Молодые аналитики Летней школы при Национальном детском технопарке в преддверии нового учебного года навестили воспитанников детского дома №7 «Семь Я» в Минске
В рамках ежегодной республиканской благотворительной акции «Собери портфель первокласснику» ребятам вручили школьные принадлежности, пожелали занимательных уроков, успеха в учёбе, и что немаловажно, верных друзей.
С помощью таких встреч не только дарят всё необходимое для школы, но и теплоту, внимание и заботу, которые в силу разных причин подопечные детского дома недополучают от самых родных и близких.
Но в нашей стране немало неравнодушных людей, готовых поделиться своим временем, силой духа и зарядить ребят с непростой судьбой положительными эмоциями на целый год вперёд. А в случае Национального детского технопарка и Летней школы молодого аналитика это ещё и отличная возможность повести за собой и вдохновить своим примером подрастающее поколение уверенно идти к своей цели и самосовершенствованию.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Постановлением Министерства образования Беларуси от 19 июля 2024 г. №86 «Об утверждении учебной программы факультативных занятий» утверждена учебная программы «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» для Х-XI классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования
Она рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю) в X классе и на 68 часов (2 часа в неделю) в XI классе.
Содержание данной учебной программы включает восемь модулей в X классе и девять модулей в XI классе, для которых из вариативного компонента возможен выбор наиболее актуального содержания в указанном для данного компонента объёме часов. Число вариативных модулей и их тематика определяются учреждением образования.
Учебная программа факультативных занятий «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» направлена на формирование у учащихся знаний об уровне развития промышленности, современных технологий автомобиле-, приборо-, машиностроения, энергетики, металлургии, архитектуры и строительства, природопользования и охраны природных ресурсов и смежных отраслей, о назначении, сущности, перспективах развития инженерных профессий, ознакомление учащихся с техникой для производства сельскохозяйственной продукции, с государственной политикой развития промышленного комплекса страны, формирование интереса к инженерной деятельности.
Реализация учебной программы будет способствовать формированию базовых технологических компетенций, развитию технологического мышления, основ техноэтики и эстетики. Также она позволит ознакомиться с современным уровнем технологий и содержанием профессиональной деятельности в производственной сфере для осознанного выбора профессии.
Она рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю) в X классе и на 68 часов (2 часа в неделю) в XI классе.
Содержание данной учебной программы включает восемь модулей в X классе и девять модулей в XI классе, для которых из вариативного компонента возможен выбор наиболее актуального содержания в указанном для данного компонента объёме часов. Число вариативных модулей и их тематика определяются учреждением образования.
Учебная программа факультативных занятий «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» направлена на формирование у учащихся знаний об уровне развития промышленности, современных технологий автомобиле-, приборо-, машиностроения, энергетики, металлургии, архитектуры и строительства, природопользования и охраны природных ресурсов и смежных отраслей, о назначении, сущности, перспективах развития инженерных профессий, ознакомление учащихся с техникой для производства сельскохозяйственной продукции, с государственной политикой развития промышленного комплекса страны, формирование интереса к инженерной деятельности.
Реализация учебной программы будет способствовать формированию базовых технологических компетенций, развитию технологического мышления, основ техноэтики и эстетики. Также она позволит ознакомиться с современным уровнем технологий и содержанием профессиональной деятельности в производственной сфере для осознанного выбора профессии.
📚Определены победители республиканского конкурса юных чтецов «Живая классика 2024»
В Минске состоялся финал творческого конкурса юных чтецов «Живая классика», направленного на повышение интереса детей и подростков к чтению, воспитание подрастающего поколения на лучших образцах национальной литературы, поиск и поддержку талантливой молодёжи. В совместном проекте Мининформа, Министерства образования, Союза писателей Беларуси и ЗАО «Столичное телевидение» в 2024 году приняло участие порядка 15 тысяч юных чтецов. Компетентное жюри, в состав которого вошли деятели культуры, искусства и журналисты, оценивали выступающих по нескольким параметрам – выбор произведения, артистичность и глубина проникновения в образ.
Церемония награждения победителей и гала-концерт конкурса пройдут в Ивацевичах в рамках Дня белорусской письменности.
Программу, в которой будут представлены визитки участников конкурса и их выступления, телеканал СТВ покажет 1 сентября.
🎉Имена победителей - на сайте Мининформа.
В Минске состоялся финал творческого конкурса юных чтецов «Живая классика», направленного на повышение интереса детей и подростков к чтению, воспитание подрастающего поколения на лучших образцах национальной литературы, поиск и поддержку талантливой молодёжи. В совместном проекте Мининформа, Министерства образования, Союза писателей Беларуси и ЗАО «Столичное телевидение» в 2024 году приняло участие порядка 15 тысяч юных чтецов. Компетентное жюри, в состав которого вошли деятели культуры, искусства и журналисты, оценивали выступающих по нескольким параметрам – выбор произведения, артистичность и глубина проникновения в образ.
Церемония награждения победителей и гала-концерт конкурса пройдут в Ивацевичах в рамках Дня белорусской письменности.
Программу, в которой будут представлены визитки участников конкурса и их выступления, телеканал СТВ покажет 1 сентября.
🎉Имена победителей - на сайте Мининформа.
Белорусские вузы получат доступ к цифровому образовательному контенту КНР
Меморандум о цифровом образовании с Китаем, подписанный сегодня, станет важной вехой для белорусского образования. Отечественные университеты получат доступ к цифровому образовательному контенту КНР. Об этом заявил Министр образования Андрей Иванец.
Премьер Государственного совета КНР Ли Цян находится с официальным визитом в Беларуси.
Андрей Иванец напомнил, что одним из важнейших векторов белорусско-китайских отношений является сотрудничество в области образования и молодёжных обменов:
Глава профильного ведомства отметил, что количество пользователей цифровой платформы КНР превышает уже 2 млрд.
Меморандум о цифровом образовании с Китаем, подписанный сегодня, станет важной вехой для белорусского образования. Отечественные университеты получат доступ к цифровому образовательному контенту КНР. Об этом заявил Министр образования Андрей Иванец.
Премьер Государственного совета КНР Ли Цян находится с официальным визитом в Беларуси.
Андрей Иванец напомнил, что одним из важнейших векторов белорусско-китайских отношений является сотрудничество в области образования и молодёжных обменов:
– Мы прекрасно понимаем, что такой партнёр, как Китайская Народная Республика – мировой лидер в области высоких технологий, очень важен для нас. Рассматриваем развитие подготовки наших кадров в области высшего образования по целому ряду направлений: наука, биотехнологии, микроэлектроника, машиностроение и т.д. Именно поэтому подписание меморандума в области цифрового образования является значимой вехой. Наши университеты фактически получат доступ к цифровому образовательному контенту всех китайских вузов.
Глава профильного ведомства отметил, что количество пользователей цифровой платформы КНР превышает уже 2 млрд.
– Это говорит о востребованности платформы. Каждый наш студент, молодой преподаватель также сможет воспользоваться ею. Здесь размещены лекции, результаты научных исследований, целые курсы по конкретным направлениям, дисциплинам и специальностям. Данная платформа поможет оперативно совершенствовать отечественные образовательные программы и стандарты, максимально широко используя последние достижения мировой науки, – пояснил Андрей Иванец.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔝В рамках визита Премьера Госсовета КНР Ли Цяна в Беларусь подписан весомый пакет документов, раскрывающих потенциал сотрудничества в торговле, сфере инвестиций, научно-технического взаимодействия, в развитии и углублении промышленной кооперации
Дан старт:
‼️В стадии совместного согласования - 12 промышленных проектов на сумму 2 млрд долларов
🔥Всего в рамках визита в Доме Правительства подписано 17 документов, ещё 8 были подписаны ранее
Дан старт:
🔹Году науки, технологий и инноваций
🔹созданию 5 центров, в том числе по развитию традиционной китайской медицины, сотрудничеству в области геологических наук, трансферта технологий государств - членов ШОС, а также филиала НАН Беларуси в КНР
🔹5 промышленным проектам на сумму около 1 млрд долларов
‼️В стадии совместного согласования - 12 промышленных проектов на сумму 2 млрд долларов
🔹Подписаны два плана углубленного сотрудничества между Минской областью и городом Чунцин, Могилёвской областью и провинцией Шэньси
🔹В рамках встречи поддержаны ещё 7 аналогичных углубленных планов совместного развития провинций КНР и областей Республики Беларусь
🔹Подписан договор о совместном производстве и использовании фильма «На веки вечные» - первый в истории белорусско-китайский договор о совместном кинопроизводстве
🔥Всего в рамках визита в Доме Правительства подписано 17 документов, ещё 8 были подписаны ранее
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Подведут итоги и зачислят абитуриентов на следующей неделе.
Популярность рабочих профессий среди молодёжи растёт! Более того, такие специальности пользуются спросом и у абитуриентов, и у заказчиков кадров.
Учреждения ПТО Брестской области в этом году набирают более 4 тыс. учащихся.
Андрей Шипилов, директор Брестского государственного колледжа строителей:
В колледже они учатся профессии, проходят уже определённые этапы обучения в организациях прямо на рабочих местах и будут понимать, что их ждёт в будущем. Плюс к этому они ещё заработают деньги.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Новая серия проекта СТВ о людях, которые в разное время общались с Президентом 🇧🇾 Которых выбирал он, чтобы узнать мнение "от земли". То, что не озвучат чиновники.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вас у нас уже более
Мы уверены, число читателей нашего телеграм-канала будет расти, а интересных и полезных новостей станет ещё больше.
Кстати, актуальной информацией с нами можно делиться на press.edu.gov.by
В круглосуточном режиме доступен чат-бот для замечаний и предложений по организации питания для школьников @voprosy_pitanie_bot
И это ещё не все наши площадки.
Спасибо, что вы с нами!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💥В Гомельском университете имени Франциска Скорины с нового учебного года начнут готовить студентов по специальности «Журналистика»
Направления для развития информационной и экономической повестки на встрече обозначил помощник Президента – инспектор по Гомельской области.
Главный вывод по итогам беседы – работать нужно на качество.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Что необходимо, чтобы получить место в общежитии университета или колледжа и какие там возможности для комфортного проживания?
👀 Заглянули в БГУКИ и БГМУ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Основной состав пятой научно-просветительской арктической экспедиции "Ледокол знаний" – 63 талантливых школьника, в том числе 10 участников из-за рубежа – стран, где "Росатом" развивает атомные технологии (Беларусь, Армения, Узбекистан, Казахстан, Кыргызстан, Монголия, Венгрия, Индия, Китай, ЮАР). Вместе с ними к Северному полюсу отправились 15 экспертов – делегатов, отобранных в рамках Всемирного фестиваля молодёжи, который прошёл на федеральной территории "Сириус" в 2024 году. Среди них представители таких стран, как Беларусь, Камерун, Ирак, Бангладеш, Тунис, Узбекистан и др. Белорусских участников экспедиции четверо – учащийся минской школы №148 Антон Шибицкий, молодые учёные трёх институтов НАН Беларуси Анна Дорошенко, Мария Кудревич и Юрий Русак.
По прибытии Антон Шибицкий поделился впечатлениями.
"В экспедиции я изучил устройство атомного ледокола от и до и остался в полном восторге! Я смог почувствовать всю силу и мощь этого судна, которое преодолевает арктические льды. Я также завёл много новых знакомств с интересными и талантливыми людьми и получил настоящее удовольствие от общения", рассказал он.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Об этом заявил Министр образования Андрей Иванец сегодня во время Минского городского образовательного форума педагогических работников "Качество образования сегодня – успешное будущее завтра".
Этот год в Беларуси объявлен Годом качества.
"И в первую очередь мы устремлены на то, чтобы качество образования сегодня действительно стало брендом нашей страны. К этому есть все предпосылки", - сказал Андрей Иванец.
В Беларуси выстроена действенная система контроля знаний учащихся, отметил Министр.
"Мы уже второй год проводим централизованный экзамен и видим, что это объективная, справедливая, прозрачная оценка знаний не только наших выпускников, но и тех ребят, которые поступают в университеты. В этом году мы совместили проведение ЦТ с ЦЭ. Единые сроки, с едиными заданиями, и мы увидели, что это дало свой результат в виде прозрачности проведённой вступительной кампании. Более того, в этом году достаточно серьезно выросли проходные баллы во все университеты", - добавил он.
"Мы видим, что ребята становятся мотивированными, выбор делают осознанно не только своей будущей профессии, но и университета, в который хотят поступить, - заявил Андрей Иванец. - Заканчивается вступительная кампания в колледжи. На уровне среднего специального образования она уже закончилась. Очень высокие средние баллы аттестатов. Мы видим, что колледж – очень востребованная траектория для ребят. Заканчивается приём документов на уровне профессионально-технического образования. Заявок значительно больше, чем мест, и мы делаем всё возможное для того, чтобы каждый молодой человек, который хочет прийти в колледж, - обязательно пришёл и сделал свой выбор".
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учреждения профессионально-технического образования 23 августа завершают приём документов
В 2024 году контрольными цифрами приёма в учреждения профтехобразования определено около 27 тыс. бюджетных мест.
Заместитель начальника главного управления профессионального образования – начальник управления профессионально-технического и среднего специального образования Министерства образования Александра Петрова:
Приёмная кампания этого года идёт довольно интенсивно. Наибольшее количество документов в процентном отношении подано в учреждения образования Минска и Гродненской области. Причём на 22 августа в учреждениях профессионально-технического образования наблюдался конкурс, количество поданных документов на 10% превысил установленные контрольные цифры приёма.
В 2024 году контрольными цифрами приёма в учреждения профтехобразования определено около 27 тыс. бюджетных мест.
Заместитель начальника главного управления профессионального образования – начальник управления профессионально-технического и среднего специального образования Министерства образования Александра Петрова:
23 августа заканчивается приём документов на уровень профессионально-технического образования. Абитуриенты могут приходить в учреждения образования до 18.00. Документы, поданные до этого времени, будут приняты, рассмотрены и учтены в конкурсе среднего балла документа об образовании, на основе которого и осуществляется приём в учреждения профтехобразования.
Приёмная кампания этого года идёт довольно интенсивно. Наибольшее количество документов в процентном отношении подано в учреждения образования Минска и Гродненской области. Причём на 22 августа в учреждениях профессионально-технического образования наблюдался конкурс, количество поданных документов на 10% превысил установленные контрольные цифры приёма.
👨👩👧👦Здесь будут рады принимать гостей – малышей от 10 месяцев, дошкольников и школьников с родителями!
Организаторы подготовили развлечения и активности для всех возрастов:
👧👶Развивающая Kids-зона (0+)
🩰Танцевальные флешмобы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мастер-класс по рисованию нефтью, археологический квиз, эксперименты: чем удивит Фестиваль науки – 2024
Фестиваль науки развернётся 7 сентября в ботаническом саду в Минске. Традиционно будет организована площадка Министерства образования «Университет будущего», рассказала председатель Совета молодых учёных при Министерстве образования Анастасия Киселевич.
На локации ведомства будет представлено более 25 университетов, 56 проектов молодых учёных, пройдёт свыше 50 мастер-классов и других различных активностей. К слову, их разделят на три основных блока.
Третий блок предусматривает организацию отдельного лектория Министерства образования – новинку этого года.
Стоит отметить, в этом году выросло количество участников площадки «Университет будущего». Впервые будут представлены локации Академии МВД, ГрГМУ, БГАА, ВГАВМ, ГГАУ.
Кроме того, на Фестивале науки – 2024 организуют такие тематические площадки, как «Медицина», «Экология», «Космос», «Этнография», «Интеллектуальные технологии», «Лаборатория», «Вкус науки», «100 инноваций молодых учёных», «НАУКА 0+» и др. Посетители смогут побывать на занимательных лекциях, стать участниками квизов, игр и научных шоу.
Мероприятие пройдёт с 11.00 до 19.00.
Фестиваль науки развернётся 7 сентября в ботаническом саду в Минске. Традиционно будет организована площадка Министерства образования «Университет будущего», рассказала председатель Совета молодых учёных при Министерстве образования Анастасия Киселевич.
На локации ведомства будет представлено более 25 университетов, 56 проектов молодых учёных, пройдёт свыше 50 мастер-классов и других различных активностей. К слову, их разделят на три основных блока.
– Первый – выставка научных достижений молодых учёных учреждений высшего образования. На ней покажут 56 экспонатов. Второй блок включает 53 мастер-класса, квиза, интерактивных занятия. Их проведут представители университетов. Например, БГТУ подготовил мастер-класс по рисованию нефтью и изготовлению блокнотов своими руками. БГУ организует мастер-классы биологического факультета, археологический и юридический квизы и многое другое. Немало активностей предложит и ВГУ имени П.М. Машерова, среди которых логоритмика, занятия по ЗОЖ, многочисленные эксперименты для самых маленьких посетителей фестиваля. Ряд вузов продемонстрирует возможности 3D-печати, – проинформировала Анастасия Киселевич.
Третий блок предусматривает организацию отдельного лектория Министерства образования – новинку этого года.
– Состоится восемь научно-популярных лекций. Молодые учёные расскажут, например, что можно сделать в настоящем для своего здорового будущего. Кроме того, мы подготовили квест. Задания для его прохождения нужно получить у волонтёров на входе в ботанический сад. Победителей наградят призами и подарками. Традиционно интерактивные игры проведёт и Республиканский молодёжный центр. Его специалисты подготовили профориентационную викторину и встречу с представителями «Нафтана» и БелАЗа, – рассказала собеседница.
Стоит отметить, в этом году выросло количество участников площадки «Университет будущего». Впервые будут представлены локации Академии МВД, ГрГМУ, БГАА, ВГАВМ, ГГАУ.
Кроме того, на Фестивале науки – 2024 организуют такие тематические площадки, как «Медицина», «Экология», «Космос», «Этнография», «Интеллектуальные технологии», «Лаборатория», «Вкус науки», «100 инноваций молодых учёных», «НАУКА 0+» и др. Посетители смогут побывать на занимательных лекциях, стать участниками квизов, игр и научных шоу.
Мероприятие пройдёт с 11.00 до 19.00.
В Беларуси внесены изменения в санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям образования
Гаджетов больше, а парты выше: изменения внесены в санитарные требования к школам накануне нового учебного года. Компьютеры, ноутбуки, планшеты, интерактивные доски – чем старше ребёнок, тем дольше он может с ними работать.
Например, для детей 6-9 лет установлена норма не более одного раза в день по 10–25 минут, а для ребят в возрасте 15-17 лет – не чаще трёх раз за день и до 30 минут.
Ещё из нововведений: в 10 и 11 классах можно проводить сдвоенные уроки по любому предмету, за исключением физкультуры. Дневной сон в продлёнке теперь обязателен только для первоклассников, которым на начало учёбы ещё не исполнилось 7 лет, а также для детей с ослабленным здоровьем. Школьная мебель станет выше, а в столовых будет свободнее: по новым требованиям между рядами столов должно быть не менее 100 сантиметров.
Гаджетов больше, а парты выше: изменения внесены в санитарные требования к школам накануне нового учебного года. Компьютеры, ноутбуки, планшеты, интерактивные доски – чем старше ребёнок, тем дольше он может с ними работать.
Например, для детей 6-9 лет установлена норма не более одного раза в день по 10–25 минут, а для ребят в возрасте 15-17 лет – не чаще трёх раз за день и до 30 минут.
Ещё из нововведений: в 10 и 11 классах можно проводить сдвоенные уроки по любому предмету, за исключением физкультуры. Дневной сон в продлёнке теперь обязателен только для первоклассников, которым на начало учёбы ещё не исполнилось 7 лет, а также для детей с ослабленным здоровьем. Школьная мебель станет выше, а в столовых будет свободнее: по новым требованиям между рядами столов должно быть не менее 100 сантиметров.
Ежегодно около 2 тыс. выпускников-платников университетов и колледжей используют возможность распределиться
Об этом рассказал начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов на круглом столе в БЕЛТА на тему "Поддержка молодых специалистов: предоставление первого рабочего места и социальных гарантий".
➡️ О распределении как социальной гарантии
Об этом рассказал начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов на круглом столе в БЕЛТА на тему "Поддержка молодых специалистов: предоставление первого рабочего места и социальных гарантий".
"Главный тренд последних лет – это усиление роли заказчиков кадров. Мы проводим эту работу на системной основе. Профориентационную работу со студентами практически всех курсов проводим с представителями организаций заказчиков. Они участвуют в днях открытых дверей, приезжают в университеты, колледжи, выступают перед молодёжью, чтобы представить свои направления и предприятия. Это необходимо, чтобы при распределении у ребят действительно был осознанный и мотивированный выбор того или иного предприятия, чтобы годы обязательного трудоустройства действительно прошли с пользой, и на выходе мы получили специалиста, который закрепится если не на данном предприятии, то в своей отрасли", - отметил Сергей Пищов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🇧🇾🤝🇷🇺Белорусский опыт развития центров компетенций и подготовки кадров в колледжах активнее стали изучать образовательные организации и ведущие компании России
На протяжении этой недели в нашем Республиканском институте профессионального образования представителей отраслевых центров Госкорпорации «Росатом» и колледжей, которые участвуют в федеральном проекте «Профессионалитет», знакомили с методикой обновления содержания образовательных программ и создания образовательной среды на примере центров компетенций.
В частности, представителям компании российского национального лидера в производстве электроэнергии продемонстрировали особенности организации сетевой формы взаимодействия учреждений образования в Беларуси и организацию дополнительного образования взрослых не только в стенах колледжей, но и на производственных предприятиях.
На протяжении этой недели в нашем Республиканском институте профессионального образования представителей отраслевых центров Госкорпорации «Росатом» и колледжей, которые участвуют в федеральном проекте «Профессионалитет», знакомили с методикой обновления содержания образовательных программ и создания образовательной среды на примере центров компетенций.
В частности, представителям компании российского национального лидера в производстве электроэнергии продемонстрировали особенности организации сетевой формы взаимодействия учреждений образования в Беларуси и организацию дополнительного образования взрослых не только в стенах колледжей, но и на производственных предприятиях.