2. The proportion of the population that is over 65 ......been growing

▪️ 9% (10) have


▫️ 90% (97) has
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
👥 107 - всего голосов

3. A significant proportion of the elderly .... dependent on the basic state pension

▪️ 82% (73) is
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

▫️ 17% (16) are
🔸
👥 89 - всего голосов

Опрос 📢4. What .... the proportion of... обновлен

🔐Answers: share/has/are/is

#Writing
Количество часов, проведенных за учебниками, не имеет никакого отношения к оценке, которую вы получите на экзамене. Это цитата из книги Марка Тигеллара «Как читать, запоминать и никогда не забывать», с которой я согласна 100%.
Как показывает мой опыт работы со студентами, теория, не подкреплённая собственной практикой, остается пустой тратой времени. Обучение должно быть эффективным или less is more. Для большинства короткие, но сфокусированные и регулярные сессии действительно работают.

Эффективное обучение в моем понимании – это ограничение излишней входной информации. Вы учите новый материал только по необходимости и закрепляете его максимально практикой. Если это лексика, пробуете использовать её в разговоре, в ведении дневника или соц. сети. Для тренировки Speaking помимо уроков, можно записывать ответы на диктофон и анализировать их или работать в паре с партнером.

Кроме того, при подготовке к IELTS вы должно быть настроены на определение своих слабых мест и пробелов в знаниях и работать целенаправленно над их устранением.

IELTS Writing – бесспорно самая трудная часть экзамена и без написания достаточного количества работ вам вряд удаться его сдать на приемлемый балл. Если у вас есть преподаватель, который проверяет ваши работы – вы на правильном пути. Остальные могут обратиться в службу проверки эссе http://writing-ielts.ru/

Чем такая проверка полезна?
🔹вы получите взгляд со стороны на свою работу и лучше поймете требования экзамена
🔹ваша работа будет проанализирована по четырем критериям и приблизительно оценена
🔹вы увидите свои грамматические и лексические ошибки
🔹получите рекомендации над чем нужно поработать, чтобы повысить балл
все комментарии будут в печатном виде + видео разбор.
Схема подготовки:
1. Пишете эссе
2. Отправляете на проверку
3. Получает разбор
4. Анализируете свои слабые стороны и ошибки
5. Работаете над их устранением
6. Возвращаемся к пункту 1

​​#Speaking Part 2

Как описывать людей или предметы
Примеры Cue Cards:
🔹Describe a person you admire. You should say:
• who the person is
• what he or she is like
• and why you admire him or her.
🔹Describe something you bought recently. You should say:
What it was
Why you bought it
How do you use it
And explain your feelings after the purchase.

Попробуйте использовать не только настоящее время, но и прошлое и будущее. Звучит просто, но работает.
Плюсы:
☝️покажите знание грамматики (grammatical range)
✌️появится больше идей, о чем сказать.

Большинство при ответе фокусируются на перечислении характеристик человека или предмета. Предложения поэтому строятся по одинаковой схеме, а идеи и лексика для описания быстро заканчиваются. Вы начинаете повторять одно и тоже или замолкаете.
Вместо этого расскажите о предмете разговора, исходя из разных перспектив.
📍Для прошлого – придумайте короткую историю, связанную с человеком или предметом или расскажите, что было в прошлом. Например, чем занимался человек, как вы жили пока не купили такую полезную вещь и пр.
📍Для описания настоящего – чем сейчас занимается человек, его хобби и как он выглядит. Если это предмет, вы можете сказать: как вы его используете, как он выглядит, из чего сделан и на что походит.
📍Для описания будущего – как будут строиться ваши отношения, что собирается делать этот человек. Как вы будете в дальнейшем использовать предмет и порекомендуете ли его.

❗️В этом задании не обязательно ответить на все пункты карточки (но часто это самый легкий путь), поэтому можно быть гибким в рамках темы.

Пример ответа:
I'm going to talk about my father because he has been a major influence in my life.
My father was always a good role model for me as I was growing up. He's hardworking, patient and understanding, in addition, he's also got a good sense of humor and seems to get on well with everybody.
I admire my father because I think he brought me and my brother up well. Despite being fairly strict, he has always been someone I can turn to for advice. I think my father set a good example by working hard and having a positive outlook on life.
I remember that he used to leave for work early and come home quite late, but he always made time for me and my brother. I always waited for the weekend when we went skiing in the winter or hiking in the warm season. I believe I still do a lot of sport because he instilled it in me.
Now we often talk on the phone, and I hope that in the future we will remain close.

​​#Writing
Using Topic Sentences
Topic sentence – мини-тезис, выражающий главную идею абзаца. Это, как подсказка для читателя, о чем пойдет речь. Обычно это первое предложение абзаца. В идеале, прочитав только topic sentences экзаменатор получает план всего эссе.

Для чего писать:
✅ сделать эссе понятным и ясным
✅ получить более высокий балл за coherence (последовательность, связанность изложения материала)
✅ для вас это ориентир о чем писать

Как придумать:
🔺начать с плана эссе
🔺спросить себя какую точку зрения вы пытаетесь донести
🔺какая главная идея абзаца

Посмотрим на примеры topic sentences для Discussion Essay.

Тема: Some people prefer working for a business. Others would rather own a business. Discuss both views and give your own opinion and examples.

Body Paragraph 1 On the one hand, there may be certain advantages associated with working for a business. (главная идея абзаца – преимущества работы в найме)

Body Paragraph 2 On the other hand, just as working for a business, having a business has its own merits. (обсуждение противоположного мнения).

Тема: Many people believe that spending a lot of money on weddings is fine, while others completely disagree. Discuss both views and give your own opinion and examples.

Body Paragraph 1 The chief reason why people are willing to spend so much money on a wedding is that it is a special event in a person’s life. (из предложения ясно, что в абзаце будет обсуждаться почему тратить на свадьбу много это ок).

Body Paragraph 2 Nevertheless, the opposite view has clear arguments in its favor.(противоположная точка зрения)

​​С чего начать подготовку к IELTS?

Вы решили сдать IELTS, за что же взяться, если материалов полно, времени немного, а в мыслях разброд. Вроде и грамматику нужно подтянуть, с сочинениями беда, да и аудирование не очень. А вот интересный бесплатный курс про IELTS. И нет ничего хуже этих метаний.
Итак, что делать?

✅ Ознакомиться с форматом экзамена и самое главное, критериями оценки Writing and Speaking. Здесь все просто, чтобы получить 7 баллов нужно делать то, что требуется для 7 баллов))

✅ Оценить свои основные слабости.
💡 С Listening&Reading все просто, достаточно проделать один из последних IELTS Cambridge тестов (не раньше 10 сборника). Важно соблюдать условия экзамена. Listening слушаем один раз, Reading без словаря и за 1 час.
💡Проверить общий уровень знаний (например здесь http://www.englishtag.com/tests/level_test.asp).
💡Если у вас уровень Intermediate и выше для оценки Writing &Speaking лучше привлечь профессионала, если ниже, то сначала придется подтянуть язык.

✅ В зависимости от результатов составляем план работы. При этом цель не увеличение рабочих часов, а увеличения эффективности занятий и регулярность. Лучше меньше, но каждый день.

✅Выбрать один или два ресурса, которым можно доверять и брать материал оттуда. Самые известные - IELTS Liz, IELTS advantage, IELTS-exam, IELTS buddy)

✅Постоянно оценивать свой прогресс. Проделывать время от времени IELTS тесты, записывая результаты. Отправлять Writing на проверку и анализировать ошибки.
Во многих экзаменационных центрах, можно сдать пробный тест.

Если почувствуйте, что достигли плато в учебе, смените формат обучения. Например, слушали подкасты и ходили на курсы, найдите native speaker для общения и переходите на чтение.

#Speaking Part 1 & Part 2
Всегда ли нужно звучать позитивно и «правильно»? Да, если у вас развито воображение и есть что сказать. В иных случаях легче говорить правду. Если вам есть что сказать, будучи правдивым, даже если это негативное мнение, тогда вам следует об этом говорить. Видео с примером ответа.

​​#Writing mistakes

Одна из причин, почему писать на английском сложно — это пунктуация. Пунктуационная ошибка, которую часто встречаю и которую легко исправить - два независимых предложения, соединенные запятой.
Иными словами, два предложения объединяются в одно и «склеиваются» запятой. У этой ошибки есть даже имя - comma splice. Пример:
❎ People are fully immersed in their work, they spend more time and energy on achieving the company’s goals instead of pursuing their own aims.

Как это исправить:
✅ разделить на два отдельных предложения. Для коротких предложений - это не лучший вариант.

✅поставить между предложениями ;
Это также не идеальный вариант для IELTS, т.к. по правилам, точка с запятой ставится между предложениями a) близкими по смыслу b)чаще короткими.

✅ использовать союз c запятой (so, and, but, yet etc)
INDEPENDENT CLAUSE + COMMA + COORDINATION CONJUNCTION + INDEPENDENT CLAUSE
People are fully immersed in their work, and they spend more time and energy on achieving the company’s goals instead of pursuing their own aims.

✅использовать наречие с точкой запятой (as such, however, therefore, moreover, otherwise etc)
INDEPENDENT CLAUSE + SEMI-COLON + CONJUNCTIVE ADVERB + COMMA + INDEPENDENT CLAUSE
People are fully immersed in their work; moreover, they spend more time and energy on achieving the company’s goals instead of pursuing their own aims.

#Reading
Многие предпочитают работать или учиться в тишине, считая, что шум может негативно сказаться на способности сфокусироваться и снизит продуктивность работы. Статья Does Music Really Help You Concentrate? утверждает, что это не всегда так, особенно если речь идет о funky music.
Reading time 10 min
https://www.theguardian.com/education/2016/aug/20/does-music-really-help-you-concentrate

​​#Writing
Английский язык сложен в правописании, потому что звучание слова и написание зачастую не совпадает. Например, возьмём звук /oʊ/, который может быть представлен десятью различными буквами или комбинациями букв: So, sow, sew, oh, owe, dough, doe, beau, soak, soul.
Теперь возьмем букву O, которая может быть прочитана 7 разными способами: So, to, on, honey, horse, women, borough.
Тем не менее есть несколько правил, которые в определенных случаях могут помочь.
Basic Spelling Rules
💡Rule 1 приставки
A) приставка IN придает слову противоположный смысл
Visible ➡️ invisible
B) если слова начинается на L, IN становится IL.
Legal ➡️ illegal, literate ➡️ illiterate
C) если слово начинается на M или P, IN становится IM.
Mortal ➡️ immortal, mature ➡️ immature, possible ➡️ impossible

💡Rule 2 суффиксы
A) если суффикс начинается на гласную –able, -ing, -er, немая E на конце слова выбрасывается:
Move ➡️ moving
Move ➡️ movable
Но, как всегда в английском, есть исключение: в словах с окончанием CE и GE немое E не выбрасывается.
Notice ➡️ noticeable
B) Суффикс добавленный к короткому однослоговому слову удваивает согласную на конце.
Run ➡️ running/ runner
put ➡️ putting/ putter
C) суффикс добавленный к слову, оканчивающему на согласный + Y превращается в I
Beauty ➡️ beautiful
Crazy ➡️ craziness
Identify ➡️ identification
Правило не работает в случае -ing (hurrying, studying)

💡Rule 3 (IE или EI)
В большинстве слов пишется I перед E (neighbour, weigh) и произносится как /эй/ кроме случаев С + IE (receive).
Исключения: Neither leisurely foreign sheik seized their weird height.

💡Rule 4 (окончание CEDE)
Существуют три слова с окончанием -CEED: exceed, proceed, succeed.
Все остальные слова с таким же звучанием -CEDE: Concede, recede, precede

#writing
Nominalization – использование в большей степени существительных или словосочетаний (noun phrases) вместо глаголов. Если в разговорной речи предложения строятся по принципу subject + verb, то в Academic Writing язык менее персональный и глаголы часто заменяются на существительные. Поэтому, когда мы читаем эссе, оценённые на высокий балл, мы не можем сразу понять их🔥

Сравним:
🔺Many children experience worries when they go to school for the first time.
🔻The worrying experience of children with respect to being at school for the first time is common.

🔺Elephants argue over small concerns, just like humans.
🔻Arguments over small concerns are something elephants have, as well as humans.

Для чего нужна номинализация:
✅ придерживаемся принятого стиля в Academic Writing
✅ избегаем личных местоимений
✅демонстрируем меньше повторений (provide – provision)
✅ используем сложные словосочетания (noun phrases) например, problem-based learning, the material being taught, the equal treatment of children

Which sentence is an example of nominalization?

▪️ 91% (78) At the age of fifteen or sixteen none of my peers were interested in such matters.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

▫️ 8% (7) When I was fifteen or sixteen none of my peers were interested in such matters.

👥 85 - всего голосов

​​#Speaking
It depends

Эта короткая фраза довольно распространена в разговорном английском, и означает, что простого ответа нет. Ответ будет различным в зависимости от ситуации.

🔺It depends on + noun phrase
🔺It depends if + imaginary situation
🔺It depends + question word (who/what/where).

Посмотрим на примере:
Do you think markets are more suitable places for selling certain types of things?

🔻In fact, it depends on the kind of items you want to sell. I think that if you're selling food then it's a good idea to try and sell it at a local market if you can.

🔻It depends if you want to sell food or hand-made item. Food sells well in local markets, while hand-made items are best displayed in a small store.

🔻It depends where a market is located. I think produce markets are more popular in agricultural areas of the country, but not so common in cities and town nowadays.

Mock Exam
Хорошая новость - теперь вы можете проверить свои силы и сдать официальный пробный IELTS онлайн. Экзамен проводит SI. Подробности: https://www.ielts.ru/progresscheck Стоимость вполне приемлемая – 2593 руб.

# на правах рекламы
Учите английский, но никак не можете разобраться в грамматике? Ищете то, что, наконец, поможет освоить все эти времена? Или ждете особого случая? Тогда это ОН))

В это воскресенье два дипломированных препода проведут бесплатный вебинар, посвященный грамматике!

Что вы узнаете в этом вебинаре?

✔️ Вы поймете, как правильно употреблять времена и строить грамматические конструкции в английском
✔️ Вы научитесь правильно составлять сотни предложений
✔️ Вы получите ценные советы и эффективные способы изучения английского языка, а также порцию вдохновения и мотивашки ))
✔️ И да - Участие абсолютно бесплатно!

Тот самый текстовый вебинар на тему " Времена в английском языке" пройдет в телеграм 22 сентября в 18:00 по Москве.

Это ваш шанс освоить грамматику! Не упустите его!

✅ Записывайтесь прямо сейчас, пройдя по ссылке: https://tttttt.me/joinchat/AAAAAEOrJfaPhNsmMpEmTg! Действуйте!

​​#Speaking criteria
сопоставление баллов

25% Fluency and coherence
Band 9 «speaks fluently with only rare repetition or self-correction »
Band 6 “is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction or hesitation”
Band 3 “speaks with long pauses”

25% Lexical resource
Band 9  «uses vocabulary with full flexibility and precision in all topics »
Band 6  «has a wide enough vocabulary to discuss topics at length »
Band 3  «uses simple vocabulary to convey personal information but has insufficient vocabulary for less familiar topics »

25% Grammatical range and accuracy
Band 9 «uses a full range of structures naturally and appropriately »
Band 6  «may make frequent mistakes with complex structures though these rarely cause comprehension problems »
Band 3  «makes numerous errors except in memorised expressions »

25% Pronunciation
Band 9  «uses a full range of pronunciation features with precision and subtlety »
Band 6  «uses a range of pronunciation features with mixed control »
Band 4 «uses a limited range of pronunciation features »

​​#Writing
Нужно ли высказывать свое мнение в Problem/Solution Essay
Большинство источников нам скажет, что не нужно. Однако, если посмотреть в Band Descriptors, мы увидим, чтобы получить 7 и выше, мы должны “ presents a clear position throughout the response”.
Легче всего этого сделать, добавив свое мнение во введение.
Посмотрим на примере.
The animal species are becoming extinct due to human activities on land and in sea. What are the reasons and solutions?
Более-менее стандартное вступление:
There is no doubt that wildlife habitats are being destroyed, and whole species of animals are on the verge of extinction due to human activities. This essay will address the question of why this happens, and then it will discuss what can be done to tackle this problem.
Из этого введения не понятно, что мы думаем.
Как это исправить:
а) добавить фразы – from my prospective, in my opinion etc.
b) добавить описательные характеристики для проблем и решений, например challenging, complex, ultimate, drastic.
c) добавить небольшой комментарий, отвечающий на вопрос какие могут быть последствия? это выполнимо?

Вернемся к нашему примеру. Жирным шрифтом выделено мнение.

There is no doubt that wildlife habitats are being destroyed, and whole species of animals are on the verge of extinction due to human activities. In my opinion, the two most challenging problems are deforestation and agricultural practices. From my point of view, this can only be solved by introducing tough measures, otherwise this unfavorable trend will develop further.