Обращаем внимание!

☎️С целью качественной организации кампании по сбору детей в школы в Министерстве образования продолжает работу «горячая линия».

📍 Время работы «горячей линии»: 12 августа по 10 сентября 2024 года с 14.00 до 18.00

📍 Телефон «горячей линии»: (017) 222 43 12

Около 11,5 тыс. октябрят поучаствовали во втором сезоне республиканского проекта БРПО "Территория детства".

Об этом сообщила председатель Центрального совета Белорусской республиканской пионерской организации Кристина Сорока.

Весь учебный год октябрята с преподавателями выполняли задания каждого месяца, нарабатывали новые навыки и создавали творческие работы. Проект был посвящён спорту и II Играм СНГ. Весь ход выполнения заданий маршрута ребята публиковали в социальных сетях БРПО под хештегами проекта. Маршрут предполагал образовательное приключение по семи тематическим блокам в течение семи месяцев - "Игры нашего двора", "Спортивная зарядка", "Спортивные привычки", "Весёлые старты", "Спортивный квиз", "Здоровый образ жизни", "Уличный спорт". Задачей участников было последовательное выполнение ежемесячных заданий игрового маршрута с первого по седьмой и в заключении составление итоговой работы. Всего проект объединил 11 470 октябрят со всей страны.

Подробнее о том, как подключиться к команде пионерской организации и принимать участие во всех активностях организации в новом учебном году, 🔘здесь

💥 В рамках акции "Шаг к успеху" Григорий Азарёнок встретился с подростками из лагеря «Лесная сказка»

Общение прошло в формате диалога на равных. Ребята задавали по-настоящему важные для себя вопросы.

Уже третье лето эксперты из разных сфер отправляются в гости к отдыхающим в оздоровительных лагерях, чтобы рассказать о своём жизненном пути, секретах профессии, мотивировать на новые достижения.

Особенности спортивно-педагогических профессий старшеклассники смогут изучить на школьном факультативе.

Постановлением Министерства образования от 19 июля 2024 г. №88 утверждена учебная программа факультативных занятий «Введение в спортивно-педагогические профессии» для X–XI классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования.

Занятия направлены на создание у учащихся представления о специфике профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта, формирование мотивации для осознанного выбора спортивно-педагогических профессий.

В процессе освоения программы планируется решить задачи по:

⚪️формированию физической культуры личности, всестороннему удовлетворению образовательных потребностей в сфере физической культуры и спорта;

⚪️созданию условий для профессиональной ориентации учащихся, формированию интереса к спортивно-педагогическим профессиям;

⚪️ознакомлению с требованиями к личностным и профессиональным качествам специалиста в сфере физической культуры и спорта.

Обучение будет вестись по четырём модулям: «Основы истории физической культуры и спорта»; «Основы педагогики и психологии физической культуры и спорта»; «Анатомо-физиологические основы мышечной деятельности человека»; «Общие основы теории и методики физического воспитания и теории спорта».

По итогам обучения ребята получат представления о возникновении и развитии физической культуры и спорта, значении основных событий олимпийского движения, роли тренера в подготовке спортсменов, закономерностях функционирования организма под влиянием занятий физической культурой и спортом, основах обучения двигательным действиям.

Старшеклассники узнают в том числе об основных этапах истории физической культуры и спорта, закономерностях проявления личности в процессе занятий физической культурой и спортом, особенностях протекания физиологических и биохимических процессов при мышечной деятельности, структуре и содержании занятий физическими упражнениями.

В рамках курса школьники научатся, например, оценивать достижения спортсменов Беларуси на значимых международных спортивных соревнованиях, осуществлять рефлексивный анализ своих переживаний и мотивов в повседневной жизни, а также в процессе занятий физической культурой и спортом, организовывать самостоятельные занятия физическими упражнениями, планировать распорядок дня, определять направленность физических упражнений.

В целом, важным ожидаемым результатом освоения содержания факультативных занятий является сформированность устойчивого интереса к спортивно-педагогической профессии, положительной мотивации и осознанной позитивной установки на её выбор.

Постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 года.

🔥 Участвуют только 20 школ Минска. В Министерстве образования пояснили эксперимент с единой школьной формой

20 учреждений, как вы уже обозначили, города Минска. Экспериментальный проект с нашим «Беллегпромом» по внедрению одного комплекта школьной формы для девочек и мальчиков различных возрастов, цветовой гаммы с установленным шевроном. Он поэтому называется так, эксперимент конкретных учреждений города Минска.

💬 Даже если учащиеся придут в одежде делового стиля не по той капсуле, не по тому комплекту, который обозначен, они имеют право посещать учреждения. Потому что у нас в стране всё, слава Богу, регулируется законодательством.

‼️ «По существу». Полное видео смотрите здесь.

📚Эксперт: в современной школе созданы все возможности для того, чтобы не ходить к репетиторам

Такое мнение в проекте БЕЛТА "Страна говорит" выразила проректор по методической работе государственного учреждения образования "Академия образования" Валентина Гинчук.

Почему некоторые дети продолжают ходить к репетиторам, несмотря на то многое, что сделано у нас для повышения качества образования, начиная от подготовки педагогов, заканчивая подготовкой современных школьных учебников? Выскажу своё субъективное мнение: отчасти это дань моде. Многие родители сегодня очень заняты на производстве, заняты, не побоюсь этого, собой. Они больше времени уделяют другим сферам деятельности, кроме собственных детей. Современные родители где-то пытаются переложить ответственность за подготовку детей, рассуждая: "Я тебя отдам на занятия с репетитором, я заплачу деньги, будь добр – учись". Потом в случае чего можно будет сказать, что репетитор плохой попался. Хотя отмечу, что сегодня в школе есть все возможности для того, чтобы к репетиторам не ходить. Это и уроки, и различные стимулирующие и поддерживающие занятия, факультативы, то есть сегодня система позволяет учитывать познавательные особенности каждого ребёнка и его образовательные запросы. Соответственно позволяет реализовать его образовательные запросы и запросы законных представителей.

В больницах Гомельской области более 800 молодых специалистов приступили к своим обязанностям

Больницы и поликлиники укомплектовывают новыми медицинскими кадрами. Это не только врачи, но и выпускники медицинских колледжей.