«Никакого болота здесь быть не должно!»

Президент предложил сформировать рейтинг 100 худших образовательных организаций, с тем чтобы оказывать помощь таким учреждениям и улучшать качество образования в стране.

Подробнее – на сайте Кремля.

В Кремле состоялся Госсовет. Владимир Путин собрал итоговое заседание, чтобы обсудить вопрос подготовки кадров для экономики России.

Сегодня это главный, фундаментальный вопрос для нашей страны. Безработица рекордно низкая, дефицит специалистов как никогда высок. И особенно это чувствуется по части рабочих профессий и инженеров. Вдобавок остроту придаёт временной лаг для принятия мер.

Большие надежды возлагаются на искусственный интеллект и цифровизацию — эти темы звучали в выступлениях на Госсовете. И это абсолютно правильно: закрывать глаза на новые технологии нельзя, а применять грамотно нужно. Основной вопрос только — как? Без естественного интеллекта искусственный бесполезен, а значит, необходимо учить и переобучать. Как это сделать, при этом быстро? Ответ — новая Стратегия развития образования нашей страны. Президент в своем выступлении четко обозначил: «Должен меняться принцип подготовки! Нужно изменить всю парадигму подготовки кадров, всю».

Акцент в рамках заседания Госсовета был сделан на СПО, и это верно: более всего мы нуждаемся именно в выпускниках колледжей и техникумов. Упомянули и проведение эксперимента по двум ОГЭ — уже не в трех, а в двенадцати регионах. Думаю, при грамотном планировании и привлечении индустриалов в организации СПО эксперимент даст свои плоды.

Очень важно, что говорили о серьезной фундаментальной подготовке в вузе. Мы каждый раз повторяем это как мантру: погоня за практико‑ориентированностью в нашем быстро изменяющемся мире приведет к потере качества образования. А главное — только фундаментальная подготовка позволит выпускнику быстро подстраиваться под новый уровень техники и технологий. Добавим к фундаментальной подготовке такие качества, как творческое, аналитическое, критическое и «инженерное» мышление — и получим того самого востребованного выпускника.

Важная тема — это горизонты планирования. Мы учим и учимся в вузе 4-5 или 6 лет, то есть те, кто в следующем году поступит в вуз, выйдут на рынок труда только в 2030 году, а специалист нужен уже сегодня и завтра. Именно поэтому звучала тема ДПО — как повышения квалификации, так и переподготовки. Нужны принципиально новые, неформальные подходы к допобразованию. И все принятые Госдумой законы в этой части как никогда кстати.

Говорили о повышении производительности труда, квалификациях, прогнозе кадровой потребности, целевом обучении, роли регионов (что особенно важно) и многом другом. И при этом забыли еще одну, может быть, и самую главную тему. Говоря о подготовке специалиста, не стоит забывать о школьных и вузовских педагогах, а именно они ответственны за тех самых профессионалов, которые сегодня и завтра будут ковать устойчивую экономику нашей страны.