Президент Владимир Путин провел в Кремле совещание с членами правительства. Участники обсудили и подготовку к новому учебному году.

1 сентября в России откроются свыше 40 новых школ. Еще 670 возобновят работу после капремонта. За парты сядут почти 18 миллионов учеников.

Министр просвещения Сергей Кравцов доложил главе государства о том, что по итогам ЕГЭ прошлого учебного года отмечается значительный рост сдающих профильную математику — на 12%, физику — на 10%, химию, биологию, информатику — также в среднем порядка 6%. Он также добавил, что правительственный план по развитию естественнонаучного образования уже перевыполнен.

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отметил, что в этом году более 5 млн студентов из России и зарубежных стран будут учиться в 1,2 тыс. вузах по всей стране.

Для абитуриентов самыми популярными направлениями стали — инженерия, медицина и педагогика. Более 80% заявлений подано через суперсервис «Поступление в вуз онлайн». Особое внимание уделено вузам в приграничных и новых регионах.

К осени планируется ввести в эксплуатацию 573 объекта после капремонта. По поручению Президента реализуется проект по созданию сети университетских кампусов мирового уровня. На сегодняшний день отобрано 25 проектов, а к концу 2025 года планируется отобрать еще 40.

На днях будет открыт учебный корпус кампуса Новосибирского государственного университета. Также к началу учебного года в Нижнем Новгороде откроется 18 корпусов гостиниц, которые входят в состав ИТ-кампуса «Неймарк». Они будут задействованы для проведения слета Всемирного фестиваля молодежи в сентябре.

Напомню, что в 2026 году на базе Красноярского госуниверситета пройдет Международный фестиваль молодежи, который также будет использовать инфраструктуру кампуса в качестве наследия.

Вчера принял участие в открытии нового общежития Санкт-Петербургского государственного морского технического университета.

Это очень важное и, конечно, радостное событие для вуза и студентов. Сегодня в СПбГМТУ обучается свыше семи тысяч человек.

Строительство велось два года. 14-этажное здание общей площадью более 10 тысяч квадратных метров рассчитано на 400 студентов. Помимо жилых комнат в общежитии оборудованы современные общественные пространства.

Напомню, что одно из положений Народной программы «Единой России» касается как раз капремонта общежитий вузов. Вместе с МГЕР проводим мониторинг хода капремонта. И уже более 500 общежитий отремонтировано. Теперь этот проект перерос в масштаб, обозначенный Владимиром Путиным в рамках послания: 800 общежитий до 2030 года и 124 млрд на эти цели.

В рамках форума «Технопром-2025» провели сессию, посвященную новым институтам кооперации государства, бизнеса и науки.

Обсуждали именно новые инструменты, такие как институт головных научных организаций, научно-производственные объединения, Госзадание 2.0. В нашей сессии приняли участие как представители науки, так и индустрии.

Что хочется отметить: мне впервые показалось, что наука и бизнес заговорили на похожем языке. Все отметили, что новые меры поддержки кооперации должны быть направлены именно на это. И, как один из примеров, все говорили о Госзадание 2.0.

Принцип новой модели состоит в том, что компании отправляют заявки с тематиками исследований (прежде всего фундаментальных), решения которых они ждут от науки. Эти заявки рассматриваются РАН, а вузы и академические институты выбирают из этого портфеля те темы, по которым они готовы работать. Финансирование на эти темы идет из госзадания. Такой подход направлен на скорейшее внедрение технологий.

Еще один инструмент, о котором говорили, — это институт ГНО. Такая институция будет отвечать за единую научно-технологическую политику в конкретной сфере. Для нас это очень важно, ведь предстоит внесение изменений в нормативные акты, дающее определение ГНО.

Уже завтра начинается новый учебный год! В преддверии этого события хочется напомнить, что по поручению Владимира Путина и при поддержке «Единой России» реализуются две новые программы — по капитальному ремонту дошкольных зданий и колледжей. До конца года по программе партии и Минпросвещения капремонт завершится в 580 школах.

С 2022 года проведен капитальный ремонт 5602 зданий школ. При поддержке партии досрочно выполнено поручение Президента о строительстве 1300 новых школ. Программа капитального ремонта школ также входит в Народную программу партии.

Более пяти тысяч школ получили помощь к 1 сентября от «Единой России». Партия ежегодно проводит акции «Помощь школам» и «Родительская приёмка», в рамках которых активисты оказывают содействие образовательным учреждениям в дооснащении объектов и проведении благоустройства.

«Единая Россия» также проводит акции «Лица Героев» и «Парта Героя».

Последний был создан, чтобы школьники знали о героях, которые учились с ними в одной школе. По всей стране мы устанавливаем Парты в память о героях-земляках, проявивших мужество при выполнении боевого задания в годы Великой Отечественной войны, в ходе боевых действий в Афганистане, Чечне, СВО и других.

В начале мая открыли «Парту Героя» в честь участника СВО Алексеева Александра Андреевича, учившегося и закончившего школу №1538 у нас в СЗАО.

Президент поздравил школьников, студентов и педагогов с Днём знаний

Будущее принадлежит умным, образованным, активным и неравнодушным людям. Всем, кто жадно впитывает знания, постоянно стремится к новому, кто хочет приносить пользу родной стране и добивается этой цели – конкретными делами, победами и достижениями. Будущее России принадлежит вам, дорогие друзья, всем, кто переступает сегодня порог школы, колледжа или вуза.

Подробнее – на сайте Кремля.

Получаю обращения с просьбой прокомментировать законопроект правительства о целевом обучении медиков.

На самом деле текст законопроекта не только о целевом обучении всех бюджетников, но и о наставничестве и ответственности, как студента, так и медорганизации.

Мотив правительства для меня абсолютно понятен: в России существует дефицит медиков, не хватает чуть более 23 тысяч врачей. И это статистика за 2023 год.

Все предыдущие попытки вернуться к советскому распределению, которые в том числе предлагались депутатами и ведомствами, оказались неперспективными. После публикации текста законопроекта разгорелась ожесточенная дискуссия, где, как говорится: «все смешалось, люди, кони…»

Внесу немного ясности в бурное обсуждение. Для начала определимся с терминами.

Распределение — по окончанию вуза выпускника направляют в организацию для работы, узнает он об этом в конце обучения. Советский опыт, где все работало в режиме плана, отличники, или те «у кого была возможность» попадали на места получше, другие ехали куда скажут. Вопрос жилья брал на себя работодатель или регион, зарплаты в советское время у всех были одинаковыми. В советское время распределялись все, контрактного (платного) обучения не было.

Отработка — по окончанию вуза выпускник самостоятельно или при помощи центров трудоустройства, находит работу, отрабатывает вложенные в него бюджетные средства в государственных организациях. Не нашел работу, плати штраф-компенсацию. Обсуждая такой подход, звучали высказывания о том, что в таком подходе нет определенности.

Целевое обучение — поступая в вуз, абитуриент заранее выбирает своего будущего работодателя, включая регион, позицию, условия работы. Простыми словами: вместе с целевым договором студент подписывает трудовой договор. Кроме того, работодатель «помогает» студенту —это дополнительная стипендия, организация прохождения практики и другое. По мне, это самый совершенный и понятный (в сравнении с двумя предыдущими) способ выстраивания взаимодействия между работодателем и студентом. Благодаря законопроектам Госдумы поступление в рамках целевой квоты стало прозрачным и понятным, появился конкурс на места, поступать стали лучшие мотивированные работать студенты.

Вот, собственно, о совершенствовании последнего инструмента и представленный законопроект.

Никакой, как иногда называют этот подход, «обязаловки» нет, а есть ситуация конкурсности. Хочешь работать в федеральном медучреждении в Москве — имей соответствующие заслуги в обучении. Если нет, можно поехать в регион, проработать три года и, в случае уж такого большого желания, вернуться в Москву уже набравшись опыта.

Еще один важный момент законопроекта, который мне крайне симпатичен — это наставничество. Живой практический опыт для будущего врача не менее важен, чем стройные фундаментальные знания. Никто не хочет, как бы это ни звучало, оказаться на приеме у врача, который только закончил вуз. Раньше за это отвечала интернатура, это была первичная последипломная специализация, где молодой доктор набирался практического опыта. Теперь нечто подобное возвращается, что не может не радовать. Да и работа под присмотром опытного специалиста — неплохой старт для будущей карьеры.

Буду держать вас в курсе рассмотрения законопроекта в стенах Госдумы. Всем здоровья!