Немного матерного.
Замкнутый круг, чтоб его.
Моя аллергия, чаще всего, возбуждается не столько на аллерген, сколько на мои нервы. Перегруз по работе, перегруз по волонтёрской деятельности, стресс, и в итоге пожалуйста, получите распишитесь, падаю в нокдаун на несколько дней.
Как результат, ожив и немного оклимавшись, пытаюсь наверстать всё то, что проебал пока лежал трупом.
В итоге снова перегруз и выпадание в осадок.
И понимаю что надо выдохнуть, остановиться, переждать хоть пару дней. Но не получается.
Замкнутый круг, чтоб его.
Моя аллергия, чаще всего, возбуждается не столько на аллерген, сколько на мои нервы. Перегруз по работе, перегруз по волонтёрской деятельности, стресс, и в итоге пожалуйста, получите распишитесь, падаю в нокдаун на несколько дней.
Как результат, ожив и немного оклимавшись, пытаюсь наверстать всё то, что проебал пока лежал трупом.
В итоге снова перегруз и выпадание в осадок.
И понимаю что надо выдохнуть, остановиться, переждать хоть пару дней. Но не получается.
Forwarded from СИГ КОНТУР | ИНЖЕНЕРЫ - ФРОНТУ
Немного юмора не повредит.
https://xn--r1a.website/kotsvzst как тебе плакатики?
https://xn--r1a.website/kotsvzst как тебе плакатики?
❤5
Forwarded from Время - вперёд!
RUTUBE
Тихий охотник. В России спустили на воду загадочное судно ГУГИ
В России без лишнего шума спущено на воду самое загадочное судно, строящееся в интересах легендарного Главного управления глубоководных исследований Министерства обороны. Его называют «охотником за подводными кабелями», чей бортовой глубоководный аппарат…
Тихий охотник. В России спустили на воду загадочное судно ГУГИ ⚓️
https://rutube.ru/video/3b2fc0ff97db6433bdd20fd71de2458d/
В России без лишнего шума спущено на воду самое загадочное судно, строящееся в интересах легендарного Главного управления глубоководных исследований Министерства обороны. Его называют «охотником за подводными кабелями», чей бортовой глубоководный аппарат намного превосходит известные советские «Миры» и способен погружаться на дно Марианской впадины. Почему это знаковое событие, а также о новой истории спасения расскажем в сегодняшнем выпуске после краткой сводки позитивных новостей.
Это же видео в ВК и Ютубе.
https://rutube.ru/video/3b2fc0ff97db6433bdd20fd71de2458d/
В России без лишнего шума спущено на воду самое загадочное судно, строящееся в интересах легендарного Главного управления глубоководных исследований Министерства обороны. Его называют «охотником за подводными кабелями», чей бортовой глубоководный аппарат намного превосходит известные советские «Миры» и способен погружаться на дно Марианской впадины. Почему это знаковое событие, а также о новой истории спасения расскажем в сегодняшнем выпуске после краткой сводки позитивных новостей.
Это же видео в ВК и Ютубе.
Forwarded from БЧН [Бати читают новости]
Давайте поговорим с утра пораньше об информационных войнах. А то мы тут нашли одну войну, на которую мы не пришли.
TikTok в России как бы заблокирован, но типа не совсем, но так, и да и нет.
В общем, нам туда сложно добавлять контент, а нашим врагам несложно.
И у наших врагов есть доступ к нашим детям - основной аудитории TikTok.
Вот, например, некий сладкий пидор, выучивший все жесты видеоспикера, иронично посмеивается над бомбардировками Донбасса.
А потом рассказывает о том, что Югославию бомбили правильно. Да и вообще, народы имеют право на самоопределение по языку.
Нам-то этого пидора за язык легко поймать и каждый вменяемый человек эти доклады разберет за три минуты и назовет пидора пидором.
Но для этого мы долго росли, много учились, читали, обдумывали и знаем 2014 и 1999 годы не понаслышке, потому что жили в эти годы и видели их своими глазами.
Если хотите поупражняться в разборе подлой лжи, исторгаемой сволочью, можете сделать это в комментариях.
Нам интереснее другая сторона проблемы.
Мы не доносим до детей и подростков в этих форматах нашего взгляда на реальность. Нам нельзя. Нам TikTok заблокирован.
Нам надо выпустить сборник стихов военкора, освоить миллиардный бюджет на продвижение национального мессенджера и провести митинг Мизулиной в Minecraft.
Вещи, безусловно, важные, но малоэффективные.
А вот детям, чьи мозги предварительно подготовлены этой мразью или похожей на него мразью, можно написать и сказать: "Ты же понимаешь, что происходит. Помоги нам. Надо сжечь трансформаторный шкаф. Ты справишься. Нас много, мы победим зло".
Да, большая радость, что USAID закрыли.
Потому что зачем он? Кормить мудака Венедиктова*? Так он сам еду найдет, в посольствах его прикармливают. И даже дают денег на московские выборы (но это ложь и наговоры).
Блогер эффективнее, охватнее и вызывает в разы больше доверия.
Стильно одетый дяденька с прической простыми словами объясняет и раскладывает всё.
Это предварительный уровень вербовки, на котором подростка подготавливают к тому, что его следующие действия разумны и справедливы.
А подросток пассионарен и очень эффективен.
Из него проще всего сделать живую бомбу.
Ладно, не будем о плохом.
Пойдем, развернем самый большой флаг в подъезде.
P. S. Хотите знать, кто воспитывает ваших детей в Интернете? Вот он воспитывает.
TikTok в России как бы заблокирован, но типа не совсем, но так, и да и нет.
В общем, нам туда сложно добавлять контент, а нашим врагам несложно.
И у наших врагов есть доступ к нашим детям - основной аудитории TikTok.
Вот, например, некий сладкий пидор, выучивший все жесты видеоспикера, иронично посмеивается над бомбардировками Донбасса.
А потом рассказывает о том, что Югославию бомбили правильно. Да и вообще, народы имеют право на самоопределение по языку.
Нам-то этого пидора за язык легко поймать и каждый вменяемый человек эти доклады разберет за три минуты и назовет пидора пидором.
Но для этого мы долго росли, много учились, читали, обдумывали и знаем 2014 и 1999 годы не понаслышке, потому что жили в эти годы и видели их своими глазами.
Если хотите поупражняться в разборе подлой лжи, исторгаемой сволочью, можете сделать это в комментариях.
Нам интереснее другая сторона проблемы.
Мы не доносим до детей и подростков в этих форматах нашего взгляда на реальность. Нам нельзя. Нам TikTok заблокирован.
Нам надо выпустить сборник стихов военкора, освоить миллиардный бюджет на продвижение национального мессенджера и провести митинг Мизулиной в Minecraft.
Вещи, безусловно, важные, но малоэффективные.
А вот детям, чьи мозги предварительно подготовлены этой мразью или похожей на него мразью, можно написать и сказать: "Ты же понимаешь, что происходит. Помоги нам. Надо сжечь трансформаторный шкаф. Ты справишься. Нас много, мы победим зло".
Да, большая радость, что USAID закрыли.
Потому что зачем он? Кормить мудака Венедиктова*? Так он сам еду найдет, в посольствах его прикармливают. И даже дают денег на московские выборы (но это ложь и наговоры).
Блогер эффективнее, охватнее и вызывает в разы больше доверия.
Стильно одетый дяденька с прической простыми словами объясняет и раскладывает всё.
Это предварительный уровень вербовки, на котором подростка подготавливают к тому, что его следующие действия разумны и справедливы.
А подросток пассионарен и очень эффективен.
Из него проще всего сделать живую бомбу.
Ладно, не будем о плохом.
Пойдем, развернем самый большой флаг в подъезде.
P. S. Хотите знать, кто воспитывает ваших детей в Интернете? Вот он воспитывает.
❤1
Forwarded from Ну как сказать
В выходные зашла на Московскую международную книжную ярмарку на ВДНХ — думала, посмотрю на новинки художественной и научно-популярной литературы, выберу что-нибудь интересное, культурно просвещусь, домашнюю библиотеку пополню.
Что могу сказать: провал по всем пунктам, кроме одного. Ярмарка не понравилась абсолютно: помещение душное и маленькое, толпы народа туда не вмещаются, неудобные стенды, выбор издательств и книг оставляет желать лучшего (такой концентрации пропагандистского и антинаучного не видела, кажется, нигде). Главным международным гостем была Индия, также стенды организовали Китай, Белоруссия и представительство Северной Кореи.
Но вот то, ради чего однозначно стоило идти — обнять моего замечательного коллегу и товарища, научного журналиста и популяризатора космоса Мишу Котова и послушать презентацию его новой книги, «Салют в космосе. Удивительные приключения кота-космонавта». Это детская книга о том, как кот Лютик в космос летал и орбитальную обсерваторию «Спектр-РГ» чинил.
Миша рассказывает:
Я книжку прочитала еще на этапе электронного файла — и сделала это с огромным удовольствием, хоть мне и больше 12 лет. Несмотря на то, что текст действительно будет понятен ребенку, с научной и инженерной точек зрения там все абсолютно корректно: все ракеты и скафандры, оборудование и процесс подготовки к полету. Более того, у персонажей — реальные прототипы (космонавты и сотрудники ЦПК), и их даже можно узнать в иллюстрациях (свои образы, они, конечно, согласовывали).
Так что, если у вас есть дети, и вы хотите, чтобы они узнали про космос из первых рук — смело берите (подробности про книжку — здесь).
#ну_как_не_почитать
Что могу сказать: провал по всем пунктам, кроме одного. Ярмарка не понравилась абсолютно: помещение душное и маленькое, толпы народа туда не вмещаются, неудобные стенды, выбор издательств и книг оставляет желать лучшего (такой концентрации пропагандистского и антинаучного не видела, кажется, нигде). Главным международным гостем была Индия, также стенды организовали Китай, Белоруссия и представительство Северной Кореи.
Но вот то, ради чего однозначно стоило идти — обнять моего замечательного коллегу и товарища, научного журналиста и популяризатора космоса Мишу Котова и послушать презентацию его новой книги, «Салют в космосе. Удивительные приключения кота-космонавта». Это детская книга о том, как кот Лютик в космос летал и орбитальную обсерваторию «Спектр-РГ» чинил.
Миша рассказывает:
«У этой книги долгая история. Я много раз слышал от читателей, что в продаже почти нет отечественных, не переводных книг о космонавтике для младших школьников. Чтобы там были наши «Союз» и «Ангара», наши космонавты и наш Центр подготовки космонавтов.
Каждый раз, когда я делился этой проблемой, то получал в ответ: «если нет такой книги — иди и напиши». Ну и вот, я пошел и написал. А когда к делу подключилось издательство «Питер» и замечательная иллюстратор Эленес Анна Ангелика Охеда, — кот Лютик ожил и стал прямо таким, как я его задумывал. Надеюсь, он понравится и вам!
Для кого эта книга? Я ориентировался на своих детей, то есть примерно от 6 до 12 лет. Но, надеюсь, она понравится и тем, кто постарше, и совсем взрослым».
Я книжку прочитала еще на этапе электронного файла — и сделала это с огромным удовольствием, хоть мне и больше 12 лет. Несмотря на то, что текст действительно будет понятен ребенку, с научной и инженерной точек зрения там все абсолютно корректно: все ракеты и скафандры, оборудование и процесс подготовки к полету. Более того, у персонажей — реальные прототипы (космонавты и сотрудники ЦПК), и их даже можно узнать в иллюстрациях (свои образы, они, конечно, согласовывали).
Так что, если у вас есть дети, и вы хотите, чтобы они узнали про космос из первых рук — смело берите (подробности про книжку — здесь).
#ну_как_не_почитать
🔥3❤1
Forwarded from Саваничи 🇷🇺
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Действительно 😂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁3
Друзья, думаю вы заметили, что в этом канале практически перестали выходить новые заметки. Это связано с тем, что практически все мои силы уходят на мой второй канал, "СИГ КОНТУР".
Недавно там случилась первая 1000 подписчиков.
Если вам по прежнему интересно, чем я занят, присоединяйтесь.
Недавно там случилась первая 1000 подписчиков.
Если вам по прежнему интересно, чем я занят, присоединяйтесь.
❤2
Forwarded from Лука Ебков
В связи с участившимися случаями маскировки взрывных устройств под денежные купюры, игрушки и коробки — я считаю необходимым напомнить родителям провести беседу со своими детьми на эти темы:
1. Необходимо с раннего возраста объяснять детям, что незнакомые предметы могут нанести серьезный вред здоровью. Они могут быть острыми, отправленными или взрывоопасными.
2. В условиях продолжающейся СВО вы должны понимать, что наш враг кровожаден и для него нет ничего святого. Он готов причинять вред даже нашим детям, поэтому строго запрещайте им поднимать с земли любые подозрительные предметы.
3. Научите детей анализировать ситуации и принимать обоснованные решения. Пусть они задаются вопросы: Что это? Почему это здесь? Не оставил ли это кто-нибудь намеренно, чтобы навредить мне? Объясните, что если у них есть сомнения или плохое предчувствие о предмете, лучше к нему не подходить.
4. Наглядный пример. Покажите вашим детям, с чем пришлось столкнуться другим ребятам в их возрасте после того, как они решили пренебречь техникой безопасности. Живой пример, хоть и достаточно жестокий, имеет все шансы отложиться в голове у ребенка.
5. Договоритесь с ребенком об определенном алгоритме действий в случае обнаружения подозрительного предмета. В первую очередь ребенок должен информировать вас, а вы уже обращаться в компетентные органы. В случае, если ребенок достаточно взрослый, то необходимо научить его обращаться в экстренные службы самостоятельно.
1. Необходимо с раннего возраста объяснять детям, что незнакомые предметы могут нанести серьезный вред здоровью. Они могут быть острыми, отправленными или взрывоопасными.
2. В условиях продолжающейся СВО вы должны понимать, что наш враг кровожаден и для него нет ничего святого. Он готов причинять вред даже нашим детям, поэтому строго запрещайте им поднимать с земли любые подозрительные предметы.
3. Научите детей анализировать ситуации и принимать обоснованные решения. Пусть они задаются вопросы: Что это? Почему это здесь? Не оставил ли это кто-нибудь намеренно, чтобы навредить мне? Объясните, что если у них есть сомнения или плохое предчувствие о предмете, лучше к нему не подходить.
4. Наглядный пример. Покажите вашим детям, с чем пришлось столкнуться другим ребятам в их возрасте после того, как они решили пренебречь техникой безопасности. Живой пример, хоть и достаточно жестокий, имеет все шансы отложиться в голове у ребенка.
5. Договоритесь с ребенком об определенном алгоритме действий в случае обнаружения подозрительного предмета. В первую очередь ребенок должен информировать вас, а вы уже обращаться в компетентные органы. В случае, если ребенок достаточно взрослый, то необходимо научить его обращаться в экстренные службы самостоятельно.