таких как синхротрон «СКИФ», созданный на отечественном оборудовании.
🎓За последние 6 лет около 300 вузов и научных организаций обновили приборную базу, было приобретено около 30 тыс. единиц оборудования.
Дмитрий Чернышенко поручил в кратчайшие сроки обеспечить работу по формированию единого перечня приоритетных профессий и специальностей для обеспечения научно-технологического развития.
«Президент Владимир Путин поставил национальную цель – технологическое лидерство, требующую притока квалифицированных кадров в стратегически важные отрасли. Нам необходимо определять приоритетные направления подготовки, привлекать мотивированных студентов и стимулировать их. Так, планируется распределять не менее 50% бюджетных мест через госзаказ, предоставлять льготные образовательные кредиты для студентов, выбравших приоритетные специальности», – заявил вице-премьер.
🤝Также он объявил о создании межведомственной рабочей группы по вопросам развития среднего профессионального образования. При выборе ее руководителя было учтено мнение председателя Госдумы Вячеслава Володина: на эту должность определена его заместитель Виктория Абрамченко.
⚙️Ключевая задача МРГ – выстраивание эффективного взаимодействия с регионами и координация их работы по развитию системы СПО.
#образование
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко провел заседание комиссии по научно-технологическому развитию. Обсуждались ключевые меры и итоги реализации госполитики в области научно-технологического развития, включая итоги реализации госпрограммы НТР.
🌍Россия занимает 8-е место в мире по объему научных исследований и разработок, в том числе за счет создания эффективной системы высшего образования.
🎯Реализация нацпроекта «Наука и университеты» стала ключевым фактором в достижении целей развития и при определении новых приоритетов, включая технологическое лидерство и увеличение внутренних затрат на исследования до 2% ВВП.
👨🎓В 2024 году 500 аспирантов стали победителями конкурса на президентскую стипендию, ее размер составляет 75 тыс. рублей в месяц.
🧪Создано более 200 лабораторий под руководством молодых ученых, в том числе 30 – в новых регионах. Всего в России на текущий момент функционирует более 940 лабораторий.
🔬Важным направлением государственной политики является развитие научной инфраструктуры. Усилия сосредоточены на развитии установок класса «мегасайенс», таких как синхротрон «СКИФ», созданный на отечественном оборудовании.
🎓За последние 6 лет около 300 вузов и научных организаций обновили приборную базу, было приобретено около 30 тыс. единиц оборудования.
Дмитрий Чернышенко поручил в кратчайшие сроки обеспечить работу по формированию единого перечня приоритетных профессий и специальностей для обеспечения научно-технологического развития.
«Президент Владимир Путин поставил национальную цель – технологическое лидерство, требующую притока квалифицированных кадров в стратегически важные отрасли. Нам необходимо определять приоритетные направления подготовки, привлекать мотивированных студентов и стимулировать их. Так, планируется распределять не менее 50% бюджетных мест через госзаказ, предоставлять льготные образовательные кредиты для студентов, выбравших приоритетные специальности», – заявил вице-премьер.
🤝Также он объявил о создании межведомственной рабочей группы по вопросам развития среднего профессионального образования. При выборе ее руководителя было учтено мнение председателя Госдумы Вячеслава Володина: на эту должность определена его заместитель Виктория Абрамченко.
⚙️Ключевая задача МРГ – выстраивание эффективного взаимодействия с регионами и координация их работы по развитию системы СПО.
#образование
👍4❤1🔥1🤩1