В англояз.статье вики о вступлении нашей страны в ПМВ трижды звучат мысль, что "историки преуменьшают вклад России в развязывание этого глобального конфликта". Мол, Россия стремилась расширить свою империю на юг и "захватить Константинополь как ворота в Средиземное море". И сама планировала войну то ли с 1908, то ли с 1898.

И хотя в конце упоминается, что "рецензенты в целом критически отнеслись" к такой "ревизионистской интерпретации", для массового читателя это уже не имеет значения.

Автор мысли - американский псевдоисторик, не стану называть его имя. После ПМВ он переключился на ВМВ, бредя о том, что "Запад ошибся, сделав ставку на СССР", а не на нацистскую Германию, поскольку ВМВ вообще-то "развязал Сталин".

Бороться с целенаправленным мракобесием можно и нужно инструментами государственной исторической политики. Например, госучебниками. Просвещением. И, да - блокировками.

#деньвистории

Подпишись: Референт

Есть неточности в рассказе учителя. А что за фильм, кто узнал?

Не стал бы смотреть ролик Шульман*, если бы в нëм не анонсировались учебники.

Посмотрел. Учебников истории она не видела, за исключением, м.б., параграфа об СВО. Хейтит "Разговоры о важном", но её же видео в формате РОВ - закадровый вопрос и ответы. Хейтит Мединского, вертится вокруг переговоров.

Примитивизм и опошление русского героизма. Он у неё в том, "что люди готовы бесплатно умирать по пожеланию начальства".

Горечь изгнания: "режиму не нужны таланты". При этом постоянно оговорки про "нашу страну", "нашу систему" и даже "наш режим".

Наша страна давно не ваша, гражданка Шульман*

Подпишись: Референт

*Иноагент

5 августа 1772 — подписана конвенция о 1 разделе Речи Посполитой между Австрией, Пруссией и Россией

Россия получила бывшие владения Рюриковичей — территорию к сев.-вост.от Днепра и Зап.Двины с Полоцком, Витебском, Могилёвом, Гомелем. К Пруссии отошло всё Вост. Поморье (кроме Гданьска и Торуни), к Габсбургам — Галиция со Львовом.

В.Ключевский: «Россия не присвоила ничего исконно польского, отобрала только свои старинные земли да часть Литвы, некогда прицепившей их к Польше»

Общий контекст его вывода: «Одним славянским государством стало меньше; оно вошло в состав 2-х немецких государств; это крупная потеря для славянства. История указывала возвратить от Польши то, что было за ней русского, но не внушала ей делиться Польшей с немцами. Предстояло ввести Польшу в ее этнограф. границы, сделать ее настоящей польской Польшей, не делая ее Польшей немецкой... Может быть, чтобы избегнуть вражды с народом, следовало сохранить его государство»

Скрин из уч. истории России 8 кл.

#Деньвистории

Подпишись: Референт

Нашёл ответ про ИИ в учебнике Шахназарова (1980, с. 31):

Современная наука позволяет моделировать с помощью ЭВМ многие мыслительные операции. Основываясь на этом, некоторые писатели-фантасты рисуют картины будущего, в котором машины полностью заменяют человека

Но это невозможно, потому что творческая природа сознания имеет общественный характер, сознание является результатом исторического развития общества, и, следовательно, дело не сводится к моделированию физиологических процессов и структуры мозга.

Чтобы построить машину, которая обладала бы человеческим сознанием, потребовалось бы искусственно воспроизвести модель самого общества со всем богатством человеческих отношений и духовных ценностей. Вот почему вычислительные машины, пусть даже они способны быстрее человека решать многие математические и логические задачи, никогда не смогут заменить его.

Подпишись: Референт

Пилот бомбардировщика "Энола Гэй" Пол Тиббетс всегда говорил, что оставил в стороне моральную сторону вопроса. Что душевные терзания - это не про него.

Глядя на фото бравого экипажа у стремительного и блестящего B-29, сделанное 6 августа 1945, веришь его словам. Всего за день до этого, зная о предстоящей миссии в Хиросиме, он назвал самолёт именем своей матери.

Но перед смертью Тиббетс завещал развеять свой прах над Ла-Маншем. Он не хотел могилу и надгробие, опасаясь протестов и вандализма. Ещё он говорил, что его мать, в свою очередь, была названа в честь героини одного романа, любимого у его отца.

Единственный американский роман того периода, в котором используется это имя - "Энола, или Еë роковая ошибка" М.Риденбо (1886)

#Деньвистории

#Чтотакоечеловек

Подпишись: Референт

Вчера в учебниках разных эпох искали ответ на вопрос #чтотакоечеловек. Спасибо всем, кто пришёл на встречу и помогал в этом поиске. Было очень полезно и здорово!

Правильный ответ - не про "биосоциальное существо". Как и тот, что на картинке - не исчерпывающий)

Всем хорошего настроения и до новых встреч

#средаобитания
#новоеобществознание

Референт

В ночь на 8 августа 2008 г., когда премьер-министр В. Путин находился на открытии Олимпийских игр в Пекине, грузинские войска подвергли ракетно-артиллерийскому обстрелу территорию Южной Осетии и посты российских миротворцев. В нарушение международных соглашений войска Грузии вошли на территорию республики, стремясь силой решить вопрос о статусе этой территории. Местное население, большую часть которого составляли граждане России, оказалось перед угрозой физического уничтожения.

Российская армия начала военную операцию по принуждению Грузии к миру. За 3 дня грузинские войска были остановлены и обращены в бегство. Россия признала независимость Абхазии и Южной Осетии.

Россия была вынуждена реагировать на агрессивные шаги Грузии, однако действия стран Запада были подчёркнуто враждебными по отношению к нашей стране. В западных СМИ началась массированная антироссийская кампания, в рамках которой в качестве инициатора конфликта выставлялась Россия.

История России, 11 класс

#деньвистории

Референт

Повторяем аляскинский русский (диалекты потомков русских поселенцев):

Аткуй — откуда
Тъихаступци — тапки
Банашнай — баночный (консервы)
Вомарак — обморок
Засклъигнуцца — поскользнуться
Кахтухак — картошка
Тарачка — пирожок
Цайнеч — чайник
Шуга — грязь, слякоть

Падалъши убъиръош, паблъижи вазъмъош 
(подальше уберешь — поближе возьмешь)

Аднарас сама рас (одного раза достаточно)

А хто зивайит, той уху хлъибайит (кто опаздывает, ест только уху)

Референт

С точки зрения воздуха, край земли
всюду. Что, скашивая облака,
совпадает – чем бы не замели
следы – с ощущением каблука.
Да и глаз, который глядит окрест,
скашивает, что твой серп, поля;
сумма мелких слагаемых при перемене мест
неузнаваемее нуля.
И улыбка скользнет, точно тень грача
по щербатой изгороди, пышный куст
шиповника сдерживая, но крича
жимолостью, не разжимая уст.

Иосиф Бродский

С 11 по 24 августа 1973 на ЦТ шла премьера сериала «17 мгновений весны» (режиссëр Т.Лиознова, автор сценария Ю.Семëнов). Успех был настолько ошеломительным, что всего через 3 месяца состоялся повторный показ.

На фото - кадр из фильма в госучебнике.
История России, 11 класс

#Деньвистории

Референт

Про кота

Теория относительности Альберта Эйнштейна (1879-1955): движение и скорость объекта зависят от того, кто смотрит (наблюдателя) и того, откуда он смотрит (системы отсчëта)

Ей созвучна теория суперпозиции в квантовой физике Эрвина Шрëдингера (12.08.1887-1961): мы не можем знать, в каком состоянии находится в данный момент какая-то частица, пока не станем за ней наблюдать. В этом - ключевое отличие квантового мира от классического (где объект может быть только в одном состоянии в данный момент времени).

Описывает теорию мысленный эксперимент: кот Шрёдингера и жив, и мëртв одновременно - пока мы не откроем коробку.

#деньвистории

Референт

Кем и когда открыта Аляска? Русскими мореплавателями во вт. четверти XVIII в.

Впервые — в ходе экспедиции М.Гвоздева и И.Фёдорова. Их бот «Святой Гавриил» подошел к Аляске 21 августа 1732 — мысу, названному позднее Берингом Мысом Гвоздева (современное название — Мыс Принца Уэльского утверждено в США в 1944)

Изучение Аляски продолжила Вторая Камчатская экспедиция В.Беринга и А.Чирикова, входившая в Великую Северную экспедицию (1733-1743). Отправившись к берегам Северной Америки судна «Святой Пётр» и «Святой Павел» потеряли друг друга в сильном тумане. 17 июля 1741 «Святой Пётр» под командованием Беринга достиг побережья Аляски. Изучение побережья Аляски и Алеутских о-вов продолжила тайная экспедиция П.Креницына и М.Левашова (1768-1769/70)

На фото — со стр. 281 госучебника История России 8 кл.

Референт

Вчера и сегодня много общался с внуком Героя России А.П.Береста, названным, к слову, в его честь. Простой советский, т.е., наш, русский человек - как и его дед. Всё время переживал, что за дни пребывания в Москве, его напарнику приходится на работе делать двойную норму.

Именно его, 4-х летнего, Алексей Прокофьевич вёл из детского сада домой в тот день. У перехода через ж/д пути на них оказалась девочка. Её вытолкнул из-под поезда Алексей Прокофьевич. А сам погиб.

Спросил у внука - а где эта девочка сейчас? Известно её имя?

- Нет, отвечает. - Её за руку тут же увела мама, а я остался у платформы. Больше никогда мы её не видели.

#чтотакоечеловек