فكـــ💡ــــرة

⚡️استراتيجية البطارية🔋🪫

تُطبع البطارية الموجودة بالملف على ورق أبيض وتُقص على الأطراف✂️
نحتاج ورق طباعة (أحمر، أصفر، أخضر) لطباعة نِسَب البطارية🪫
🟢اللون الأخضر (النسب الأعلى) = الأسئلة التي تحتاج تفكير.
🟡اللون الأصفر (النسب المتوسطة) = الأسئلة المتوسطة.
🔴اللون الأحمر (النسب الأقل) = الأسئلة السهلة.

↪️خلف كل ورقة من أوراق النسب يُكتب السؤال،
تكون الأسئلة عند المعلمة، يأخذون سؤال سؤال على حسب النسب بدءاً بالأقل، يعني أول سؤال يأخذونه (١٠٪) وآخر سؤال (١٠٠٪)
يُجيبون على السؤال في نفس الورقة ثم يضعونها بالمكان المخصص في البطارية من الأسفل إلى الأعلى،
يُمكن تكون البطارية على طاولة الطالبات أو على السبورة ويثبتون عليها الإجابات الموجودة على النّسب..
⏳(يُحدد وقت للإجابات) مثلاً ٥ دقائق، والمجموعة الفائزة التي تملأ بطاريتها كاملة..⛳️

📌تناسب الفكرة:
-مراجعة الدرس السباق.
-مراجعة التجويد.
-ختام الدرس.
-كذلك ممكن تكون #طريقة_تسميع وتكون نسبة البطارية الأقل للحفظ الأقل، والأعلى للحفظ الأفضل..

💬تعليق يُناسب يُذكر للطالبات ختام الفعالية|
كلُّ سؤال هو خطوة نحو طاقةٍ أعلى ومعرفةٍ أوسع⚡️
والطاقة الحقيقية ليست في البطارية فحسب، بل في الإصرار، والإرادة، وحبّ التعلم🤍
فلا تدعوا طاقتكم تنطفئ، واستمروا في شحنها بالعزيمة🪫
فكل إجابةٍ صحيحةٍ هي شُحنةُ أمل، وكل محاولةٍ هي طاقةُ إنجاز 🔋
فاحرصوا أن تبقى طاقتكم نابضة بالحماس، تُشحنُ بالعلم، وتعملُ بالعزيمة، وتضيءُ بالعطاء💡🔋🍃

مرفق:
📤صور توضيحية للفكرة.
📥ملف البطارية ومُلحقاتها جاهز للطباعة.

#فكرة #الدرس_السابق

فكـــ💡ــــرة

اختاري جبراً لـــروحك🩹❤️‍🩹

عبارات عن أثر القرآن، مكتوبة داخل شكل يُحاكي شكل اللصقة -كوسيلة مُغايرة للمعتاد-🩹

كل طالبة تسحب ورقة خاصة بها، ومن الخلف مكتوب المقطع الذي تُسمّعه..
بعد أن يُسمّع الجميع، تقرأ كل واحدة العبارة التي ظهرت لها وتُعلّق عليها💬

📜ويمكن أن تختم المعلمة التعليقات بأي تعليق مناسب كالتالي:
-ومن تمسّك بالقرآن، وجد في كل سعي نورًا، وفي كل وجعٍ جبرًا… أسأل الله أن يرزقكنّ فهمه، وحفظه، وراحة القلوب، وأن يجعل كل تعبكنّ في طلب العلم نورًا في الدنيا وجبرًا في الآخرة، ويثبتكنّ على طريقه المستقيم….

📌تناسب الفكرة:
▪️مراجعة النصاب.
▪️الاختبارات.

🔻عبارات مُختارة لكتابتها داخل الأوراق كما في الصورة:
-حين يكون في طريقك قرآن… فكل عثرةٍ لها جبر.
-كل خطوةٍ مع القرآن تُرمم ما كُسر فيك.
-من عاش مع القرآن، لم يعرف كسرًا بلا جبر.
-حين تضعف، تذكّري أن في القرآن قوتك
-من حفظ القرآن، حفظه الله من الانكسار.
-قد يرهقك الطريق، لكن القرآن يُعيد اتزانك.
-سيجبرك الله جبرًا ينسّيك وجع الطريق.
-كلما اقتربتِ من القرآن، ابتعد الحزن عنكِ.
-القرآن طريق، من سار فيه عاد مجبورًا.
-في صحبة القرآن، تُشفى الأرواح قبل الجروح.
-لا تنهاري مهما ضاق بك الطريق.
-قوتك في استمرارك، لا في الكمال.

📸من أحبت الاطلاع على تفاصيل العمل بالورق
موجود على الانستقرام في القصص المُثبّتة في (أفكار٤)

📤مرفق: صور توضيحية للفكرة.

فـــــ🎯ـــاصل 🎨🍃

حروف وسور📝✏️

تسأل المعلمة الطالبات الأسئلة ويكتبن الإجابات على لوح صغير أو ورقة، والمجموعة الأسرع برفع الإجابة الصحيحة هي الفائزة..🎈

📌نموذج أسئلة:
▪️سورة تنتهي بحرف الجيم؟ الحج
▪️سورة تنتهي بحرف الدال؟ البلد
▪️سورة تكرر فيها حرف الصاد مرتين؟ القصص
▪️سورة تكرر فيها حرف الزاي مرتين؟ الزلزلة
▪️سورة تنتهي بتاء مربوطة؟ المائدة
▪️سورة تنتهي بحرف الألف؟ سبأ
▪️سورة تنتهي بالتاء المفتوحة؟ النازعات
▪️سورة تنتهي بحرف اللام؟ الليل
▪️سورة تكرر فيها حرف الفاء مرتين؟ المطففين
▪️سورة ورد باسمها حرف الضاد؟ الضحى
▪️سورة أولها تاء مفتوحة وآخرها تاء مربوطة؟ التوبة
▪️سورة أول حرف من اسمها نفس آخر حرف؟ مريم
▪️سورة من حرف واحد؟ ق

#فاصل

طريقة تسميع 🌧✨

مراجعة بالأسئلة 🗯️⁉️

🟧 أسئلة منوعة عن السورة مابين:
- تدبرية
- تجويد
- متشابه
- ربط آيات (مثلاً ماهي الآية السابقة)
- معاني كلمات
(بعض الأسئلة فيها إضافة، مثلاً اقرئي
الآية مع مجموعتك جماعي...)

🟧 كل مجموعة أسماءهم في سلة 🧺

🟧 تخرج طالبة من المجموعة وتسحب ورقة سؤال، وتطرح السؤال على مجموعتها..
تتشاور المجموعة بالإجابة وتجيب في خلال (٢٠ثانية فقط)⏳
ثم تسحب الطالبة ورقة اسم طالبة من سلة مجموعتهم، والطالبة التي يظهر اسمها هي من تقرأ ويوضع اسمها خارج السلة، إلى أن يمشي الدور على الجميع بالقراءة، ترجع الأسماء للسلة لجولة أخرى..

🟧 القراءة للنصاب تكون تبعاً لإجابة السؤال:
🔻مثلاً:
❓سؤال/ آية في السورة ورد فيها رقم؟
💬الإجابة/ ﴿وكان في المدينة تسعة رهط﴾
🎤القراءة/ تقرأ الطالبة هذه الآية وأربع أسطر تقريباً بعدها..

💎بنود جمع النقاط:
1️⃣الإجابة على السؤال (نقطة للمجموعة)
2️⃣التسميع بدون خطأ ولا تردد (نقطتين للمجموعة)
3️⃣التسميع بتردد (نقطة للمجموعة)
4️⃣المجموعة لم تعرف إجابة السؤال، ينتقل (للمجموعة الأخرى وتكون النقطة من نصيب المجموعة الأخرى)
5️⃣توقفت الطالبة أثناء التسميع، تكمل طالبة من (المجموعة الثانية والنقطة من نصيب المجموعة الثانية)

📌ملاحظة|
▪️(تناسب هذه الطريقة مراجعة سور في ختام الفصل الدراسي).
▪️تُكتب الأسئلة على ورق الملاحظات من الخلف على الجهة اللاصقة، بحيث عند إلصاقها على السبورة لا تكون ظاهرة للطالبات.

📤مرفق|
-صورة نموذج أسئلة لسورة النمل.
-صور توضيحية للفكرة.

#طريقة_تسميع