#Vocabulary
Почти у каждого моего студента есть общая боль – недостаток словарного запаса. При этом почти каждый записывает слова в тетради или приложения и даже что-то повторяет, но результат зачастую не очень удовлетворительный.
В видео https://youtu.be/6LNLuTHO070 преподаватель из Лондона подробно рассказывает о типичных ошибках, которые допускают студенты, при изучении лексики.
Короткая выжимка самого полезного:
1) Слишком длинные списки слов, которые только демотивируют. Лучше меньше, но лучше. Ограничитесь 10-20 слов за раз.
2) Выписывать слова, но не возвращаться к ним - абсолютно бесполезное занятие. Интервальное повторение наше все☝️.
3) Недостаток аутентичных источников. Мы учимся по книгам, но для расширения словарного запаса нужно выходить из этой зоны – читать, слушать, смотреть «настоящую» речь.
4) Плохо организованные списки слов, мешанина, к которой не хочется возвращаться.
5) Ненужная лексика. Стремление записывать даже то, что вы никогда не будете использовать на родном языке.

​​#Writing Task 1 Academic
Assessment for Task 1 is based on your ability to:
📌summarise, organise and compare data where possible
📌describe the stages of a process
📌describe an object or event or explain how something works
📌write accurately and coherently
📌use a range of vocabulary
📌use a range of grammatical structures.
📋check yourself with Writing checklist

​​#Writing
Один простой лайфхак, который может улучшить балл – это добавить в эссе Conditional 2.

Легче всего это сделать в объяснениях своих идей. Если что-то произойдёт, то будет такой-то результат. Либо в заключениях в качестве прогноза развития событий, после того как вы высказали свое мнение.

Строится по формуле:
if+ past simple (условие или ситуация), подлежащее + would или could + infinitive (маловероятный результат).

🔸I believe that scientists are far more valuable to society than celebrities or sports personalities, and they should be paid more. If all scientists resigned, then it would be unlikely to resolve global threats such as global warming.

🔹If the population of the world doubled, we would not be able to feed everyone.

#Writing Task 1 General
There are many feelings that you may wish to convey in a letter. Here are some of the vocabulary and structures associated with them.

#Grammar #Speaking Part 2
Telling a story
Во второй части Speaking вам может встретиться задание, где потребуется рассказать историю, описать прошлый опыт.
Describe a happy family event from your childhood.
Describe a present that someone gave to you.
Экзаменатор будет оценивать владение разными грамматическими структурами и их правильное использование. Поэтому желательно блеснуть чем-то помимо Past Simple.

Пробежимся по временам, которые можно употреблять при описании прошлого опыта.

🔸Past simple для действий, которые начинались и заканчивались в прошлом, например, для серии событий. On my 10th birthday my parents bought me a terrier puppy as a birthday present. I was really delighted by this present.

🔸Past Continuous (to be + глагол -ing) подойдет для описания сцены или ситуации, которая продолжалась в течение некоторого времени в прошлом.
The dog was barking so loudly.
Мы часто комбинируем Past Simple and Past Continuous, когда одно действие прерывает другое.
I was playing with my younger brother at home, when my dad came in with something furry on his hands.

🔸Past Perfect (had + глагол -ed) для действия предшествующего другому действию в прошлом.
Мы можем использовать Past Simple и Past Perfect вместе в предложении, чтобы описать действие, которое произошло по времени перед другим прошлым действием.
I knew that my parents had very much doubted whether to buy a dog for me.

🔸Высший пилотаж вставить Past Perfect Continuous для описания того, что происходило в течение длительного периода времени и опять чаще всего в связке с Past Simple.
It was an awesome present that Ihad been dreaming about for ages.

❗️И не забываем про слова-связки, которые помогут сделать историю связной. First of all …, Then …, Next …, Finally …, After that …, After several months/days/hours/weeks …, By the time …, All of a sudden …. Подробнее об этом можно почитать в этом посте.

📌Чтобы вы ответили на вопрос Describe a happy family event from your childhood? Отправляйте свои предложения с Past Perfect и Past Perfect Continuous в чат, я проверю

​​Model Answer #Speaking Part 2
(2 min)
Less common vocab:
🔸left me a profound impression – произвело глубокое впечатление на меня
🔸pay a 5-day visit – приехать в гости на 5 дней
🔸had 5 people in total – нас было 5 человек
🔸... is quite secluded from the hustle and bustle of the city life – изолированное, удаленное от шума и суеты города
🔸picturesque landscapes – живописные пейзажи
🔸atmosphere was refreshing and the air is unpolluted unlike in the city – воздух был свежим и чистым в отличие от города
🔸was well accustomed to the local lifestyles and tourist attractions – был хорошо знакомым с местными обычаями и туристическими достопримечательностями
🔸stopped at some street vendors to taste the local cuisine - остановились около уличных торговцев, чтобы попробовать местную кухню
🔸After doing the sights – после осмотра достопримечательностей
🔸fills me with great delight each time I recall it – наполняет меня радостью каждый раз, когда я вспоминаю об этом

Happy New Year, my dear subscribers!
Thank you for being with me this year. I hope you are having enjoyable holidays, and I wish that this upcoming decade will make all of your goals come true! Everything is up to you.

​​Useful Resources for IELTS #Listening
1) Cambridge IELTS Practice Tests - это must для всех сдающих. Желательно брать сборники посвежее не раньше 8. Самый последний 14.
2) Для тех, кто ограничен по времени, короткие аудио задания в формате IELTS. Можно выбрать тип вопроса для практики (например, map labelling, form completion). Есть тесты для тренировки написания цифр и названий на слух.
3) Отдельные задания для Listening можно также поделать и здесь
4) Для тех, кто любит посложнее. Полные тесты IELTS.
5) Для Low Intermediate могу порекомендовать уроки Learning English. К каждому уроку есть transcript и тест из короткой серии вопросов. Пример урока.
Бонус:
Список 1200 most commonly repeated words in IELTS Listening.

​​#Lifehack
How to make a complex sentence out of the simple one.
Complex sentences (сложноподчиненные предложения) по сути предложения с несколькими пластами информации. Очевидно, чтобы сделать простое предложение сложным нужно добавить в него дополнительные детали. Легче всего это сделать введя придаточное предложение с помощью that, who, whose, where.
🔹I live in St. Petersburg ➡️ I live in St. Petersburg, whose architecture is known throughout the world.

💡Задайте себе WH-questions (who, what, where, why), чтобы расширить изначальное предложение:
🔹These days, everyone has a mobile phone.
who – people of all generations
what – smartphones
why – can do anything
These days, people of all generations have own mobile phones, especially smartphones, because you can do so many things with them.

​​#Writing
Giving Examples
Существует множество вариантов как ввести пример в свое эссе, помимо очевидных for example/for instance.

🔺В начале предложения:
Take for example... Возьмем к примеру ...
To take one example, ...
A good example of this is ...
To illustrate this, ...
A good example of this is National Geographic, whose documentaries inspire the audience to learn more about our planet.

🔻В середине предложения при перечислении:
including / such as
New communication channels, including blogs, wikis, and social networks, have changed the way people interact today.
❗️Неформальный like лучше оставить только для Speaking.

🔺В конец предложения:
... is a case in point. ... служит наглядным примером.
The declining popularity of television and newspapers is a case in point.

🔻Более витиеватые:
A striking example that immediately comes to mind is...
A striking example that comes to mind has to do with ... Яркий пример, который приходит на ум, имеет отношение к....
A striking example that comes to mind is the growing popularity of recycling.

Writing Task 2
Linking Practice
Выбранные вами идеи для сочинения обязательно должны быть обоснованы. Посмотрим на два способа как это можно сделать на примере эссе о дистанционном обучении:
☝️Написать два довода подряд, соединив их подходящим линкером.

Distance learning allows you to study from home. Furthermore, it means you can study at your own pace.
✌️Соединить в одном абзаце противоположные идеи с соответствующей связкой.

Presentation of distance learning material through the Internet or television broadcasts can often be more interesting than classroom presentations. However, not all learners are comfortable using the computer technology.

Несколько полезных фраз для объединения идей и для выражения контраста.
besides this
furthermore
on the contrary
however
in addition
in contrast
moreover
nevertheless
on the other hand
what is more
💡Попробуем попрактиковаться

Class-based courses provide students with the opportunity to meet and socialize. ......., students at a distance can often feel isolated.

▪️ 17% (12) Nevertheless
🔸

▫️ 82% (57) In contrast
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
👥 69 - всего голосов

Опрос 📢A key advantage of distance le... обновлен

It can be difficult for distance learners to contact their tutor to ask questions. ......., they may need to wait weeks for feedback on assignments.

▪️ 95% (92) Besides this
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

▫️ 4% (4) On the contrary

👥 96 - всего голосов

Про ошибки
Мы все время от времени ошибаемся и даже на родном языке постоянно косячим.
Некоторые ошибки всплывают с завидной регулярностью. Я собрала свой небольшой хит-парад ошибочек, которые делают мои студенты.
⛔️I am agree - звучит красиво, но неправильно.
✅ I agree или I do agree – можно и так, если вы точно согласны.
⛔️I feel myself .... что-то не совсем приличное
✅I feel good – Я чувствую себя хорошо. Не нужно вставлять myself.
🔰Pass an exam – это именно сдать экзамен на какую оценку, в отличие от не сдать (fail). В общем смысле, сдавать экзамен – это take an exam/sit an exam
🔰Stay – это оставаться в каком-то месте, но не стоять. Например, stay at home- оставаться дома, но stand in line – стоять в очереди
🔰News и advice – это всегда единственное число
⛔️advices – не существует, sorry guys
✅Make a mistake, make mistakes – сделать ошибку, ошибаться, пожалуйста не do a mistake
🔰To be angry with или at – сердиться на (обычно проблема с предлогом)
⛔️It’s depends – это вообще классика жанра. Правильно: It depends on или that depends on
🔰No problem – но не no problems
🔰Make an effort, put an effort - приложить усилия. В русском это множественное число, а английском единственное.
⛔️listen the music. Без предлога to не пойдет - listen to music
проверь себя

I will .... a photo of you

▪️ 95% (209) take
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

▫️ 5% (11) make

👥 220 - всего голосов

Vocabulary for describing line graphs

​​#Speaking
Idioms to Boost Your IELTS Score
Один из последних топиков на Speaking Part 3 How does technology affect our memory?напомнил мне о нескольких несложных (и многим знакомым) идиомах.

Начну с моей любимой про дырявую или девичью память have a memory like a sieve (/sɪv/- решето)
Sometimes I have a memory like a sieve and by the afternoon, I can’t recall anything from my morning lessons.
Ее противоположность звучит немного странно - Have a memory like an elephant. Интересно, правда ли у слонов хорошая память.
My best friend has a memory like an elephant. She can easily remember everything she has read.
keep or bear something in mind помнить о чем-л, учитывать, иметь ввиду
Keep in mind that some places are more dangerous than others for travelling alone.
еще одна распространенная идиома be on the tip of your tongue вертится на языке
I know it - it is on the tip of my tongue, but it won't come to me.
cross your mind приходило в голову, была такая мысль
Have you ever thought about working abroad? Yes, it has crossed my mind.

This simple idea has never ..... my mind.

▪️ 95% (76) crossed
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

▫️ 5% (4) kept in

👥 80 - всего голосов

If my mind was not so much like a ...., I might remember what I'm supposed to be doing.

▪️ 7% (7) elephant


▫️ 92% (82) sieve
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
👥 89 - всего голосов