𝔾𝕣𝕒𝕗𝕖𝕟

🧠 Исследование MIT утверждает, что 👩‍💻ChatGPT и другие подобные ИИ чат-боты могут ослаблять критическое мышление у человека

Согласно новому исследованию учёных из MIT Media Lab под руководством Наталии Косминой, регулярное использование LLM (в частности ChatGPT) при выполнении 🎓учебных задач, таких как написание эссе, приводит к систематическому снижению когнитивной активности мозга человека.

Если не вдаваться в дебри 📄 документа из 206 страниц, то становится очевидным следующее:

📊 Анализ электроэнцефалографии (ЭЭГ — метод исследования головного мозга, который измеряет электрическую активность мозга) 54 участников показал значительное 👎ослабление нейронных связей и общее снижение мозговой активности у тех, кто пользовался ИИ-моделями.

Результаты указывают на серьёзные риски развития когнитивных способностей, включая снижение критического мышления и ухудшение памяти. Выраженный эффект наблюдается при долгосрочном использовании ИИ-ассистентов.

В ходе эксперимента участников разделили на 👥три группы, чтобы написать эссе:

1️⃣ Первая пользуется LLM (👩‍💻GPT-4o).

2️⃣ Вторая использует поисковую систему 🌐Google.

3️⃣ Третья полагается исключительно на 🧠собственные знания (cвой мозг), то есть участникам этой группы было запрещено использовать как LLM, так и любые поисковики.

📖 Результаты:

1️⃣ 👩‍💻LLM-группа показала худший результат. 83% участников сообщили о трудностях с цитированием предложений, и никто (0%) не смог привести в точности ни одной правильной цитаты из своего эссе, написанного всего несколько минут назад.

2️⃣ У группы 🌐Google общая нейронная связность была на 34–48% ниже, чем у группы 3️⃣«мозг без инструментов», но значительно выше, чем у пользователей с ChatGPT. Мозг не бездействовал. Мозг был занят поиском, оценкой и интеграцией внешней информации. Участники эксперимента не просто копировали, но и активно выбирали — какие именно источники использовать и как их скомпоновать для получения лучшего результата.

3️⃣ Третья группа 🧠"мозг", в отличие от пользователей ChatGPT, демонстрировала почти идеальную способность к цитированию своих эссе. Поскольку люди самостоятельно генерировали и структурировали информацию. Их мозг формировал устойчивые следы памяти, а процесс синтеза был собственным.

👨‍🔬

🔬 Исследователи указывают на то, что информация, полученная от ИИ-моделей, не была по-настоящему осмыслена и усвоена. Она не прошла через процессы 🧠глубокой когнитивной обработки, необходимые для формирования долгосрочной памяти, и, следовательно, не стала собственным знанием человека. Мозг просто выступает в роли копировальной машины "Сtrl+C" и "Ctrl+V", легко забывая всё, что выдаёт ИИ-модель.

Главный вывод, подтверждённый вескими доказательствами, заключается в том, что использование LLM для выполнения сложных творческих задач переводит мозг в режим "когнитивного сбережения". Вместо того чтобы формировать и укреплять собственную нейронную связность через синтез и запоминание, мозг делегирует эти функции машине. Мы получаем немедленный результат, но платим за это ослаблением фундаментальных когнитивных способностей, таких как память и критическое мышление, в долгосрочной перспективе.

👆Интеграция ИИ-моделей в 👨‍🎓образовательную сферу должна быть максимально щепетильной с акцентом на роль ИИ как вспомогательного инструмента и без наставничества.

🤖 Самое печальное то, что мозг участников, привыкших обращаться за помощью к ИИ, не смог полноценно вернуться к пиковой производительности после отказа от инструмента.

Игнорировать ИИ-модели в 2025, разумеется, тоже нельзя, поэтому лучшее решение — использовать LLM в качестве "когнитивного усилителя" на этапе мозгового штурма, проверки гипотез или стилистической правки уже созданного человеком контента, фактчекинга и так далее, где ИИ способен повысить качество работы и указать на недочёты, но лишь как вспомогательный инструмент, минимально влияя на ухудшение когнитивных способностей.

✋ @Russian_OSINT

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

20👍3114👎51

3.42K views𝕊𝕖𝕘𝕒 𝔾𝕣𝕒𝕗𝕖𝕟 ✶, 17:26