«Можно ли начать заниматься или пройти реабилитацию без первичной диагностики?» — один из часто задаваемых вопросов от родителей.
И на него есть только один ответ «Нельзя!»

Почему?

Для того, чтобы действительно был результат от нашей работы, необходимо знать все индивидуальные особенности конкретного ребёнка! Дорогие родители, вы должны понимать, что без учёта индивидуальных вводных ребенка, эффективной программы коррекции просто БЫТЬ НЕ МОЖЕТ.

Для наглядного примера, возьмем посещение автосервиса. Вы привезли машину на ремонт, автомеханик предлагает пройти диагностику, чтобы понять где именно поломка. Но Вы настаиваете на починке конкретной детали. Потому что Вы ездите на этой машине каждый день и по Вашему мнению точно знаете, что с ней не так. Он берётся за ремонт и через пару часов отдаёт Вам автомобиль обратно.
И вот, по дороге домой машина снова ломается. Так какие могут быть претензии к автомеханику? Только то, что он взялся за ремонт без диагностики машины!

Так и с коррекционной программой.

Для проведения результативной коррекции нам необходимо знать:

👉🏻 анамнез ребенка;

👉🏻 характер и степень нарушения;

👉🏻 структуру дефекта;

👉🏻 величину очага поражения в коре головного мозга;

👉🏻 локацию поражения;

👉🏻 патогенетические механизмы и тд.

У нас нет шаблона по которому мы проводим коррекцию. Для каждого ребёнка составляется индивидуальный план коррекционной программы и подбирается подходящий именно ему комплекс аппаратных и физиотерапевтических процедур. А начать занятия без обследования, означает приступить к коррекции вслепую🤷🏼‍♀

Сегодня предлагаем сделать зарядку для мозга 🧠 Эти нейроупражнения полезны не только для детей, но и для взрослых 🤝 Они способствуют развитию межполушарных связей, координации и артикуляционной моторики. Наш Даня уже освоил нейрогимнастику и отлично справляется ✌🏻🖖🏻 Поддержите его 🔥 И делитесь в комментариях вашими успехами 😉

ТРИ СЛАГАЕМЫХ УСПЕХА. Про результаты у каждого ребенка и наши методики работы на нашем ютуб канале👇🏻
https://www.youtube.com/@Logoakademia

Стоит ли ждать, когда ребенок сам заговорит?

«Все говорят, и мой заговорит», «У нас в семье все поздно заговорили, и младший заговорит после 4», «Он просто ленится говорить»…

К сожалению это глубоко укоренившееся ЗАБЛУЖДЕНИЕ…

Давайте разбираться.
И так👇🏻

Родился ребенок, вот он первый раз перевернулся, сел, пополз, встал на ножки, и вы с трепетом ждёте заветных шагов…

Здесь есть свои нормы, верно?

🗣Речь - это высшая психическая функция, для развития которой тоже есть свои нормы.

Давайте посмотрим, о чем говорят возрастные нормы по речевому развитию для детей до 2-х лет:
⠀
🎯 1 месяц - плач, крик.
🎯 2 месяца - отдельные вокализированные звуки.
🎯 3-4 месяца - разнообразные эксперименты с гласными звуками: переливы, растягивания, перетекания одного гласного в другой.
🎯 5-6 месяцев - лепет, имитация звуков окружающего мира.
🎯 7-8 месяцев - использование лепета, как средство общения с окружающими людьми, понимание смысла отдельных слов и смысловых пауз.
🎯 9-10 месяцев - усложнение лепетных слов, появление звукоподражательных комплексов, расширение объема пассивного словаря.
🎯 11-12 месяцев - увеличение количества слов-звукоподражаний, появление простых слов и слогов со смысловым значением, понимание порядка 20 простых слов.
🎯 1-1,3 года - употребление аморфных слов. Соотнесение знакомых слов с предметами, изображениями. Фраза из 1-2 слов.
🎯 1,3 – 1,8 года – активный словарь увеличивается до 30-50 слов.
🎯 1,8 – 2 года - в речи ребёнка появляются глаголы. Растёт активный словарь (80-100 слов), малыш использует фразу из 3-4 слов.

Дорогие родители, если вы заметили, что малыш не разговаривает, а уже вообще-то пора, если видите, что он болтает на «тарабарском», но понять его сложно - отведите ребёнка на консультацию к логопеду как можно раньше.

‼️Ожидание 3-х, 4-х лет, а то и больше может обернуться совсем не играми или развивашками с логопедом.

‼️ После 3-х лет в развитии ребенка происходит совсем другая динамика.
Это время, когда уже прошёл первый этап социализации, появляется местоимение «Я», ребёнок осознаёт себя.
И поймите, малышу самому трудно от того, что он не разговаривает:
«меня не понимают», «я кричу, потому что не могу иначе выразить своё желание».

Мы не пугаем, просто достаточно часто в своей практике мы встречаем детей 4-х, 5-ти лет, и старше, которые всё ещё не говорят и только приходят в коррекцию.

Родители этих детей ждали того самого «как у всех», когда пройдет лень у ребенка…

На самом деле ни один ребёнок НЕ ЛЕНИТСЯ ГОВОРИТЬ.

Если речь ребенка не развивается вовремя, значит, нужна помощь. И делать это надо как можно скорее, не дожидаясь 3-5 лет.

👉🏻 Чем младше ребёнок, тем быстрее и эффективнее пройдёт коррекция.

Записаться на консультацию 🧩

– Когда будет результат⠀ ❓
– Сколько нужно заниматься⠀ ❓

Одни из самых популярных вопросов, с которыми к нам обращаются родители.

Часто родителям хочется сразу увидеть конечный результат, и желательно, чтобы специалист, сразу, после логопедического обследования назвал дату данного события))

К сожалению, это невозможно 😬

Есть определенные этапы развития, которые необходимо пройти, чтобы перейти на следующий уровень. Сначала мы формируем необходимые базовые навыки, компенсируем все дефициты и только потом переходим к завершающему этапу коррекции.

Дети все разные. Даже при одном и том же речевом нарушении коррекционная работа может существенно отличаться. Соответственно, и результаты, и время коррекции будут разниться.

И это – нормально 👍🏻
⠀
Для одних деток первыми успехами будут:
🥇 появление указательного жеста
🥇 появление подражаний
🥇 появление коммуникативных жестов
🥇 появление игры
⠀
Для других:
🥇 появление новых жестов
🥇 сформированный речевой выдох
🥇 появление просьбы
⠀
Для третьих:
🥇 появление согласных звуков
🥇появление слогов
🥇использование их по назначению
⠀
И далее:
🥇появления слов
🥇появление короткой фразы

Делитесь в комментариях через какое время вы увидели результат в развитии речи ребенка 👇🏻

Дорогие друзья!
Делимся с вами радостной новостью - на портале metro moscow вышла новая статья.
⠀
Основатель сети логоцентров "ДАР", клиники "ДокторНейро"и логосадов "ДАРвиль", клинический психолог Анастасия Краминова поделилась экспертным мнением с читателями портала об особенностях детей с СДВГ и дала рекомендации как родителям помочь своим детям.
Читать здесь:
👉https://vk.cc/cm4vYU

Спешим поделиться отличной новостью - в нашей команде новый специалист!
⠀
Сегодня мы рады познакомить вас с нашим коллегой, семейным психологом, психологом - Гегиным Владиславом Александровичем.
⠀
Владислав Александрович ведет прием и детей и взрослых в клинике «ДокторНейро» по направлениям:

💥 Диагностика и коррекция познавательной сферы (внимание мышление память воображение), при задержках речевого и психического развития, трудностях в обучении;
⠀
💥 Психологическое консультирование родителей имеющих детей с овз;
⠀
💥 Исследование поведенческих и эмоциональных сложностей у детей;
⠀
💥 Психологическая поддержка при стрессе;
⠀
💥 Психосоматические проявления и расстройства;
⠀
💥 Тревожно-депрессивное расстройство;
⠀
💥 Невротические расстройства: тики (невроз навязчивых движений), энурез, энкопрез, заикание (логоневроз);
⠀
💥 Агрессия;
⠀
💥 Запросы родителей: ребёнок стал чаще плакать, кусается, рисует жутковатых монстров, не начинает говорить, плохо засыпает, слишком стеснительный и т.д.;
⠀
💥 Комплексная работа психолога в адаптации ребёнка к социуму;
⠀
💥 Психологическая и профилактическая работа с семьёй;
⠀
💥 Проблемы во взаимоотношениях со взрослыми и ровесниками;
⠀
💥 Пережитые травмы и трагедии (смерть близкого человека, развод родителей, операция, ДТП и проч.);
⠀
💥 Эмоционально-образная терапия, песочная терапия, арт-терапия и др.
⠀
📞 Записаться на консультацию 🧩

Дорогие мамы и бабушки!

Коллектив Детской академии речи поздравляет Вас с главным весенним праздником - Международным женским днем!

Оставайтесь всегда самыми прекрасными!
Пусть ваши сердца будут наполнены любовью и нежностью, а каждый день приносит только радость.

С праздником!
🌹🌹🌹

В норме речь ребенка развивается плавно, но существуют возрастные границы нормы.
Для каждого возраста предъявляются свои требования к уровню развития речи.
⠀
👀 Понаблюдайте за ребенком.
⠀
📍Норма
🔅 Если малыш до года понимает обращенную к нему речь, гулит, лепечет в ответ, произносит простые слоги;
⠀
🔅 В 1-1,5 года говорит простые слова;

🔅 В 1,5 – 2 года появляется фразы и простые предложения;

🔅 В 2 - 3 года ребенок активно общается со сверстниками, его словарный запас постоянно обогащается;

🔅 Становление свистящих звуков (С, Сь, З, Зь) происходит к 3 годам, а шипящих (Ш, Ж, Ч, Ц, Щ) – к 4 годам. Р и Л в 5 – 6 лет;

🔅 После 6 лет ребенок четко выговаривает слова, свободно строит предложения, может составить рассказ.
⠀
❌ Не норма, если:

- ребенок к 2 годам не говорит или говорит мало;

- в возрасте 3 лет речь малыша неразборчивая, невнятная, непонятна окружающим;

- по достижении 4 лет ребёнок нечетко произносит свистящие и шипящие звуки, неправильно согласовывает слова в предложении;

- ребенок к 5,5 годам не выговаривает звуки Р, Рь и Л, Ль;
- не понимает обращенную речь и не выполняет простые инструкции;

- ребенок понимает родителей, но сам предпочитает молчать;

- стал заикаться, повторять слоги;

- испытывает трудности при письме, чтении, счете.
⠀
Заметили отхождение от нормы? Не тяните! Обратитесь к опытному логопеду-дефектологу.
⠀
На консультации наш логопед-дефектолог проведет диагностику развития речи, определит ее соответствие возрастным нормам. Даст рекомендации и разработает индивидуальный план коррекционных занятий, если они потребуются.
⠀
✏️ Записаться на консультацию 🧩
⠀

Дорогие друзья!
Мы продолжаем делиться с вами полезной информацией и с радостью сообщаем, что на портале www.gazetametro.ru/ вышла новая статья.
Варвара Викторовна Данекина, руководитель методического отдела сети логоцентров "ДАР", клинический психолог дала практические советы родителям как помочь своему ребенку справиться с дислексией.
Читайте статью здесь: https://vk.cc/cmf6dM

Запуск речи у неговорящих детей 🗣

Главный врач центра речевой неврологии «ДокторНейро» - Грабовский Кирилл Владимирович рассказал про аппаратные методы лечения речевых расстройств у детей на базе нашей клинике.

Смотрите на нашем ютуб канале👇🏻

https://youtu.be/0w9DDkdrysY

📞 Записаться на консультацию 🧩

Мы продолжаем цикл полезных статей для родителей.
⠀
В новой статье, вышедшей на портале https://eva.ru Анастасия Краминова, основатель сети логоцентров «ДАР», клиники «ДокторНейро» и логосадов «ДАРвиль», клинический психолог поделилась экспертным мнением и дала рекомендации родителям на что обратить внимание в развитии ребенка, чтобы не упустить время.
⠀
👉 Читать статью здесь: https://eva.ru/deti/kak-raspoznat-autizm-u-rebenka-5-podskazok-roditelyam

Мы давно не делились успехами наших академиков.
Исправляемся☺️
Смотрите историю успеха Валерии ✨👏
⠀
#детскаяакадемияречи #запускречимосква #запускречиудетей #логопедическиецентры #логоцентрыМосква #логопедМосква #логопеддефектологМосква #логопедпсихологМосква #нейропсихологМосква #задержкиразвития #нарушенияречи #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #историяуспехаЛеры 🧩Записаться на консультацию

Вы просили – мы сделали 😉
Делимся с вами новой подборкой сенсорных игр для детей с аутизмом.
⠀
ИГРЫ С ПЛАСТИЛИНОМ
⠀
💥 ИГРА "ОГОРОД»
На листе картона готовим "пластилиновые грядки". Вместе с ребенком "сажаем овощи", используя крупы: горох - это репа, фасоль - это картошка и тд. Помидоры, огурцы и морковь можно вылепить из кусочков пластилина.
Украшаем огород «цветами» из кусочков мозаики. На цветок «сажаем» бабочку и пчелу.
⠀
💥 ИГРА "ПЛАСТИЛИНОВЫЕ РАСКРАСКИ»
Используем методы надавливания и размазывания небольших кусочков пластилина.
Можно взять пластилиновую раскраску или помочь ребенку создать свою пластилиновую историю.
⠀
ИГРЫ СО ЗВУКАМИ
⠀
💥 ИГРА "НАЙДИ ТАКУЮ ЖЕ КОРОБОЧКУ»
В две небольшие одинаковые коробочки засыпаем крупу, например, фасоль. Начинаем с двух пар коробочек, в дальнейшем увеличиваем количество.
Предлагаем ребенку сравнить как гремят коробочки и попробовать найти вторую такую же. Используем разные крупы, камешки и тд.
⠀
Сохраняйте подборку и делитесь с друзьями 😊

Записаться на консультацию 🧩