🎉Чудеса под Новый год!
Четверо ребятишек из Мелитопольского центра социально-психологической реабилитации детей встретят Новый год в семьях: трое детей перешли в опекунские семьи, а один ребенок вернулся в собственную кровную семью.

В центре мы уже не первый раз. Ранее мы выявили много трудностей, вместе с профильными ведомствами, руководством региона нам удалось решить разные вопросы. В том числе с переходом на российское законодательство нужно было проделать большую работу, и сейчас, когда все технические вопросы решены, важно сосредоточиться на главном, на детях.

В центре находятся 34 ребенка в возрасте от 3 до 18 лет. Дети остались без родителей и важно окружить их вниманием и заботой, создать условия, чтобы они получали образование, развивались. Молодогвардейцы Запорожской области помогают центру, регулярно навещают детей, проводят спортивные мастер-классы, развлекательные мероприятия. Спасибо, ребята! И самое главное - нужно продолжать работу по устройству детей в семьи.

Поздравили сотрудников центра и детей с наступающим Новым годом и Рождеством детей. Вместе с движением «Здоровое Отечество», фондом «Люди-Маяки» от нашего Штаба по гуманитарному сотрудничеству «Единой России» привезли детям подарки.

#ZаДетей #ZащитаДетства #АннаКуZнецоVа #МГЕР #ГумштабЕР

🤍 О ключевых задачах психологической службы в образовании говорим с коллегами со всей страны!

Для меня особая радость — обратиться к коллегам: открываем Всероссийский съезд психологических служб в системе образования.

📆Хорошо помню свои первые годы работы психологом в школе, детском саду, когда мы с коллегами сами ставили себе задачи и искали решения, не имея готовых инструкций... Были только дети, их проблемы и бесконечное желание помочь... Именно это стремление предопределило многое, что сделано сегодня в этой сфере.

Но вопросов еще много. Нехватка специалистов, вопросы рассинхронизации задач и темпов подготовки специалистов ощущаются достаточно остро. Ведь такие задачи, как развитие инклюзивного образования, невозможны без обеспечения специалистами этого процесса. Иначе инелющивгая образовательная среда останется лишь в звучных формулировках на бумаге... Принятые стандарты, когда на одного психолога приходится несколько сотен детей, не оставляют шансов реализовать все задачи, которые стоят перед психологической службой в школе. А ведь это и вопросы успеваемости, профориентации, отношений в детском коллективе, буллинга, работа с родителями — все требует внимания школьного психолога.

📚Кроме того, мнение школьных психологов пока недостаточно учитывается при выработке различных решений в сфере образования. Их голос должен звучать и при разработке воспитательных программ, стратегических документов в сфере образования. Ведь, опираясь на опыт работы психологов в системе образования, можно не только успешно преодолевать риски, но и прогнозировать возможные проблемы, работая на опережение! Не дожидаясь, когда то или иное негативное явление навредит нашим детям.

Поддерживая систему психологической помощи в сфере образования, невозможно не замечать отсутствие федерального законодательства, обеспечивающего гармоничное и поступательное развитие психологической службы в сиране в целом. Поэтому работа над законопроектом о психологической помощи продолжается. Все больше специалистов-психологов поддерживают нас в этом.

❕Учитывая опыт развития психологических служб в различных сферах, сегодня наша задача — создать условия для следующего шага в развитии качественной и доступной психологической поддержки тем, кому это нужно.

Дорогие коллеги, пусть эти встречи в Москве помогут еще эффективнее помогать нашим детям, родителям, педагогам, всем, кому вы так нужны!

#Психолог #АннаКуZнецоVа #ZаДетей #ZащитаДетства